课件25张PPT。第1节 生物 与非生物 蜗牛的生活环境温暖阴暗潮湿的地方，蜗牛适宜生活的温度环境：5 ℃--30 ℃ 任务一：观察蜗牛形态2对触角眼睛足 壳任务二：探究蜗牛是否有视觉、
听觉、嗅觉、味觉和触觉蜗牛有视觉、触觉、嗅觉和味觉，无听觉。 蜗牛对刺激有反应，这就是应激性。
这是生物的特征之一。
课桌对于刺激没有反应，所以是非生物。提问：为什么生物对刺激会作出反应呢？因为生物是有生命的，
有感觉，会本能地对刺激作出反应。
类似的还有含羞草、捕蝇草。讨论：你认为下列哪些是生物？哪些是非生物？理由是什么？生物的共同特征：生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物的共同特征：生物能排出身体内产生的废物生物的共同特征：生物对外界刺激会作出反应生物的共同特征：生物能生长和繁殖生物的共同特征：生物有遗传和变异的特征生物的共同特征：生物具有严整的结构生物的共同特征：能适应一定的环境并影响环境生物的共同特征：讨论：生物与非生物的区别是什么？判断：
会端茶送水的机器人和会慢慢“长大”的钟乳石、珊瑚礁是生物吗？都是非生物！讨论：生物又可分为植物、动物和微生物三大类，请你说出下列哪些为植物，哪些是动物？为什么？植物的光合作用：
植物从土壤中吸收水分、无机盐，又从空气中吸收二氧化碳，在光照条件下，在植物体内的一个结构——叶绿体中合成自身需要的营养物质葡萄糖、淀粉等有机物，同时放出氧气。植物与动物的最主要的两个区别是：
1、能否进行光合作用。植物可以，而动物不能。
2、能否自由或快速地运动。动物可以，而植物不行。练习
1、以下哪种活动不属于生物的生命活动？（ ）
A、摄取食物和排出废物 B、感觉和运动
C、生长和发育 D、机器生产的流水线
2、 下列不属于生物的是（ ）
A、仙人球 B、洋娃娃 C、牡丹 D、鸵鸟
3、生活在地球上的生物一般不会灭绝，这与下列哪项有关？（ ）
A、生物的生长 B、生物的运动
C、生物的繁殖 D、生物对环境的反应DCB4、生物的基本特征是能进行 、生长发育、 、应激性和运动。
5、人体中的物质，昨天与今天不完全一样，这是因为（ ）
A、人体在运动 B、人体在进行物质交换
C、人体能繁殖 D、人体能对环境做出反应
6、生物能从幼小的个体变成较大的成体，这是因为生物能（ ）
A、生长 B、运动
C、繁殖 D、对环境做出反应BA新陈代谢繁殖和遗传7、1960年，科学家对地球上海洋中最深的马里亚纳海沟（最深处为11022米）进行考察，发现海沟深处有动物，但没有绿色植物，这是因为那里（ ）
A、没有二氧化碳 B、没有有机物
C、太冷 D、没有阳光
8、“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的（ ）
A、自然现象 B、遗传现象
C、生殖现象 D、生长现象DB9、生活在海洋中的乌贼遇到敌害时会喷出墨汁，染黑海水，乘机逃遁，这种现象说明生物体具有（ ）
A、生活需要营养
B、能进行呼吸、能排出身体产生的废物
C、能对外界的刺激作出反应
D、能生长和繁殖
10、不可作为遗传多样性实例的是（ ）
A、目前世界上菊花已有2万至2.5万个品种
B、地球上目前已知的生物约有200多万种
C、金鱼通过家化喂养，已出现很多的品种
D、不同品种的狗CB
