2022-2023学年部编版语文七年级上册第18课《狼》导学案课件（共34张PPT）

(共34张PPT)
第五单元
18 　狼
第十八课 狼
历来是狡诈、残忍、贪婪的代名词，以谈狐说鬼著称的《聊斋志异》中就记录了有关屠户与狼斗智斗勇的三则故事。
昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼，由于他过分“仁慈”，险些丧命，幸亏农夫的帮助，才转危为安。今日屠夫又遇见了中山狼的“后代”，屠夫是否从东郭先生身上汲取了教训，或又重蹈覆辙？狼是否变善良了？
带着这些疑问，今天，我们就一同走进短小生动又意味深远的寓言故事《狼》，去感受一屠杀两狼的智勇。
学习目标
1.了解有关蒲松龄和《聊斋志异》的文学常识；熟读课文，疏通文意，理解重点文言词语。（重点）
2.学习本文叙事简洁、情节曲折紧张的特点；理解文章主旨。（难点）
3.学习屠户勇敢机智地与邪恶势力做斗争的精神。（重点）
蒲松龄(1640—1715)，字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，自称异史氏，淄川(今属山东淄博)人，清代文学家。蒲松龄出生于一个逐渐败落的中小地主兼商人家庭。他早年曾想借助科举入仕，可惜屡试不第，只能以教书为生。他自幼便对民间的鬼神故事兴致浓厚。代表作有文言短篇小说集《聊斋志异》。
作者简介
据说，蒲松龄曾为了搜集素材，在家门口开了一家茶馆，来喝茶的人可以用一个故事代替茶钱。借助这个方法，蒲松龄搜集了大量离奇的故事，他将这些故事整理、加工后，创作出著名的文言短篇小说集《聊斋志异》。“聊斋”是他的书斋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时社会的腐败、黑暗进行了有力批判，一定程度上揭露了社会矛盾，表达了其爱憎情感和美好理想。郭沫若曾为蒲松龄故居题联，赞其：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。”
写作背景
◎与狼有关的成语
(1)狼心狗肺：形容心肠狠毒或忘恩负义。
(2)狼奔豕突：狼和猪东奔西跑。形容成群的坏人乱窜乱撞。豕(shǐ)，猪。
(3)狼狈为奸：传说狈是一种兽，前腿特别短，走路时要趴在狼身上，没有狼，它就不能行动。比喻互相勾结做坏事。
(4)狼子野心：①狼崽子虽幼小，也有凶残的本性，比喻凶暴的人用心狠毒，本性难改。②险恶的用心；野心。
知识积累
1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
(1)缀行( )　　　　 (2)大窘( )　　 (3)积薪( )
(4)苫蔽( ) (5)奔倚( )　 (6)尻尾( )
(7)dān dān( )相向 (8)目似míng( )　 (9)意xiá( )甚　
(10)suì ( )入 (11)假mèi( )　 (12)狼亦xiá( )矣
zhuì
jiǒng
xīn
shàn
yǐ
kāo
眈眈
瞑
暇
隧
寐
黠
课前预习
2．解释下列句中加点词语的意思。
(1)止有剩骨( )　　　　　　　　　
(2)缀行甚远( )
(3)而两狼之并驱如故( )　
(4)屠大窘( )
(5)恐前后受其敌( )　　　
(6)顾野有麦场( )
仅，只
连接、紧跟
追随、追赶
处境困迫，为难
攻击
看，视
(7)苫蔽成丘 ( )　　　　　
(8)弛担持刀( )
(9)眈眈相向( )　　
(10)少时，一狼径去( )
(11)其一犬坐于前( )　　　
(12)意暇甚( )
(13)屠暴起( )　　　　　　
(14)一狼洞其中( )
覆盖、遮盖
解除，卸下
凶狠注视的样子
一会儿
像狗似的
这里指神情、态度
突然
洞穴，这里用作动词，指挖洞
(15)意将隧入以攻其后也( )
(16)屠自后断其股( )
(17)乃悟前狼假寐( )
(18)盖以诱敌( )
(19)狼亦黠矣 ( )　　
(20)而顷刻两毙( )
通道，这里用作状语，“从通道”的意思
大腿
睡觉
表示推测，大概，原来是
狡猾
一会儿
3．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)途中两狼，缀行甚远。
路上(遇到)两只狼，紧跟着(他)走了很远。
(2)屠惧，投以骨。
屠户害怕了，把骨头扔给(狼)。
(3)复投之，后狼止而前狼又至。
