（2022秋季新教材）人教版 五年级数学上册1.7 用估算解决购物问题课件（共16张PPT)
文档属性
| 名称 | （2022秋季新教材）人教版 五年级数学上册1.7 用估算解决购物问题课件（共16张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-19 20:27:57 | ||
图片预览
文档简介
(共16张PPT)
2
0
2
2
2022秋人教版数学五年级上册
人教版数学五年级上册课件
第7课时
用估算解决购物问题
1 小数乘法
3.8×3＜
1．在方框里填上合适的整数。
12
1.78×3.98＜
2.5×4.12＞
6.1×3.08＞
8
10
18
放大成4×3
放大成2×4
缩小成2.5×4
缩小成6×3
探索新知
探究点 用估算解决实际问题
妈妈带100元去超市购物。她买了2袋大米，每袋30.6元。还买了0.8 kg肉,每千克26.5元。剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？还够买一盒20元的鸡蛋吗？
阅读与理解
妈妈买了2袋大米和一块肉，还想买一盒鸡蛋，看剩下的钱够不够。
这些信息可以这样表示。
30.6
大米
肉
鸡蛋
2
61.2
26.5
0.8
21.2
10
1
10
20
1
20
先来明确条件有哪些？问题又是什么？
单价 数量 总价
用计算器计算，比较剩下的钱数
方法一
带的钱数－大米的钱数－肉的钱数=剩下的钱数
100－61.2－21.2=17.6(元)
17.6＞10 17.6＜20
答：剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋，
不够买一盒20元的鸡蛋。
用计算器计算，比较总钱数
大米的钱数＋肉的钱数＋鸡蛋的钱数=总钱数
61.2＋21.2＋10=92.4(元)
92.4＜100 102.4＞100
61.2＋21.2＋20=102.4(元)
方法二
答：剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋，
不够买一盒20元的鸡蛋。
30.6
单价 数量 总价
大米
肉
鸡蛋
2
61.2
26.5
0.8
21.2
10
1
10
20
1
20
估算
(用“不到”估算)
＜31
＜62
＜27
＜27
62＋27＋10＝99（元）
这种方法有什么特点？
99＜100
把价钱估大些够,所以剩下的钱够买一盒10元的鸡蛋。
可以知道剩下的钱还够买10元的鸡蛋，但看不出是否够买20元的鸡蛋。
估大些
方法三
＜1
30.6
大米
肉
鸡蛋
2
61.2
26.5
0.8
21.2
10
1
10
20
1
20
如果买一盒20元的鸡蛋就超过:60＋20＋20=100(元)
30＜
60＜
25＜
20＜
估算
(用“超过”估算)
这样的问题通过估算更加简便。
这种方法有什么特点？
把价钱估小些不够,所以剩下的钱不够买一盒20元的鸡蛋。
估小些
可以知道剩下的钱不够买20元的鸡蛋。
1袋米超过30元，2袋超过60元；
1kg肉超过25元，0.8kg超过25×0.8=20(元)
单价 数量 总价
方法三
1. 40元钱买下面的东西够吗？
1.85
单价 数量 总价
牛奶
醋
牙膏
1
1.85
3.60
1
3.60
5.70
4
22.80
2.40
1
2.40
用“不到”估算：
2+4+24+3+7=40(元)
＜2
＜2
＜4
＜4
毛巾
6.60
1
6.60
＜4
＜24
＜3
＜3
＜7
＜7
答：够。
S=a×b
=8.1×5.2
=42.12(平方米)
2．一个房间长8.1 m、宽5.2 m。现在要铺上边长为0.6 m的正方形地砖，100块够吗？(不考虑损耗。)
S=a×a
=0.6×0.6
=0.36(平方米)
0.36×100＝36(平方米)
42.12平方米＞36平方米 答：100块不够。
在生活中我们运用小数乘法的估算去解决生活中的实际问题时，我们要根据实际情况选择恰当的方法进行估算，要使估算更合理，估算的结果更加贴近实际结果。
说一说这节课你有哪些收获呢？
选择适当的估算策略。
(1)要判断“够”的话，所有的数据都要估大或不变；
(2)要判断“不够”的话，所有的数据都要估小或不变。
(3)估算的时候要注意估大或估小要适度，要能解决问题。
Thank you for listening
感谢聆听
谢谢
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https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin
