（2022秋季新教材）人教版 三年级数学上册4.6整理与复习课件（共75张PPT)

(共75张PPT)
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0
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2022秋人教版数学三年级上册
万以内的加法和减法(二)
倍的认识
整理与复习
人教版数学三年级上册课件
课前热身
1.找朋友：把和相等的算式连起来。
275＋769
424＋576
768＋657
523＋902
125＋875
356＋688
课前热身
2．想一想、说一说
( )是( )的( )倍。
苹果的个数
梨子个数
3
9
3
3．填一填
6是3的( )倍。
2
18是6的( )倍。
3
( )是5的2倍。
10
万以内的加法和减法(二)
加法
三位数加三位数(不进位)
三位数加三位数(一次进位)
三位数加三位数(连续进位)
万以内的加法和减法(二)
减法
三位数减三位数（不退位）
三位数减三位数（连续退位）
三位数减三位数（连续退位，中间有0）
万以内的加法和减法(二)
加减法验算
三位数连加
三位数减三位数(连续退位，中间有0)
解决问题
倍的含义
解决实际问题
倍的 认识
求一个数是另一个数的几倍
求一个数的几倍是多少
一、知识点总结
二、深化知识
1、三位数加三位数
(1)不进位加法
3
3
9
2 7 1
＋ 1 2 2
271＋122＝
393
计算三位数加三位数不进位加法，相同数位对齐，从个位加起，把相加得到的和写在相应的数位上。
方法点拨：
二、深化知识
2 7 1
+ 2 3 1
5
0
2
1
2 7 1
＋ 9 0 3
1
7
4
1
1
2 7 1
+ 3 1 9
5
9
0
1
二、深化知识
1.相同数位对齐,从个位加起。
2.哪一位上的数相加满十，就要向前一位进“1”。
注意：后一位进来的“1”，不要忘了加上。
方法点拨：
二、深化知识
(2)连续进位加法
＋ 2 9 8
4 4 5
3
4
7
1
1
271＋122＝
743
计算三位数加三位数连续进位的加法时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十就向前一位进1。
方法点拨：
二、深化知识
(1)计算三位数加三位数时，( 　 )数位要对齐，从(　 )加起，哪一位相加满十，就要向前一位(　 )。
(2)比528多134的数是(　 　　)。
(3)爷爷家今年收苹果385千克，收梨209千克，爷爷家今年共收水果(　　 )千克。
相同
个位
进一
662
594
一、填一填。
小试牛刀
二、深化知识
二、下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
＋ 6 9
1 3 5
4
0
2
1
1
4 2 7
＋ 5 4 3
1
＋ 9 5 9
1 6 2
1
1
1
7
0
9
1
1
2
1
二、深化知识
三、笔算。
6 2 3
+
3 0 6
9 2 9
2 6 8
+
6 2 1
8 8 9
623＋306＝
929
268＋621＝
889
1259
4 0 8
+
8 5 1
1 2 5 9
1
408＋851＝
二、深化知识
三、笔算。
685＋243＝
529＋417＝
408＋851＝
928
946
764
6 8 5
+
2 4 3
9 2 8
1
5 2 9
+
4 1 7
9 4 6
1
3 2 6
+
4 3 8
7 6 4
1
二、深化知识
2、三位数减三位数
(1)不退位减法
435－322＝
4 3 5
－ 3 2 2
3
1
1
113
1.列竖式时，要把相同数位对齐。
2.计算时，要从个位开始减起，所得的差要写在每 一位的下方。
二、深化知识
(2)连续退位减法
249－86＝
2 4 9
－ 8 6
3
6
1
163
14
1
435－86＝
4 3 5
－ 8 6
9
4
3
349
15
12
3
二、深化知识
