8.3《党费》 教案 高中语文部编版选择性必修中册（2022_2023学年）

《党费》教学设计
1.了解王愿坚及其作品，了解写作背景。
2.梳理小说的情节，把握情感及主旨。
3.分析文中的人物形象特征。
4.赏析小说艺术特色。
重点探究小说典型细节描写的作用；感悟中国共产党领导下的革命志士和广大群众为国家解放和民族新生而英勇奋斗的革命精神。
一、导入
中国现代史有一段十分重要时期，即第二次国内革命战争时期。1930年底至1933年2月，中国共产党粉碎了4次反革命围剿。1933年9月，蒋介石以100万兵力发动了第五次“围剿”。由于王明左倾机会主义路线的干扰，红军损失惨重。1934年10月中央红军主力被迫退出中央革命根据地进行长征。这段英雄的历史闪光而悲壮的，作为文学艺术的创作应作出重大的担当。王愿坚以系列小说艺术地再现了这段历史的悲壮和斗争的残酷，表现前辈的英勇无畏的精神，探求发掘革命前辈崇高的精神财富。
知人论世
（一）王愿坚（1929年—1991年），山东省相州镇七村人，当代作家。1944年7月到抗日根据地，1945年1月参加革命工作。在部队里当过宣传员，文工团员，报社编辑和记者。1956年至1966年，参加了“解放军30年征文”——革命回忆录选集《星火燎原》的编辑工作，有机会系统地学习了党和军队的历史，接触到更多老一辈革命者，使他的创作题材更丰富，文笔更洗练。
王愿坚的短篇小说中，《党费》、《粮食的故事》、《支队政委》等描写了老革命根据地人民的斗争；《七根火柴》、《三人行》、《赶队》等歌颂了红军二万五千里长征的英雄事迹；《普通劳动者》、《妈妈》、《休息》等塑造了老一辈革命家的形象。其它还有《早晨》、《征途》、《足迹》和改编的电影文学剧本《闪闪的红星》等。其中《足迹》获人民文学杂志1978年全国优秀短篇小说奖。
（二）背景资料
1.写作背景：小说创作于“十七年文学”时期。“十七年文学”是指1949年至1966年这一阶段的中国文学历程，属于中国当代文学的一个时期。十七年文学特点非常鲜明，因为是建国之初，全国人民对中国共产党和他的领袖是非常崇拜，思想积极昂扬。所以这一阶段的作品题材大约有三个:歌颂、回忆、斗争。歌颂党、领袖、社会主义、人民；回忆战争岁月，回忆苦难年代，回忆过去生活；和帝国主义、资本主义、旧思想旧观念作斗争。就小说这种文学体裁来说，突出体现在对人物形象的塑造和刻画上，重点刻画英雄形象。本文属于三大类题材中的“回忆”类题材作品。
2.小说故事背景：1934年10月，中央红军北上长征，国民党调遣重兵进攻“围剿”闽粤赣苏区。军事上，采用“驻剿”和分进合击的战术;政治上，实行移民并村，断绝群众资助红军的粮食来源，欲置红军于死地。在敌人的残酷“围剿”下，我党在苏区的革命工作遇到极大困难。《党费》描绘的就是1934年秋天，游击队开展敌后战争时，一位女共产党员缴党费的故事。
初读，感知“党费”内涵。
（一）阅读课文，理清故事情节。
引子（第1段）：由“我”缴党费引出回忆
开端（第2-5段）：交代斗争形势严峻，引出主要事件。
发展（第6-29段）：“我”与黄新成功接头（我初到八角坳，听到群众唱红歌；初识黄新；黄新想缴党费）。
高潮（第30-55段）：“我”再见黄新遭围捕，黄新舍命搭救（黄新为红军腌咸菜，阻拦女儿吃咸菜；敌人搜捕；群众掩护；黄新交待党费事项，托付孩子，最终被敌人逮捕）。
结局（第56-60段）：“我”代黄新缴上党费
读课文，快速划出小说中“缴党费”的描写，思考小说中的“党费”含义变化。
明确：
1.26段：银洋
2.34段：咸菜
3.43段：咸菜
4.44段：银洋
5.56-60段：爱党之心与大无畏的精神
精读，分析“黄新”形象。
小说主人公黄新是一个怎样的形象？在课文中划出相关句子并进行批注，然后用下面的句式来概括总结。
从（原句/事件）我看到了一个（性格特点）的黄新。
明确：①热爱党，忠于党，视党的利益高于一切：她把丈夫送去参加红军，“并村”之后又积极组织地下活动。（第6段）