(屠户)再拿骨头投给狼，后得到骨头的狼停下来，可是先得到骨头的狼又跟上来。
(4)骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
骨头已经没了，可是两只狼像原来一样一起追赶。
(5)顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
(他)看见田野中有一个麦场，场主把柴草堆积在麦场里，覆盖成小山一样。
(6)少时，一狼径去，其一犬坐于前。
过了一会儿，一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。
(7)一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
(只见)另一只狼正在柴草堆里打洞，想要从通道进去来攻击屠户的背后。
(8)屠自后断其股。
屠户从后面砍断狼的大腿。
(9)禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。
板书设计
开端→遇狼→缀行甚远
发展→惧狼→一止一从
发展→御狼→眈眈相向
高潮、结局→杀狼→两狼毙
议论：止增笑耳
情节发展
狼
敢于斗争
善于斗争
屠户 狼
1．下列各项中加点词语意思相同的一项是(3分)( )
A．而两狼之并驱如故/禽兽之变诈几何哉　　　 　　
B．恐前后受其敌/盖以诱敌
C．止有剩骨/止增笑耳　　　　　　　　　　　 　　
D．意暇甚/意将隧入以攻其后也
C
课文精读
2．下列各项中的“其”字指代对象相同的两项是(3分)( )
A．恐前后受其敌　　　　
B．意将隧入以攻其后也　　　　
C．屠乃奔倚其下
D．屠自后断其股　　　　
E．场主积薪其中
AD
3．下列对文章内容的分析理解不正确的一项是(3分)( )
A．两只狼一只“假寐”，一只“洞其中”，分工明确，配合默契，充分体现了狼狡猾、阴险的特性。
B．屠户由“弛担持刀”到“暴起”，与狼由对峙到反攻，既表现了屠户的沉着，又表现了他的勇猛。
C．屠户杀了一只狼之后，“方欲行，转视积薪后”，说明屠户机警、细致。
D．屠户杀了第二只狼后，才明白第一只狼假寐，“盖以诱敌”。说明屠户刚才被狼所迷惑，以为狼已放松了攻击，表示友好。现在，他才如梦初醒。
D
4．阅读课文，完成下面各题。
(1)在与狼的较量中，屠户的心理和行动前后发生了怎样的变化？(3分)
开始屠户很害怕，存有侥幸心理，给狼扔了两块骨头，但未能阻止狼的追赶；后来屠户镇定下来，丢掉幻想准备抵抗，跑到麦场中的柴草堆下面，拿起屠刀；最后屠户坚定决心，勇敢斗争，跳起来，连砍几刀杀死了一只狼，又砍断了另一只狼的大腿并杀死了它。
(2)概括狼的形象，并说说这则故事说明了什么道理。(3分)
狼的形象：贪婪、狡诈、凶狠。这个故事告诫人们，对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。
(3)文章结尾的议论有何作用？(4分)
结尾的议论是作者对所写的故事的看法，既是对狼的可悲下场的嘲讽，也是对屠户勇敢、机智的斗争精神的赞扬。狼虽然贪婪凶恶，狡诈阴险，但终归会被人的勇敢智慧所战胜。结尾的议论画龙点睛，揭示了文章的主题。
5．用课文中的原句填空 。
(1)《狼》中表现二狼与屠户势均力敌，各不相让的句子是：________，________。
(2)《狼》中最能表现屠户勇敢的句子是：______，__________，__________。
(3)《狼》中前狼假寐的目的是：__________。
(4)《狼》中点明主题，发表议论的句子是：________，__________，________________？________。
狼不敢前
眈眈相向
屠暴起
以刀劈狼首
又数刀毙之
盖以诱敌
狼亦黠矣
而顷刻两毙
禽兽之变诈几何哉
止增笑耳
苏子夜坐，有鼠方啮。拊①床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐②中空。嘐嘐聱聱③，声在橐中。曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。
类文阅读
苏子叹曰：“异哉！是鼠之黠也。闭于橐中，橐坚而不可穴也。故不啮而啮以声致人不死而死以形求脱也。吾闻有生，莫智于人。扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠，堕此虫之计中，惊脱兔于处女。乌在其为智也？”