计算三位数减两位数连续退位的减法时，相同数位要对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退1，在本位当10，与本位上的数相加后再减。
二、深化知识
403－158
4 0 3
－1 5 8
9
5
4
3
2
500－268 420－56
5 0 0
－ 2 6 8
2
4 9
3
2
＝232
＝364
4 2 0
－ 5 6
4
6
3
3 11
＝245
(3)中间或末尾有零的连续退位减法
二、深化知识
计算三位数减两位数中间或末尾有0的连续退位的减法时，相同数位要对齐，从个位减起，当个位上不够减，十位上又是0时，要先从百位上退1到十位，再从十位上退1到个位，然后从个位依次减起。
二、深化知识
(1)笔算加减法时，(　　　　 )要对齐，从(　)算起。
(2)笔算减法时，哪一位上的数不够减，就要从(　　　 )退(　　)当(　　)，与本位上的数(　　　)后再减。
(3)700比(　　　)多250；比700多250的数是(　　　)。
一、我会填。
相同数位
个
前一位
1
10
相加
450
950
小试牛刀
二、深化知识
(4)比600少325的数是(　　 )；比389多533的数是(　　)。
(5)最大的三位数与最大的两位数的和是(　　　)，差是(　　)。一个四位数减去1后得到一个三位数，这个四位数是(　　　)。
275
922
1098
900
1000
二、深化知识
(6)两个数的差是125，如果被减数减少15，减数也减少15，两数的差是(　　)；两个数的和是125，如果第一个加数减少15，另一个加数也减少15，这时和是 (　 　)。
125
95
二、深化知识
(1)两个数的和一定比这两个数都大。 (　　)
(2)三位数加三位数，和可能是三位数，也可能是四位数。 (　　)
(3)三位数减三位数，差不可能是四位数，只能是三位数。 (　　)
二、我会判断
二、深化知识
(4)可以用被减数减差，看是否等于减数的方法来验算减法。 (　　)
(5)被减数比差多68，那么减数一定是68。 (　　)
(6)计算万以内的加减法时，相同数位要对齐。 (　　)
二、深化知识
(7)两个三位数相加的和一定是三位数。 (　　)
(8)最大的两位数加1得最大的三位数。 (　　)
(9)比203少159的数是44。 (　　)
(10)两数之和一定大于这两数之差。 (　　)
二、深化知识
(1)两个两位数相加，和是(　　)。
A．两位数 B．三位数 C．两或三位数
(2)一个数减去329，差是488，这个数是(　　)。
A．807 B．817 C．159
(3)(　　)加上649得1000。
A．351 B．461 C．361
A
B
C
三、我会选择。
二、深化知识
(4)不能验算500－328＝172的算式是(　　)。
A．500－172＝328 B．328－172＝156
C．328＋172＝500
(5)一辆自行车现价535元，比原价降低了65元，原价(　　)元。
A．470 B．600
C．590
B
B
二、深化知识
373 － 285=
4731
3279
88
5 7 8 5
－
2 5 0 6
3 2 7 9
5 4 3 6
—
7 0 5
4 7 3 1
3 7 3
－
2 8 5
8 8
四、列竖式计算。
5436－705＝
5785－2506＝
二、深化知识
900 － 753=
147
403 － 265＝
505 － 247＝
4 0 3
－
2 5 6
1 4 7
258
－
5 0 5
2 4 7
2 5 8
147
－
9 0 0
7 5 3
1 4 7
二、深化知识
3、加、减法验算
加法：
加数1
加数2
和
＋
＝
和
加数
另一个加数
＝
－
验算：
加数2
加数1
和
＋
＝
二、深化知识
减法：
被减数
减数
差
－
＝
差
减数
被减数
＋
＝
差
减数
被减数
－
＝
验算：
二、深化知识
一、加法验算
验算：
445＋298＝
743
2 9 8
＋ 4 4 5
3
4
7
1
1
7 4 3
－ 2 9 8
13
5
4
6
4
交换加数位置
和－加数=另一个加数
小试牛刀
4 4 5
＋ 2 9 8
3
4
7
1
1
二、深化知识