在极端困难的环境里，她用咸菜来代替银元缴党费，将一颗滚烫的心与党紧紧贴在一起。
②聪明机智，坚决果敢：当白匪闯进门后，她用话语与敌人巧妙周旋，保护了革命同志。（46-53段）
③临危不惧，不怕牺牲：敌人知道了她的身份时，她毫无畏惧，毅然地用自己的生命换取了同志的安全。（51-53段）
④热情质朴，无私赤诚：“你们可受了苦了；好的没有，凑合着吃点儿吧！”，她第一次与“我”接头时，虽然自己已穷得揭不开锅，但仍倾其所有地招待同志。（第22段）
⑤坚毅乐观：在与党组织失去联系时，她始终怀有希望；在艰苦卓绝的环境中，她对革命仍有坚定的信仰，体现了革命乐观主义精神。（第20、24段）
探究，赏析写作艺术。
小说成功塑造了黄新的形象。作者善于选取感人的细节来刻画人物，请划出相关句子，赏析这一写作特色。
①（第26段）她揭起衣裳，把衣裳里子撕开，掏出了一个纸包。纸包里面是一张党证，已经磨损得很旧了，可那上面印的镰刀斧头和县委的印章都还鲜红鲜红的。打开党证，里面夹着两块银洋。她把银洋拿在手里掂了掂，递给我说.....
“磨损的党证”和“鲜红鲜红的镰刀斧头和印章”形成对比，表明她作为党员的火热的心。“揭”、“撕”、“掏”是动作描写，一系列动作显示出她郑重的态度。
②（第32段）细长的脖子挑着瘦脑袋，有气无力地倚在她妈的身上，大概也是轻易不大见油盐，两个大眼轱辘轱辘地瞪着那一堆堆的咸菜，馋得不住地咂嘴巴。她不肯听妈妈的哄劝，还是一个劲地扭着她妈的衣服要吃。又爬到那个空空的破坛子口上，把干瘦的小手伸进坛子里去，用指头蘸点盐水，填到口里吮着，最后忍不住竟伸手抓了一根腌豆角，就往嘴里填。她妈一扭头看见了，瞅了瞅孩子，又瞅了瞅箩筐里的菜，忙伸手把那根菜拿过来。
动作、神态描写。“倚”“瞪”“咂”等动词形象地表现出孩子对食物的渴望。在这种情况下，黄新夺过了女儿手里的咸菜，展示出她为了党、为了革命作出的无私牺牲，使人物形象更加感人。
③（第41、42段）黄新一把拉住我说：“人家来搜人，还不围个风雨不透？你往哪走？快想法隐蔽起来！”她一霎间变得严肃起来，板着脸，说话也完全不像刚才那么柔声和气了，变得又刚强，又果断。她斩钉截铁地说：“按地下工作的纪律，在这里你得听我管!为了党，你得活着！”她指了指阁楼说：“快上去躲起来，不管出了什么事也不要动，一切有我应付！”
动作、语言描写。展现了在危难来临之际，黄新刚强果断的一面，体现了共产党员刚毅勇敢和自我牺牲精神。
④（第53段）只见她扭回头来，两眼直盯着被惊呆了的孩子，拉长了声音说：“孩子，好好地听妈妈的话啊!”
神态、语言描写。黄新临牺牲前的表现，展现了她伟大的母爱和对党的忠诚，誓死也要保卫革命同志。表现黄新的临危不惧，机智勇敢，从容不迫和勇于自我牺牲。
（二）本文有多处前后照应的细节描写，思考它们有什么作用？
明确：
①上山以前，我是干侦查员的。（4段）
我眼珠一转，一眼就看见在地铺上坐着的那位大嫂耳朵上的那颗黑痣了。（14段）
小说开头交代了“我”上山之前是干侦察员的，有较高的职业敏感度，观察力很强。“我”凭着耳边黑痣这一特征很容易地认出了黄新。
②“这是一间用竹篱子糊了泥搭成的窝棚，靠北墙，一堆稻草搭了……靠房顶用几根木棒搭了个小阁楼，上面堆着一些破烂家具和几捆甘蔗梢子……”（17段）
为后面敌人搜捕时，黄新让“我”躲进阁楼做了铺垫。
③“屋里地上摆着好几堆腌好的咸菜，也摆着上次拿咸菜给我吃的那个破坛子，有腌白菜、腌萝卜、腌蚕豆……有黄的，有绿的。”（31段）
为后面咸菜有不同的颜色以及敌人凭不同颜色的咸菜而发现了黄新的身份埋下伏笔。
观照，感悟革命精神。
《党费》故事原型：
1.在村里坚持斗争的青年妇女卢春兰，为了帮助山上没有盐吃的游击队，便组织群众腌了些咸菜，凑到一起，交给从山上来的人带走。不幸的是，他们在半路上遇到了巡逻的敌人，敌人把全村的群众聚集到一起，用枪威胁他们，要他们说出这件事的组织者。就在敌人要疯狂地进行屠杀的时候，卢春兰领着自己才五六岁的儿子从容地站出来说：“是我!”
