（2022秋季新教材）人教版 五年级数学上册4.2 可能性可能性的大小及可能性大小进行推测 课件（共21张PPT)

(共21张PPT)
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2022秋人教版数学五年级上册
人教版数学五年级上册课件
第2课时
可能性的大小
及根据可能性大小进行推测
4 可能性
摸出一个棋子，
可能是什么颜色？
可能是红色，也
可能是蓝色。
摸出一个棋子，摸出哪种颜色棋子的可能性大呢？
和同组的伙伴一起试一试吧！
探索新知
探究点1 事件发生的可能性的大小
在一个盒子里放了4个红色和1个蓝色的棋子，每小组选一个同学盒子里摸棋子，每次摸一个，记录颜色后放回去重摸，重复20次。
动手试一试
汇总各组的结果，你有什么发现？
再摸一次，摸出哪种颜色棋子的可能性大？
摸出 的可能性大。
再摸一次，一定摸出的是红色棋子吗？
1．说一说。
指针停在哪种颜色上的可能性大？
停在黄色上的可能性大。
小试牛刀
指针停在哪种颜色
上的可能性小？
停在黄色上的可能性小。
探究点2 可能性的大小与物体多少的关系
我们一起做试验来摸摸看吧！
怎么知道盒子里是黄球多还是红球多呢？
我们已经知道：盒子中装有红、黄两种颜色的球。
小组活动：
(1)在装有红、黄两种颜色小球的盒子里摸球，每个小组的盒子里装的球都一样。
(2)每次摸出一个球，记录下颜色，再放回去摇匀，重复20次。
把各组的数据汇总在下面的统计表里吧！
下面是八个小组的统计情况。
认真观察表格，你有什么发现？
都是摸出 的次数比 的次数多。
盒子里是 多还是 多呢？
多。
思考：根据前面的探究，你认为可能性的大小与什么有关系？
1．可能性的大小与数量有关，在总数中所占的数量越多，可能性就越大。
2．记录的次数越多，说明被摸到的可能性越大，对应的物体数量就可能相对多些。
归纳总结：
猜一猜
从右面的盒子里摸出一个棋子，可能是什么颜色？猜一猜：摸出哪种颜色棋子的可能性最大？摸出哪种颜色棋子的可能性最小？
摸出一个棋子,可能是红色、蓝色或黄色。
盒子里红色棋子最多,所以摸出红色棋子的可能性最大。
盒子里黄色棋子最少,所以摸出黄色棋子的可能性最小。
掷一掷
全班每人掷一次。
掷出 朝上的有_____人。
掷出 朝上的有_____人。
朝上的可能性大还是 朝上的可能性大？
如果全校的人每人掷一次，
哪个面朝上的可能性大？
如果有更多的人来掷，结果会怎样呢？
和你的小伙伴一起讨论讨论。
1.填一填。
(1)把一个正方体的3个面涂成蓝色，2个面涂成黄色，1个面涂成黑色，任意抛一次，( )色面朝上的可能性最大， ( )色面朝上的可能性最小。
蓝
黑
(2)小芳手里有9张红桃，1张黑桃，任意抽出一张，可能是( )，也可能是( ) ，抽出( )的可能性大些。
红桃
黑桃
红桃
2. 从下面的盒子里摸出一个球，在哪个盒子里更容易摸到 。
3. 从下面9张卡片中抽出一张，最有可能抽到什么？
讲故事卡片
5张
讲故事卡片
5张
唱歌卡片
3张
跳舞卡片
1张
4. 给 表面涂上红、蓝两种颜色，要使掷出
红色面朝上的可能性比蓝色面大，应该怎么涂？
一共有6个面。
可以5个面涂红色，1个面涂蓝色。
可以4个面涂黄色，2个面涂黑色。
只要黄色面比黑色面的数量多就可以。
4. 给 涂上黄、黑两种颜色，要使掷出
黄色朝上的可能性比黑色大，应该怎么涂？
这节课你们都学会了哪些知识？
可能性的大小
1
数量多
可能性大
2
数量少
可能性小
Thank you for listening
感谢聆听
谢谢
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