二、减法验算
245
403－158＝
4 0 3
－ 1 5 8
9
5
4
3
2
－ 2 4 5
4 0 3
8
5
1
9
3
被减数-差=减数
＋ 1 5 8
2 4 5
4
0
3
1
1
差+减数=被减数
二、深化知识
三、列竖式计算，并用你喜欢的方式验算。
377
验算：
2 5 7
6 3 4
－
3 7 7
6 3 4
3 7 7
－
2 5 7
634－257＝
二、深化知识
三、列竖式计算，并用你喜欢的方式验算。
405－133＝
272
验算：
1 3 3
4 0 5
－
2 7 2
4 0 5
－
2 7 2
1 3 3
二、深化知识
三、列竖式计算，并用你喜欢的方式验算。
600－235＝
365
验算：
6 0 0
－
2 3 5
3 6 5
6 0 0
－
3 6 5
2 3 5
二、深化知识
三、列竖式计算，并用你喜欢的方式验算。
800－203＝
597
验算：
8 0 0
－
2 0 3
5 9 7
8 0 0
－
5 9 7
2 0 3
二、深化知识
4、倍的含义
1个2
3个2
2的3倍是，6是2的3倍
二、深化知识
5个2
2的5倍是10，10是2的5倍
“倍”就是把少的看成1份，然后看多的里面有几份，多的就是少的几倍。
二、深化知识
小试牛刀
(1)第一行摆：○○○○
第二行摆：第一行的3倍。
第二行摆○的个数是(　　)个4，一共是(　　)个。
(2)5的4倍也就是(　　)个(　　)的和，6个7的和也就是(　　)的(　　)倍。
12里面有(　　)个4，也就是12是4的(　　)倍。
3
12
5
4
7
6
3
3
一、我会填
二、深化知识
(3)7的8倍是(　　)，45是9的(　　)倍，9的3倍是(　　)，6的2倍是(　　)。
(4)男生有35人，女生有7人，男生人数是女生的(　　)倍。
(5)6个3的和可以说成3的(　　)倍，7的4倍可以说成(　　)个(　　　)的和。
56
5
27
12
6
4
5
7
二、深化知识
(6)同学们进行拍球比赛，冬冬拍了8下，明明拍了24下，明明拍的下数是冬冬的(　　)倍。
(7)42里面有(　　)个7，42是7的(　　)倍。
(8)35是一个数的5倍，这个数是(　　)。
3
6
6
7
二、深化知识
(9)8是4的(　　)倍；8的4倍是(　　)。
(10)(a)5的8倍表示(　　)个(　　)，是(　　)。
(b)求45是5的几倍，就是求(　 )里面有几个(　　)。
2
32
8
5
40
45
5
二、深化知识
〇〇〇〇〇〇
(1)画△，使△的个数是〇的2倍。
△△△△△△△△△△△
二、我会画
△的个数是〇的2倍，先用乘法算出△的个数在画△；
二、深化知识
二、我会画
〇〇〇〇〇〇
画□，使〇的个数是□的2倍。
□□□
〇的个数是□的2倍，先用除法计算处□的个数，再画□。
二、深化知识
(1)☆☆☆
△△△△△△
□□□□□□□□□□□□□□□□□□
6÷3＝2
18÷6＝3
三、我会列式计算
(a)△的个数是☆的几倍？
(b)□的个数是△的几倍？
二、深化知识
三、我会列式计算
(2)
6×3＝18(只)
(3)
8×4+3＝35(岁)
二、深化知识
5、三位数连加
商品名称 护眼灯 学习机 空调扇
价格/元 166元 225元 558元
销 售 清 单
二、深化知识
116＋225＋558＝
1 1 6
2 2 5
+ 5 5 8
9
1
4
1
9
949(元)
答：收银员应收949元。
收银员收钱要准确，要精确计算。
“买这三种商品应收多少钱”怎样列式计算？
二、深化知识
科技园内上午有游客892人，中午有265人离开，下午又来了403位游客。这时园内有多少位游客？
小试牛刀
892－265＋403＝1030(人)
答：这时园内有1030位游客。
上午原有的人数减去中午离去的，再加上下午又来的就是这时园内游客总人数。
二、深化知识
科技园内上午有游客892人，中午有265人离开，下午又来了403位游客。
园内全天来了多少位游客？
892＋403＝1295(人)
答：园内全天来了1295位游客。
计算全天来了多少游客需要找出来的游客，不用考虑离去的游客
二、深化知识