若有告余者曰：“不一于汝，而二于物，故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧，不能无失声于破釜；能搏猛虎，不能无变色于蜂虿④，此不一之患也。言出于汝，而忘之耶？”
(节选自苏轼《黠鼠赋》，有删改)
　　【注释】①拊(fǔ)：拍。②橐(tuó)：袋子。③嘐(jiāo)嘐聱(áo)聱：拟声词，形容鼠咬物的声音。④虿(chài)：蝎子一类的毒虫。
1．下列各项中加点词语意思相同的一项是(3分)( )
A．拊床而止之/一狼得骨止　　　　　
B．此鼠之见闭而不得去者也/一狼径去
C．发而视之/久之，目似瞑　　　　
D．举烛而索/而顷刻两毙
2．请用“/”给文中画线的句子断句。(3分)
故不啮而啮 以声致人 不死而死 以形求脱也
B
/
/
/
3．《狼》和选文都写了人与动物的“较量”，但却有着截然不同的结局，其原因分别是什么？(4分)
《狼》中屠户能认识狼的本性，并识破狼的狡诈，善抓时机，行动果敢，最终杀死两狼而脱困；选文中因人精神不专一，懈怠疏忽，反受外物左右，被对方的欺骗手段蒙蔽，陷入对方圈套。
　 一屠暮行，为狼所逼。道傍有夜耕者所遗①行室②，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。顾无计可以死之。惟有小刀不盈寸遂割破爪下皮以吹豕之法③吹之。极力吹移时④，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。非屠，乌能作此谋也！
(节选自蒲松龄《聊斋志异 狼三则》，有删改)
【注释】①遗：留下。②行室：俗称“窝棚”。③吹豕之法：猪被杀后，屠户在猪脚下割开皮吹气，便于去其皮毛。豕(shǐ)，猪。④移时：过了一段时间。
拓展阅读
1．下列各项中加点词语意思相同的一项是(3分)( )
A．为狼所逼/为人谋而不忠乎　
B．狼自苫中探爪入/屠自后断其股
C．方缚以带/可以为师矣　　　
D．顾无计可以死之/元方入门不顾
B
2．下列对文中画线部分的断句正确的一项是 (3分)( )
A．惟有小刀/不盈寸遂割破爪下皮/以吹豕之法吹之
B．惟有小刀不盈寸/遂割破爪下皮/以吹豕之法吹之
C．惟有小刀不盈寸/遂割破爪下皮以吹豕之法/吹之
D．惟有小刀/不盈寸遂割破爪下皮以吹豕之法/吹之
3．文中屠户用________(方法)制伏了恶狼。(2分)
B
吹豕之法
七年级(1)班开展了有关“狼”的专题学习活动，请你参与并完成下列任务。(7分)
1．请你根据示例的思路，以“狼”为对象，写一个成语，再用这个成语写一个句子。(2分)
龙→龙飞凤舞→他写的草书龙飞凤舞，不愧是位书法名家。
狼→________→__________________________________________。
狼吞虎咽
看到他狼吞虎咽的样子，我就知道他已经饿极了
核心素养
2．在辩论时，某同学代表正方写了一份倡导保护狼的辩论稿。请你在这份辩论稿节选部分的横线处再续写出一个保护狼的理由。(3分)
我认为应该保护狼。首先，狼嗅觉敏锐，善于捕捉机会。在大草原上，狼似乎时刻在注视着它们的主要目标——羊，一有机会，马上出击。其次，狼富有进取心，且不轻言失败。狼袭击羊时，常常是死死咬住，不会轻易放弃。最后，
示例：狼具有团队精神。狼很少单独出没，总是团队作战，所以才有“猛虎还怕群狼”之说。
3．同学们收集到了很多关于狼的成语、谚语、诗词等，请你从下列材料中概括出“狼”的特性。(2分)
词语：狼藉，传说中狼群垫草而卧，起来时把草踏乱以消灭痕迹。
谚语：狼的头伸进羊圈，决不会谦虚地把身子留在外面。
诗词：狼贪鼠窃去复来，不解偷生求速死。(于谦《出塞》)
示例：狡猾、贪婪、凶恶、本性难改等。
与狼有关的歇后语：
1.狗行千里要吃屎，狼行千里要吃人。
2.披着羊皮的狼。
3.舍不得孩子，套不住狼。
4.黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。
拓展提升
豺狼成性 豺狼当道 豺狼之吻
鬼哭狼嚎 虎狼之势 狼狈不堪
狼狈为奸 狼奔豕突 狼贪虎视
狼贪鼠窃 狼吞虎咽 狼心狗肺
狼心狗行 狼烟四起 狼眼鼠眉
狼子野心 如狼似虎 引狼入室 羊狠狼贪 鹰视狼步
前门拒虎，后门进狼 前怕狼，后怕虎
与狼有关的成语：