第12课《一幅名扬中外的画》（课件)（共27张ppt）

(共27张PPT)
《清明上河图》为中国十大传世名画之一。此画为绢本长卷，纵24.8厘米，横528.7厘米，现藏北京故宫博物院，有人称它为我国宋代的小百科全书。
情景导入
部编人教版小学三年级语文下册
课文12
一幅名扬中外的画
读了这个课题后你有什么疑惑吗？
名扬中外
指名声传播到世界各地，形容很有名气。
世界闻名
举世闻名
闻名天下
情景导入
1.正确认读“择、宫”等8个生字，能联系上下文理解
词义；认识2个多音字。
3.了解课文内容，结合课文内容和插图，介绍《清明
上河图》，继续了解一个自然段围绕一个意思写，
是怎么把意思写清楚的。
2.默读课文，能提取《清明上河图》名扬中外的原因
的有关语句，了解其历史价值，激发对祖国传统文
化的热爱。
学习目标
轻声朗读课文，遇到不会读的字，借助拼音，将课文朗读下来。
给自然段标上序号，思考：每一个自然段都写了一个什么意思。
初读课文
形态各异
张择端
zé
故宫
马笼头
毛驴
一乘轿子
摊 贩
gōng
tān fàn
lǘ
官吏
一寸
桥栏
lóng
shèng
风貌
lì
tài
cùn
lán
mào
都市
dū
字词学习
一乘轿子
shènɡ
马笼头
lónɡ
栏杆
lán
字词学习
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乘
shèng
chéng
（ ）
（ ）
乘车
一乘轿子
笼
lǒng
lóng
（ ）
（ ）
马笼头
笼罩
多音字
第1自然段：简要介绍《清明上河图》。
默读课文，想一想：课文分成几个部分？
第2-4自然段：具体介绍《清明上河图》画面内容。
第5自然段：《清明上河图》的历史价值。
概括大意
《清明上河图》资料卡
画名：___________ 作者：____________ 　　　　　　
年代：___________ 距今年数：________　　　　
保存地：_________
画面内容：____________________________
历史意义：____________________________
资料卡
北宋时候，有位画家叫张择端。他画了一幅著名的画——《清明上河图》，画的是北宋都城汴京热闹的场面。这幅画有八九百年的历史，早已名扬中外，现在保存在北京故宫博物院里。
创作时间
作者
现存地址
距离现在有多久
画的内容
课文解读
抓住关键词，围绕中心句展开，选取有代表性的部分具体介绍，
这篇课文和《赵州桥》有什么相似之处？
小结学法
　　认真读课文第2—4自然段，说说《清明上河图》为什么会名扬中外。
朗读指导
张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人都画在上面了。
人物众多，行业各异。
农
民
船工
生意人
道士
医生
摊贩
官吏
读书人
列举式的描述。
课文解读
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人物众多
农民
船工
生意人
道士
医生
摊贩
官吏和读书人
张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。
人物众多
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
人物形态各异
街市热闹非凡
列举式的描述。
课文解读
场面描写
最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。因为人太多，眼看就要撞上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻，马笼头被一下子拽住了，这才没让马撞上那乘轿子……你看，张择端画的画，是多么传神啊！
形象传神
第4自然段围绕“最有意思的场景”具体写。与2.3两段不同。
课文解读
朗读课文第5自然段，说说这幅画有什么价值？这一段在课文结构上起了什么作用？
朗读指导
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第5自然段：《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。
《清明上河图》
具有历史价值
谁能概括得更简短些？
课文解读
默读课文，想一想：《清明上河图》为什么会名扬中外？你是从哪些地方看出来的？用横线把相关句子画出来。
感悟传神
《清明上河图》名扬中外的原因：
1.年代久远。
2.画得细致，画技高超，内容丰富。
3.逼真地描绘了八九百年前北宋的古都风貌，反映出普通百姓的生活情景。
课文解读
本文介绍了 画家 的《清明上河图》画面内容的描绘，展现了北宋时期的普通百姓的生活画卷，展示了中华传统文化的魅力，表达了作者 的思想感情。
北宋
张择端
热爱祖国传统文化
主题概括
一幅名扬中外的画
简单介绍：年代 作者 内容 保存情况
历史价值：再现古都风貌
艺术瑰宝
传世杰作
画面内容
人多且形态各异
街市热闹
生动传神
板书设计
中国其他传世名画
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顾闳中：韩熙载夜宴图
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