（2022秋季新教材）人教版 五年级数学上册3.9 用“进一法”和“去尾法”解决问题 课件（共22张PPT)
文档属性
| 名称 | （2022秋季新教材）人教版 五年级数学上册3.9 用“进一法”和“去尾法”解决问题 课件（共22张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.9MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-19 20:34:30 | ||
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文档简介
(共22张PPT)
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2022秋人教版数学五年级上册
第9课时 用“进一法”和“去尾法”解决问题
人教版数学五年级上册课件
3 小数除法
课时导入
5.52÷4.6 ＝
34÷33＝
4.6
1
4 6
0
9 2
9 2
2
.
.
5 5
.
2
1.2
1
0
3
0
3
33
1 0 0
9 9
1 0 0
9 9
1
.
3 4
3 3
1.0303 …
列竖式计算。
如果第2小题得数要保留两位小数，应该用什么方法？
探索新知
1 用进一法解决实际问题
大家想一想，到底需要几个瓶子呢？
你知道了哪些信息？
(1)妈妈要将2.5 kg香油分装在一些玻璃瓶里，需要准备几个瓶子？
探索新知
2.5kg
2.5里面有几个0.4？
2.5÷0.4＝
6.25（个）
求需要准备几个瓶子，结果应该取整数。
四舍五入
2.4kg
剩下的0.1千克的油该怎么办呢？
≈7(个)
6.25≈6，需要6个瓶子。
进一法
探索新知
规范解答
2.5÷0.4＝
6.25（个）
答：需要准备7个瓶子。
进一法
≈7(个)
求需要准备几个瓶子，结果应该取整数。
2.5里面有几个0.4？
2.5kg
探索新知
2 用去尾法解决实际问题
王阿姨用一根25 m长的丝带包装礼盒。每包装一个礼盒要用1.5 m丝带。这根丝带可以包装多少个礼盒？
(2)
探索新知
1.5米
25÷1.5
=16.666 （个）
四舍五入
17×1.5=25.5(m)
不够
≈16（个）
可以包17个礼盒
包17个礼盒，丝带够吗？
去尾法
这里不管小数部分是多少，都要舍去，取整数为16。
探索新知
(2)王阿姨用一根25 m长的丝带包装礼盒。每包装一个礼盒要用1.5 m丝带。这根丝带可以包装多少个礼盒？
1.5米
规范解答
25÷1.5
≈16(个)
去尾法
答：这些红丝带可以包装16个礼盒。
探索新知
第(1)小题，不管小数部分是多少，都要进一取整数。
第(2)小题，不管小数部分是多少，都要舍去尾数取整数。
在解决实际问题时，要根据实际情况取商的近似值。
这两道题的结果是怎样取商的近似值呢？
当堂检测
1.手工课上，同学们制作一只风筝需要0.18km的风筝线，现在有4.8km的风筝线，可以做多少只这样的风筝？
4.8÷0.18≈26.7(只)
去尾法
答：可以做26只这样的风筝。
当堂检测
2.有20个苹果，每袋最多放9个，需要几个袋子？
20÷9＝
2.222…(个)
答：需要3个袋子。
进一法
当堂检测
3.有50个苹果，每袋最多放9个，可以装满几个袋子？
50÷9＝
5.555…(个)
可以装满6个袋子，对吗？说说你的理由。
可以装满几个袋子呢？
可以装满5个袋子。
不对，用50÷9，商5还余5个，剩下的5个无法再装满一袋。
去尾法
当堂检测
4.做一件上衣用布1.8米，现在有41.2米布，最多可以做多少件上衣？
41.2÷1.8≈22.9
答：最多可以做22件上衣。
≈22(件)
去尾法
当堂检测
5.某粮店要运69吨大米，用载重4.5吨的卡车至少需要运几次才能全部运完？
69÷4.5≈15.3
答：至少需要16次才能全部运完。
≈16(次)
进一法
当堂检测
6.一本故事书22.7元，张蔷带了300元，最多可
以买多少本这种故事书？
300÷22.7 ≈ 13.2(本)
答：最多可以买13本这样的故事书。
去尾法
当堂检测
7.服装厂要加工一批儿童服装，如果每套用布1.5米，可以加工480套。如果每套用布1.4米，可以加工多少套？
1.5×480÷1.4≈514.3(套)
答：可以加工514套。
去尾法
当堂检测
8.五(1)班买了2根13米长的绳子准备为同学们做跳绳，一根跳绳长1.7米，最多能做几根？(拼接的不要)
13÷1.7≈7.6(根)
2×7=14(根)
答：最多能做14根。
去尾法
课堂总结
“四舍五入”法
求商的近似值
例 25 ÷1.5 ≈16.7
(保留一位小数)
“去尾法”法
例 25 ÷1.5 ≈16
“进一法”法
例 25 ÷1.5 ≈17
这节课你们都学会了哪些知识？
Thank you for listening
感谢聆听
谢谢
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2022秋人教版数学五年级上册
第9课时 用“进一法”和“去尾法”解决问题
人教版数学五年级上册课件
3 小数除法
课时导入
5.52÷4.6 ＝
34÷33＝
4.6
1
4 6
0
9 2
9 2
2
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.