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第7课时
用估算解决购物问题
1 小数乘法
3.8×3＜
1．在方框里填上合适的整数。
12
1.78×3.98＜
2.5×4.12＞
6.1×3.08＞
8
10
18
放大成4×3
放大成2×4
缩小成2.5×4
缩小成6×3
探索新知
探究点 用估算解决实际问题
妈妈带100元去超市购物。她买了2袋大米，每袋30.6元。还买了0.8 kg肉,每千克26.5元。剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？还够买一盒20元的鸡蛋吗？
阅读与理解
妈妈买了2袋大米和一块肉，还想买一盒鸡蛋，看剩下的钱够不够。
这些信息可以这样表示。
30.6
大米
肉
鸡蛋
2
61.2
26.5
0.8
21.2
10
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10
20
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20
先来明确条件有哪些？问题又是什么？
单价 数量 总价
用计算器计算，比较剩下的钱数
方法一
带的钱数－大米的钱数－肉的钱数=剩下的钱数
100－61.2－21.2=17.6(元)
17.6＞10 17.6＜20
答：剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋，
不够买一盒20元的鸡蛋。
用计算器计算，比较总钱数
大米的钱数＋肉的钱数＋鸡蛋的钱数=总钱数
61.2＋21.2＋10=92.4(元)
92.4＜100 102.4＞100
61.2＋21.2＋20=102.4(元)
方法二
答：剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋，
不够买一盒20元的鸡蛋。
30.6
单价 数量 总价
大米
肉
鸡蛋
2
61.2
26.5
0.8
21.2
10
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10
20
1
20
估算
(用“不到”估算)
＜31
＜62
＜27
＜27
62＋27＋10＝99（元）
这种方法有什么特点？
99＜100
把价钱估大些够,所以剩下的钱够买一盒10元的鸡蛋。
可以知道剩下的钱还够买10元的鸡蛋，但看不出是否够买20元的鸡蛋。
估大些
方法三
＜1
30.6
大米
肉
鸡蛋
2
61.2
26.5
0.8
21.2
10
1
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20
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如果买一盒20元的鸡蛋就超过:60＋20＋20=100(元)
30＜
60＜
25＜
20＜
估算
(用“超过”估算)
这样的问题通过估算更加简便。
这种方法有什么特点？
把价钱估小些不够,所以剩下的钱不够买一盒20元的鸡蛋。
估小些
可以知道剩下的钱不够买20元的鸡蛋。
1袋米超过30元，2袋超过60元；
1kg肉超过25元，0.8kg超过25×0.8=20(元)
单价 数量 总价
方法三
1. 40元钱买下面的东西够吗？
1.85
单价 数量 总价
牛奶
醋
牙膏
1
1.85
3.60
1
3.60
5.70
4
22.80
2.40
1
2.40
用“不到”估算：
2+4+24+3+7=40(元)
＜2
＜2
＜4
＜4
毛巾
6.60
1
6.60
＜4
＜24
＜3
＜3
＜7
＜7
答：够。
S=a×b
=8.1×5.2
=42.12(平方米)
2．一个房间长8.1 m、宽5.2 m。现在要铺上边长为0.6 m的正方形地砖，100块够吗？(不考虑损耗。)
S=a×a
=0.6×0.6
=0.36(平方米)
0.36×100＝36(平方米)
42.12平方米＞36平方米 答：100块不够。
在生活中我们运用小数乘法的估算去解决生活中的实际问题时，我们要根据实际情况选择恰当的方法进行估算，要使估算更合理，估算的结果更加贴近实际结果。
说一说这节课你有哪些收获呢？
选择适当的估算策略。
(1)要判断“够”的话，所有的数据都要估大或不变；
(2)要判断“不够”的话，所有的数据都要估小或不变。
(3)估算的时候要注意估大或估小要适度，要能解决问题。
Thank you for listening
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