第9课 秦统一中国 课件(24张PPT)

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名称 第9课 秦统一中国 课件(24张PPT)
格式 pptx
文件大小 7.7MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2022-09-18 11:25:27

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(共24张PPT)
七上历史同步精品课件(考点落实版)
统编版七年级上册
考点精要落实版
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这首诗描写的主人公是谁?“扫六合”指的是什么历史事件?除了扫六合,他还开创了什么对中国影响深远的制度?创造了怎样彪炳千秋的历史功绩?
《古风·秦王扫六合》
李白
秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
明断自天启,大略驾群才。收兵铸金人,函谷正东开。
铭功会稽岭,骋望琅琊台。刑徒七十万,起土骊山隈。
尚采不死药,茫然使心哀。连弩射海鱼,长鲸正崔嵬。
额鼻象五岳,扬波喷云雷。鬐鬣(qí liè)蔽青天,何由睹蓬莱?
徐巿载秦女,楼船几时回?但见三泉下,金棺葬寒灰。
第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固
第9课
秦统一中国
认识秦朝统一的历史意义,秦朝中央集权制度的确立,奠定了我国古代政治制度的基本模式。
知道秦朝的统一,了解秦朝建立的中央集权制度,了解巩固统一的措施。
认识秦朝巩固统一的措施,对我国统一多民族国家的形成产生了深远影响。
学习目标
一、秦灭六国
1.原因
②秦国实力:
①民心所向:
③秦王嬴政雄才大略:
战国以来的连年战争,影响了经济发展和社会稳定,各诸侯国的人民希望结束战乱,过上安定的生活。
商鞅变法后,秦国实力碾压东方六国。
赢政即位后,为灭亡六国进行了充分的准备。他招募各国的人才,委以重任,并及时听取建议,积极策划统一大计。
相关史事
嬴政用人,不分籍贯和出身。如李斯原是楚国小吏,尉缭原是魏国布衣,都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说,为得到这一人才,下令攻韩,迫使韩王将韩非送往秦国。
人或传其(韩非)书至秦。秦王见孤愤、五蠹之书,曰:“嗟乎,寡人得见此人与之游,死不恨矣!”——《史记》
前230年灭韩
前225年灭魏
前228年灭赵
前223年灭楚
前222年灭燕
前221年灭齐







寿春
临淄
邯郸
大梁










咸阳
秦朝
前221年
2.过程
②灭国顺序:
①时间:
③策略:
BC230年~BC221年
韩、赵、魏、楚、燕、齐
远交近攻
范雎曰:“王不如远交而近攻,得寸,则王之寸;得尺,亦王之尺也。”
——《战国策.秦策》
3.秦朝建立
②建立者:
①时间:
③都城:
BC221年
秦王嬴政
咸阳
③秦朝统一的意义:
结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
秦统一之前地域
我该如何统治?
秦统一之后地域
二、确立中央集权制度
1.皇帝制度
秦始皇像
秦初并天下,令丞相、御史曰:“……今名号不更,无以称成功,传后世。其议帝号。”丞相绾、御史大夫劫、廷尉斯等皆曰:“今陛下……平定天下……自上古以来未尝有,五帝所不及。……臣等昧死上尊号,王为‘泰皇’……”王曰:“去‘泰’,著‘皇’,采上古‘帝’位号,号曰‘皇帝’”
——《史记》卷六《秦始皇本纪》
丞相绾、御史大夫劫、廷尉斯等皆曰:“……命为‘制’,令为‘诏’,天子自称曰‘朕’。”
制曰:“……朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。”
侯生卢生相与谋曰:“……丞相诸大臣皆受成事,倚辨於上。……天下之事无小大皆决於上,上至以衡石量书,日夜有呈,不中呈不得休息。”
——《史记》卷六《秦始皇本纪》
皇帝独尊
皇位世袭
皇权至上
国家最高统治者称为皇帝,拥有至高无上的权威,总揽全国的一切军政大权。
2.中央机构
皇帝之下,设有中央政权机构,由丞相、太尉、御史大夫统领,分别掌管行政、军事和监察事务,最后的决断权由皇帝掌控。
皇帝
太尉
丞相
御史大夫
军事
行政
监察
材料三:天下之事无大小皆决于上。
——[西汉]司马迁:《史记 秦始皇本纪》
3.地方机构——郡县制
丞相绾等言:“诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置王,毋以填之。请立诸子,唯上幸许。”……廷尉李斯议曰:“周文武所封子弟同姓甚众,然後属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。天下无异意,则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰:“天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!廷尉议是。”
分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监。 ——《史记》卷六《秦始皇本纪》
材料中的“郡县”、“诸侯”分别指什么制度?李斯认为应该在地方实行什么制度?为什么?
地方上,进一步废除分封制,建立由中央直接管辖的郡县制。
全国分为36郡,后增至40多郡,郡的行政长官称郡守;在郡下设县,县的长官称县令或县长。郡县的长官都由朝廷直接任免。
县以下又设乡、亭、里等基层社会组织。
郡县制的实行的影响:开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
秦朝的政治建制示意图
三、巩固统一的措施
1.统一文字
小篆
统一文字为小篆,有利于政令的顺利推行和文化的交流与发展。
2.统一货币
废除六国货币,以圆形方孔半两钱为标准货币。有利于国家管理经济,促进各地经济的交流。
3.统一度量衡



