浙美版 美术四年级上册3 墙（课件） (共26张PPT)

(共25张PPT)
设 计 应 用
累积构造的规律
将一定数量的同一或近似的基本单元，通过叠加、累积等重复组合方式塑造成新的立体形态。
墙
设 计 应 用
设 计 应 用
累积构造的两个要素是什么？
1、基本形；
2、积累方式。
设 计 应 用
找一找
欣赏生活中的“墙”，在不同的墙面上快速找出基本形，并观察基本形的变化。
设 计 应 用
基本形——方向的变化
设 计 应 用
基本形——色彩的变化
设 计 应 用
基本形——大小的变化
设 计 应 用
基本形——装饰的变化
设 计 应 用
总结基本形的变化
形状、方向的变化；
色彩的变化；
大小的变化；
装饰的变化等……
设 计 应 用
感悟
基本形及累积方式的变化会使作品更生动，更具美感。
设 计 应 用
课堂作业
各小组利用手中的材料做出基本形，选择一种可行方案，共同创造出奇妙的“墙”。
作业要求
1、注意安全
2、注意合作
3、注意纪律
4、注意卫生
设 计 应 用
展示与评价
请每组派一名代表展示作品，并讲述本组作品的设计理念，也可以评价其他小组的作品。
设 计 应 用
我们每个人都希望有一个美的环境，这种美的环境有许多是人们通过想象、设计、创造出来的，同学们也可以通过自己的双手创造出更多新的美的形象，从而进一步培养自己的造型思维和创造能力。