6、估算、选择合适的方法解决问题
方法点拨：
用不同的策略解决问题的方法：
在解决实际问题时，一定要先分析题意，弄清题目是要求我们求精确的数值，还是粗略的数值，从而选择合适的计算方法。
二、深化知识
小试牛刀
一、估一估。(把估算的结果写在括号里)
289＋398 ( 　)　 105＋507 ( 　 )
806－497 (　　 )　　 695－312 (　 )
700
600
300
400
二、深化知识
二、我会估，我会填。(填序号)
①395＋225 ②726－199 ③239＋159　　
④812－208 ⑤416－219 ⑥986－297
⑦176＋453 ⑧428＋261
　 结果大于600　　　　　 结果小于600
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
二、深化知识
三、
(1)买这三件物品一共需要多少钱？
75＋252＋245＝772(元)
答：买三件物品一共772元。
二、深化知识
三、
(2)买这三件物品应准备多少钱？
275＋252＋245
≈280＋250＋250
＝780(元) 答：买三件物品应准备780元。
二、深化知识
四、星期天上午，小君要去寄信、买书、买食品，然后回家。小君可以怎样走？走那条路最近？
二、深化知识
小君可以走的路线有6条：
①小君家→邮局→书店→超市→小君家
218＋75＋440＋510＝1243(米)
②小君家→邮局→书店→超市→学校→小君家
218＋75＋440＋125＋410＝1268(米)
③小君家→邮局→书店→邮局→超市→小君家
218＋75＋75＋329＋510＝1207(米)
二、深化知识
④小君家→邮局→书店→邮局→超市→学校→小君家
218＋75＋75＋329＋125＋410＝1232(米)
⑤小君家→邮局→书店→超市→邮局→小君家
218＋75＋440＋329＋218＝1280(米)
⑥小君家→邮局→书店→邮局→超市→邮局→小君家
218＋75＋75＋329＋329＋218＝1244(米)
小君走第③条路最近。
二、深化知识
7、求一个数是另一个数的几倍
妈妈买回10个苹果和2个梨子，苹果的个数是梨子的几倍？
10÷2＝5（倍）
解答：
（1）画一画：
二、深化知识
妈妈买回10个苹果和2个梨子，苹果的个数是梨子的几倍？
（2）想一想：
10
2
除
要求苹果的个数是梨子的几倍，就是求(　　)里面有几个(　　)，用(　 )法计算。
二、深化知识
求一个数是另一个数的几倍，就是求这个数里面有几个另一个数，用除法计算。
二、深化知识
一、
小华1分钟写的钢笔字个数是小刚1分钟写的毛笔字个数的几倍？
20÷4＝5
答：小华1分钟写的钢笔字个数是小刚1分钟写的毛笔字个数的5倍。
小试牛刀
二、深化知识
二、张爷爷家饲养的灰兔和白兔一共有24只。
24－6＝18(只)　18÷6＝3
答：白兔的只数是灰兔的3倍。
二、深化知识
8、求一个数的几倍是多少
小明和小兰进行跳绳比赛，小明跳了6个，小兰跳的个数是小明的4倍。小兰跳了多少个？
解答：
(1)画一画
6×4＝24（个）
二、深化知识
要求小兰跳了多少个，就是求(　 )个(　 )是多少，用( )法。
4
6
乘
(2)想一想：
小明和小兰进行跳绳比赛，小明跳了6个，小兰跳的个数是小明的4倍。小兰跳了多少个？
二、深化知识
求一个数的几倍是多少，用乘法计算，即这个数×倍数=这个数的几倍的数。
二、深化知识
一、填一填。
只数
6
3
18
15
小试牛刀
二、深化知识
二、元旦快到了，同学们要用气球来装饰教室，要使红气球的数量是蓝气球的5倍。
(1)如果蓝气球的数量不变，需要增加或减少多少个红气球？
7×5＝35(个)　 40－35＝5(个)
答：需要减少5个红气球。
二、深化知识
二、元旦快到了，同学们要用气球来装饰教室，要使红气球的数量是蓝气球的5倍。
(2)如果红气球的数量不变，需要增加或减少多少个蓝气球？
40÷5＝8(个)　 8－7＝1(个)
答：需要增加1个蓝气球。
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