度量衡的统一,便利了经济的发展。
统一车辆和道路的宽窄,修筑贯通全国的道路,使秦朝陆路交通四通八达。
秦铜车马
直道
驰道
4.统一车辆和道路宽窄,修驰道
5.北击匈奴,修长城;南开灵渠,平百越
秦朝巩固疆域示意图
开凿灵渠,统一岭南
北击匈奴,修筑长城
长城一带


南海
陇西
临洮
辽东
材料研读
一法度衡石丈尺。车同轨,书同文字。
——《史记》卷六《秦始皇本纪》
材料中体现了秦始皇巩固统一的哪些措施?
统一度量衡、统一车辆和道路宽窄、统一文字。
中央集权制度
秦朝
建立:
前221年,嬴政灭六国,完成统一,建立秦朝,定都咸阳
中央机构:
丞相、太尉、御史大夫分掌行政、军事、监察事务
秦统一中国
意义:
结束了春秋战国以来长期争战混乱局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
皇帝制:
最高统治者称皇帝,总揽全国的一切军政大权。
巩固统一措施
地方:
推行郡县制,开创此后我国历代王朝地方行政的基本模式
经济上:
统一货币——圆形方孔半两钱;统一度量衡。
文化上:
统一文字——小篆
军事上:
开凿灵渠,统一岭南;派蒙恬北击匈奴,修长城“西起临洮,东到辽东”
交通上:
统一车辆和道路宽窄,修驰筑贯通全国的道路
本课小结
牛刀小试
1.中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家的建立者是( )
A.周文王 B.秦始皇 C.汉高祖 D.隋文帝
2.秦朝廷尉李斯认为:周制定的这个政策已经被证明是一个政治灾难,周王室的亲戚获得土地后,便互相疏远和进行战争,而天子则无力阻止他们。为避免再次出现政治灾难,秦朝采取的措施是( )
A.设丞相、太尉、御史大夫 B.统一全国文字
C.废除分封制,实行郡县制 D.颁布“推恩令”
3.吕思勉认为,“秦始皇,向来都说他是暴君,把他的好处一笔抹杀了,其实这是冤枉的。他的政治实在是抱有一种伟大的理想的。”体现秦始皇“地方治理”政治理想的制度是( )
A.行省制 B.郡县制 C.分封制 D.三司制
4.易中天在《帝国的终结》一书中说“秦,虽死犹存,它亡的悲壮”。从政治上看,“秦,虽死犹存”主要是指( )
A.统一了货币 B.焚书坑儒 C.统一了轨道 D.建立起中央集权制度
B
C
B
D
5.秦朝为维护君主至高无上的权力,在君权之下形成了“辅助决策、执行、监督”模式的权力结构。其中起“监督”作用的官职是( )
A.丞相 B.太尉 C.郡守 D.御史大夫
6.秦始皇下令全国“车同轨”并修建由咸阳向北延伸的直道,全长约700千米,仅用两年半时间即修通。这主要得益于( )
A.人口数量的增长 B.铁制工具的出现
C.国家体制的作用 D.筑路技术的提高
7.秦开创的体制包含三大要素:君主“独制”,地方集权于中央,以及官僚任免而不得世袭。材料中“体制”的创立( )
A.奠定了中国封建政治制度的基本格局 B.确立了儒学的主导地位
C.标志着专制主义中央集权发展到顶峰 D.导致阶级矛盾严重激化
8.电影《英雄》中有这样一段对话:无名对秦王说,“剑”字有8种写法;秦王说,统一后只保留一种。秦王统一全国后保留的这种文字是( )
A.甲骨文 B.小篆 C.帛书 D.金文
C
A
B
D
谢谢
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