23《海底世界》（课件）（共22张ppt）

(共22张PPT)
23.海 底 世 界
部编版小学语文三年下册
课文从哪体现景色奇异、物产丰富呢？
自学提示：
1.用自己喜欢的方式读这一段。
2.完成你手中的相关部分思维导图。
3.用一句话描述从哪体现景色奇异、物产
丰富。
仿写
例：在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
夜晚的天空群星闪烁，像一个个小精灵。
读下列句子，体会这样写的好处。
运用拟人的修辞手法，把海底动物当作人来写，生动形象写出海底动物
发出声音轻、小的特点。
海底的动物常常在窃窃私语。
蜜蜂在花丛中翩翩起舞。
还有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
拟人
换成“移动”好不好？
生动形象
最小的单细胞海藻
最大的海藻
植物色彩多种多样，有（ ），有（ ），还有（ ），它们的形态各不相同，小的要借助（
），大的有二三百米。
褐色的
紫色的
红色的
显微镜才能看清楚
资料分享
硅铍石
镓
稀有金属：地壳中储藏量少，矿体分散的难以提取的金属。一般是很重要的材料。如：锂、铍、铷、钛、钒……
除此之外，你还知道海底有哪些资源吗？
大海深处有深海锰结核，可以成为铜、镍、钴等金属的新来源。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
列数字
速度慢
有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
作比较、列数字、打比方
速度快
这句话是 ______________________，后面的内容围绕它写，举了_______、_______、_______、_______、_______五个例子，具体写出________________，写得很______，就这样把意思写清楚了。
这句话是 ________________，后面的内容围绕它，分____
和________具体写，把植物的差异写明白了，就这样把意思
写清楚了。
海里的动物，各有各的活动方法
海参
梭子鱼
章鱼
乌贼
贝类
它们活动的不同
生动
海里的植物差异也很大
色彩
大小
写话训练
请你运用“总—分”结构，写一段话。
现在，大海受到了严重的污染，海底世界遭到了破坏，此时，你又有什么想法呢？
保护海洋，我们在行动
1.少一片垃圾，多一片海藻。
2.让鱼儿有个美好的家园。
3.生命源自海洋，请热爱我们的故乡。
4.改善海洋环境，共建美好未来。
选择性作业：
1.你当解说员，向爸爸妈妈介绍一下大海。
2.请你设计两条关于保护海洋资源的宣传标语。
3.编辑一期关于“海底世界”的手抄报。
4.完成任务单的另一个写话，注意把内容写具体。