（2022秋季新教材）人教版 四年级数学上册6.5 商是一位数的笔算除法(四)——除数接近几十五课件（共16张PPT)

(共16张PPT)
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0
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2022秋人教版数学四年级上册
第5课时 商是一位数的笔算除法(四)——除数接近几十五
人教版数学四年级上册课件
6 除数是两位数的除法
复习导入
2 1 7
29
2 4 0
用竖式计算
8
2 3 2
8
30
8……8
8
2 4 8
2 3
30
7
7……23
想一想，当除数不是整十数时，我们是怎样求商的？
31
2 4 0
我们用“四舍五入”法，把除数看作与它接近的整十数来试商。
240÷29＝ 240÷31＝
探索新知
探究点 除数不接近整十数的试商方法
240÷26＝
1.根据前面学习的知识自主完成。
2.把自己的解题过程与同桌交流。
3.小组内讨论交流：这类题的更简便的解法是什么？
自主学习：
探索新知
方法一
26
2 4 0
30
8
2 0 8
商8小了。
9
3 2
32里面还有1个26。
2 3 4
6
26
2 4 0
改商9。
探索新知
方法二
9
2 3 4
6
10个26是260,
9
2 3 4
6
4个25是100,
25
8个25是200,
比240多20，
可以商9。
26
2 4 0
26
2 4 0
方法三
余下的40里还有
( )个25。
1
探索新知
有些除法题，按照“四舍五入”法，试商的次
数比较多，可以根据不同的情况用不同的方法
来试商。
提示：
当堂检测
小试牛刀
1.
24
1 8 2
26
1 0 4
25
2 0 0
16
9 6
6
9 6
0
8
2 0 0
0
4
1 0 4
0
7
1 6 8
1 4
15
25
25
把你试商的过程说给同学听听。
当堂检测
16
1 4 6
26
2 3 4
24
2 2 0
25
1 7 5
15
6 0
2. 很快说出下面各题应该商几。
商4
商7
商9
商9
商6
商9
商7
商7
14
8 9
16
1 1 8
25
1 8 0
当堂检测
3．下面各题中，把除数看作几十五试商合适？把合适的数写在括号里。
14 9 6
66 3 5 6
44 3 1 6
86 3 7 2
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
65
45
85
15
当堂检测
4．计算210÷26。
(1)把除数26看作(　　)来试商，余数比除数26(　　)，商(　　)了，应调(　　)。
(2)把26看作25来试商，计算出结果。
26 2 1 0
（ ）
大
小
30
大
25
8
2 0 8
2
当堂检测
5．计算180÷34。
(1)把除数34看作(　 )来试商，商( 　)了，应调(　 )。
(2)把34看作35来试商，计算出结果。
34 1 8 0
（ ）
小
大
30
35
5
1 7 0 1 0
课堂总结
归纳总结：
除数不接近整十数的笔算方法：
当除数不接近整十数时，用“四舍五入”法把除数看作整十数来试商，需要多次调商，可以灵活试商,把除数看作几十五，直接确定商的大小。
Thank you for listening
感谢聆听
谢谢
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