第10课《小石潭记》课件（共17张PPT）

(共17张PPT)
柳宗元
小石潭记
作者简介
柳宗元，字子厚，唐代河东人，世称柳河东，唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一。代表作有《永州八记》、《三戒》、《捕蛇者说》等。《小石潭记》是《永州八记》之一的第四篇。
唐宋八大家指唐代韩愈、柳宗元和宋代苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家的合称。
柳宗元出身官宦家庭，少有才名，21岁的柳宗元进士及第，名声大振。他积极参与王叔文集团政治革新，迁礼部员外郎。但永贞元年（805）9月，革新失败，贬邵州刺史，11月，加贬永州司马（今湖南永州）。《永州八记》便是写于此，（《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》。）
政治失意，使他寄情山水，将身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，借被遗弃于荒远地区的美好风物，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。
关于背景
听范读，准字音
自由朗读，熟读成诵
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如
鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清
冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿
，为堪为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
往西
竹林
格外
清凉
一整块
成为
遮掩缠绕摇动连缀
遮掩缠绕，摇动下垂
参差不齐
随风飘拂
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如
鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤 清
冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为 坻，为
屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
向西
竹林
以……为乐
格外
清凉
成为
参差不齐，随风飘拂
遮掩缠绕，摇动下垂
而
水中高地
不平的岩石
翠绿的藤蔓
把（用）…作为
开辟
翻卷
疏通文意
从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像玉佩、玉环碰撞的声音，我心里高兴起来。砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来露出水面，成为了坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
翻 译
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光
下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往
来翕忽，似与游者相 乐。
潭西南而望，斗折 蛇行，明灭可见。其岸势犬牙 差互，不可知其源。
大约
表约数
依托
静止不动的样子
忽然
轻快迅疾的样子
在空中
穿透 映在
嬉戏
像北斗星一样
像蛇一样
像狗牙那样
参差不齐
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上，鱼儿静止不动，忽然又向远处游走，往来轻快迅疾，好像和游人一同欢乐。
向小石潭的西南方望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。
翻 译
坐潭上，四面竹树环合。寂寥无人，凄
神寒骨， 悄怆 幽邃。 以其境过清，不
可久居，乃记 之 而 去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
围绕
使（人的心情）凄凉
凄凉
深
凄清
停留
因为
于是，就
使（人的骨头）寒冷
离开
跟随
坐在小石潭边，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人。使人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉而幽深。因为这里的环境太凄清，不可以久留，于是记录下游览经历就离开了。
同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着去的有两个姓崔的年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。
翻 译
课堂练习
课后练[四]
参考答案：
1、西：向西
2、斗：像北斗星那样。
蛇：像蛇那样
3、犬牙：像狗的牙齿那样。
4、凄：使（人的心情）凄凉。
寒：使（人的骨头）寒冷。
1、作者发现小石潭的经过，使用了哪些动词 在这一过程中，你体会到了作者内在的情感是怎样的？
2、潭水和游鱼有什么特点 作者如何描写 这段描写渗透了作者怎样的感情
3、描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写 运用了什么修辞手法
4、写作者在潭上见到的景物时，描写了小石潭中怎样的气氛 反映了作者怎样的心情
思考探究
用“隔”“闻”“伐”‘取”‘见”等动词，写出了发现小石潭的经过。
体现了作者的“乐”。
1、作者发现小石潭的经过，使用了哪些动词 在这一过程中，你体会到了作者内在的情感是怎样的？
2、潭水和游鱼有什么特点 作者如何描写 这段描写渗透了作者怎样的感情
潭水清澄，侧面描写。
游鱼活泼灵动。 采用动、静相结合的方法，先描出生动的画面，再加上拟人化的手法。
作者和游鱼物我合一，把自己快乐的心情加到鱼儿身上，好像鱼儿也像人那样会感到快乐。
3、描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写 运用了什么修辞手法
抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写，运用比喻的修辞手法。
4、写作者在潭上见到的景物时，描写了小石潭中怎样的气氛 反映了作者怎样的心情
描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。
情感探究
作者情感由乐转忧，似难相容，结合作者经历，谈谈你的理解？
作者参与改革失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水是为了摆脱这种抑郁的心情，但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情就又流露出来了。
小 石 潭 记
发现小石潭：隔、闻、伐、取、见
游鱼：活泼灵动
侧面描写
动静结合
潭中景物
潭水：清澈
岸势：参差不齐
　　形象比喻
小潭源流
溪身：曲折蜿蜒
记录同游者
　　　　寓情于景
潭中气氛：幽深冷寂
抒发在寂寞的处境中
的孤凄悲凉的情感。
小结归纳
　 本文生动地描写了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者被贬官失意后的凄苦之情。
课文总结