2.1944年，王愿坚刚参加革命，在一个老乡家里打“埋伏”，做了一个大娘的“大儿子”。家里没有东西吃，当时大娘揭开锅盖，把仅剩的两个地瓜面窝窝给了他，自己抱着才两岁的小妹妹到屋里去了。在王愿坚快吃完窝窝头的时候，忽然听到小妹妹哭得很厉害，进屋一看，只见大娘正从篓子里抓出花生壳子，嚼烂了抹到小妹妹的嘴里去。
3.1946年，王愿坚在战地收殓烈士遗体时，见到过这样一位烈士，他那僵屈的手指上，密密地缠着手榴弹弦，为了记下他的名字，我翻遍了他的衣袋，只找到了核桃般大的一块窝窝头和一个笔记本，笔记本里夹着两毛钱的北海币，钱下面写着：“要是我牺牲了，这钱就是我最后的一笔党费。”
总结主题：小说描写了女共产党员黄新在敌后艰苦环境里坚持斗争，为了缴纳党费和掩护游击队的同志，献出自己生命的故事，塑造了一个信仰坚定、斗争顽强、勇于牺牲的共产党员形象，赞美了她对党的忠诚，讴歌了她为革命事业献身的精神。
当代优秀共产党员事迹：
黄文秀：中共党员，生前系百色市委宣传部副科长，派驻乐业县百坭村党组织第一书记。2019年6月16日晚，黄文秀冒着暴雨开车返回工作岗位，途中遭遇山洪，不幸因公牺牲，年仅30岁。
2018年3月，黄文秀主动请缨到百坭村任党组织第一书记。她始终心系群众，关爱帮助贫困群众和弱势群体，想方设法让他们早日脱贫致富。担任第一书记后，她放弃双休日，用了不到1个月的时间，基本掌握全村概况和致贫原因。黄文秀组织村“两委”干部，通过外出考察学习、请技术专家到现场指导、挨家挨户宣传发动、党员带头示范种植等方式，带领群众摸索适合本村发展的产业，种植砂糖橘、八角、杉木等，推动整村脱贫出列。她到任之时，百坭村的贫困发生率为22.88%，经过一年努力，2018年百坭村顺利脱贫88户418人，贫困发生率降至2.71%。
2.张桂梅：女，满族，1957年6月出生，中共党员，云南省丽江华坪女子高级中学党支部书记、校长，华坪县儿童福利院院长。张桂梅同志扎根贫困地区40多年，立志用教育扶贫斩断贫困代际传递，倾力建成全国第一所全免费女子高中，让1600余名贫困山区女学生圆梦大学。张桂梅同志爱岗敬业、爱生如子，为了不让一名女孩因贫困失学，坚持家访11年，遍访贫困家庭1300多户，行程十余万公里。她长期拖着病体工作，超量的付出透支了原本羸弱的身体，换来女子高中学生学习的好成绩。多年来她一直住在学生宿舍，和孩子们吃住在一起，陪伴学生学习生活。她在教书育人岗位上为贫困地区教育事业作出了重要贡献，在她身上充分体现了人民教师潜心育人的敬业精神和立德树人的使命担当。
（三）课后作业：
习主席曾说：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋，包括抗战英雄在内的一切民族英雄，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。”
你还知道哪些优秀共产党员的故事？生活在当下，我们又该如何去对待他们的事迹和精神？课后网络搜索了解3个优秀党员的故事，做好素材摘抄，并写下你的看法。下一节课课堂上与同学分享。
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