5 5
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1.2
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33
1 0 0
9 9
1 0 0
9 9
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3 4
3 3
1.0303 …
列竖式计算。
如果第2小题得数要保留两位小数，应该用什么方法？
探索新知
1 用进一法解决实际问题
大家想一想，到底需要几个瓶子呢？
你知道了哪些信息？
(1)妈妈要将2.5 kg香油分装在一些玻璃瓶里，需要准备几个瓶子？
探索新知
2.5kg
2.5里面有几个0.4？
2.5÷0.4＝
6.25（个）
求需要准备几个瓶子，结果应该取整数。
四舍五入
2.4kg
剩下的0.1千克的油该怎么办呢？
≈7(个)
6.25≈6，需要6个瓶子。
进一法
探索新知
规范解答
2.5÷0.4＝
6.25（个）
答：需要准备7个瓶子。
进一法
≈7(个)
求需要准备几个瓶子，结果应该取整数。
2.5里面有几个0.4？
2.5kg
探索新知
2 用去尾法解决实际问题
王阿姨用一根25 m长的丝带包装礼盒。每包装一个礼盒要用1.5 m丝带。这根丝带可以包装多少个礼盒？
(2)
探索新知
1.5米
25÷1.5
=16.666 （个）
四舍五入
17×1.5=25.5(m)
不够
≈16（个）
可以包17个礼盒
包17个礼盒，丝带够吗？
去尾法
这里不管小数部分是多少，都要舍去，取整数为16。
探索新知
(2)王阿姨用一根25 m长的丝带包装礼盒。每包装一个礼盒要用1.5 m丝带。这根丝带可以包装多少个礼盒？
1.5米
规范解答
25÷1.5
≈16(个)
去尾法
答：这些红丝带可以包装16个礼盒。
探索新知
第(1)小题，不管小数部分是多少，都要进一取整数。
第(2)小题，不管小数部分是多少，都要舍去尾数取整数。
在解决实际问题时，要根据实际情况取商的近似值。
这两道题的结果是怎样取商的近似值呢？
当堂检测
1.手工课上，同学们制作一只风筝需要0.18km的风筝线，现在有4.8km的风筝线，可以做多少只这样的风筝？
4.8÷0.18≈26.7(只)
去尾法
答：可以做26只这样的风筝。
当堂检测
2.有20个苹果，每袋最多放9个，需要几个袋子？
20÷9＝
2.222…(个)
答：需要3个袋子。
进一法
当堂检测
3.有50个苹果，每袋最多放9个，可以装满几个袋子？
50÷9＝
5.555…(个)
可以装满6个袋子，对吗？说说你的理由。
可以装满几个袋子呢？
可以装满5个袋子。
不对，用50÷9，商5还余5个，剩下的5个无法再装满一袋。
去尾法
当堂检测
4.做一件上衣用布1.8米，现在有41.2米布，最多可以做多少件上衣？
41.2÷1.8≈22.9
答：最多可以做22件上衣。
≈22(件)
去尾法
当堂检测
5.某粮店要运69吨大米，用载重4.5吨的卡车至少需要运几次才能全部运完？
69÷4.5≈15.3
答：至少需要16次才能全部运完。
≈16(次)
进一法
当堂检测
6.一本故事书22.7元，张蔷带了300元，最多可
以买多少本这种故事书？
300÷22.7 ≈ 13.2(本)
答：最多可以买13本这样的故事书。
去尾法
当堂检测
7.服装厂要加工一批儿童服装，如果每套用布1.5米，可以加工480套。如果每套用布1.4米，可以加工多少套？
1.5×480÷1.4≈514.3(套)
答：可以加工514套。
去尾法
当堂检测
8.五(1)班买了2根13米长的绳子准备为同学们做跳绳，一根跳绳长1.7米，最多能做几根？(拼接的不要)
13÷1.7≈7.6(根)
2×7=14(根)
答：最多能做14根。
去尾法
课堂总结
“四舍五入”法
求商的近似值
例 25 ÷1.5 ≈16.7
(保留一位小数)
“去尾法”法
例 25 ÷1.5 ≈16
“进一法”法
例 25 ÷1.5 ≈17
这节课你们都学会了哪些知识？
Thank you for listening
感谢聆听
谢谢
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https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin