沪教版美术三年级上册10美丽的路灯（教案）（表格式）
文档属性
| 名称 | 沪教版美术三年级上册10美丽的路灯（教案）（表格式） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 113.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2022-09-18 19:50:13 | ||
图片预览
文档简介
【课题】美丽的路灯
【课时】1课时
【教学目标】
知识与技能：了解路灯的结构与造型特点，学会利用材料的形状与特性，用插、接、贴等方法，创意组合制作成现代路灯。
过程与方法： 在选择废旧材料过程中，学会利用材料去设计和制作不同造型路灯的方法。
情感态度与价值观： 感受各种材料制作的路灯造型的美，体验美观的路灯对人们日常生活和城市环境的重要性，提升审美意识。
【教学重点】利用废旧材料设计制作路灯
【教学难点】插、接、贴的制作
【教学资源】废旧材料、剪刀、固体胶、铅画纸、路灯的资料、制作好的作品、课件等
【教学流程与活动】（一般4~5个教学活动流程）
教学环节 讨论与发现 范画图例
活动序号和活动名称 活动一：了解路灯。
活动目标 了解路灯的结构和特点。
活动任务 环节一：欣赏城市景观、发现造型别致的路灯。 环节二：引导学生分析路灯的结构和造型特点。 环节三：交流、讨论路灯在城市环境中所发挥的作用（照明、道路景观装饰、体现城市现代气息）。
关键问题 1、谁知道路灯有哪些结构？ 2、路灯在造型上有什么特点？
活动资源 图片、课件
活动要求 关注路灯的造型及作用。
活动评价 评价主体：教师评价 评价途径：提问评价 反馈的形式：鼓励性的语言
活动说明 知道路灯不仅仅是照明工具，更是城市中的一道美丽的风景线。
教学环节 认知与欣赏 范画图例
活动序号和活动名称 活动二：设计路灯
活动目标 根据已有的废旧材料，设计路灯图纸。
活动任务 环节一：分析各种路灯的造型，以及灯头、灯柱、灯座三部分结构的设计，使学生有更深的理性认识。 环节二：学会设计一张简单的图纸，师生讨论交流路灯的设计要点。 环节三：让学会欣赏用废旧材料制作的路灯，激发学生的创作热情。
关键问题 1、在设计路灯的时候要注意些什么？ 2、怎么样设计又实用又美观？
活动资源 废旧材料，铅画纸、笔
活动要求 设计路灯造型。
活动评价 评价主体：教师评价 评价途径：提问评价 反馈的形式：鼓励性的语言
活动说明 解决难点，通过设计，提醒学生注意作品的重心问题。
教学环节 选材与表现 范画图例
活动序号和活动名称 活动三：制作路灯
活动目标 根据设计图，利用废旧材料制作完成路灯。
活动任务 环节一：提供学生各种废旧材料：旧铅笔、筷子、泡膜、塑料、笔帽、彩纸、吸管、瓶子等。 环节二：讨论材料搭配及组装的方法，适当演示接、插等方法。 环节三：学生交流构思，依据草图选择材料，进行组装制作。 环节四：学生制作，老师指导。
关键问题 1、在材料搭配和组装时，可以用到哪些方法？
活动资源 展台、PPT
活动要求 选在废旧材料设计制作一座路灯。
活动评价 评价主体：教师评价。评价途径：提问评价。反馈的形式：鼓励性的语言
活动说明 解决难点，通过设计图，用接、插等方法完成路灯。
教学环节 欣赏与交流 范画图例
活动序号和活动名称 活动四：展示与评价
活动目标 运用废旧材料完成路灯并展示作品，大胆交流对作品的想法。
活动任务 环节一：举行“路灯博览会” 环节二：学生说说自己的设计意图和创意，交流设计制作的感想与收获。 环节三：教师小结，评价。 环节四：拓展：可为路灯配上电池、小灯泡，使其亮起来。
关键问题 你喜欢哪些路灯？说说理由。
活动资源 展示台、PPT
活动要求 相互欣赏作品，发现有创意的作品。
活动评价 1、评价主体：同伴评价、教师评价评价途径：美术作品分析评价结果的形式：等第加评语 2、评价内容： ①作品是否能体现出路灯的基本结构。 ②路灯的造型是否新颖、独特和美观。 ③能否巧妙地运用材料并体现构思。
活动说明
【板书设计】
《美丽的路灯》
制作方法：
1、剪
2、插
3、串
4、折
【教学反思】
【课时】1课时
【教学目标】
知识与技能：了解路灯的结构与造型特点，学会利用材料的形状与特性，用插、接、贴等方法，创意组合制作成现代路灯。
过程与方法： 在选择废旧材料过程中，学会利用材料去设计和制作不同造型路灯的方法。
情感态度与价值观： 感受各种材料制作的路灯造型的美，体验美观的路灯对人们日常生活和城市环境的重要性，提升审美意识。
【教学重点】利用废旧材料设计制作路灯
【教学难点】插、接、贴的制作
【教学资源】废旧材料、剪刀、固体胶、铅画纸、路灯的资料、制作好的作品、课件等
【教学流程与活动】（一般4~5个教学活动流程）
教学环节 讨论与发现 范画图例
活动序号和活动名称 活动一：了解路灯。
活动目标 了解路灯的结构和特点。
活动任务 环节一：欣赏城市景观、发现造型别致的路灯。 环节二：引导学生分析路灯的结构和造型特点。 环节三：交流、讨论路灯在城市环境中所发挥的作用（照明、道路景观装饰、体现城市现代气息）。
关键问题 1、谁知道路灯有哪些结构？ 2、路灯在造型上有什么特点？
活动资源 图片、课件
活动要求 关注路灯的造型及作用。
活动评价 评价主体：教师评价 评价途径：提问评价 反馈的形式：鼓励性的语言
活动说明 知道路灯不仅仅是照明工具，更是城市中的一道美丽的风景线。
教学环节 认知与欣赏 范画图例
活动序号和活动名称 活动二：设计路灯
活动目标 根据已有的废旧材料，设计路灯图纸。
活动任务 环节一：分析各种路灯的造型，以及灯头、灯柱、灯座三部分结构的设计，使学生有更深的理性认识。 环节二：学会设计一张简单的图纸，师生讨论交流路灯的设计要点。 环节三：让学会欣赏用废旧材料制作的路灯，激发学生的创作热情。
关键问题 1、在设计路灯的时候要注意些什么？ 2、怎么样设计又实用又美观？
活动资源 废旧材料，铅画纸、笔
活动要求 设计路灯造型。
活动评价 评价主体：教师评价 评价途径：提问评价 反馈的形式：鼓励性的语言
活动说明 解决难点，通过设计，提醒学生注意作品的重心问题。
教学环节 选材与表现 范画图例
活动序号和活动名称 活动三：制作路灯
活动目标 根据设计图，利用废旧材料制作完成路灯。
活动任务 环节一：提供学生各种废旧材料：旧铅笔、筷子、泡膜、塑料、笔帽、彩纸、吸管、瓶子等。 环节二：讨论材料搭配及组装的方法，适当演示接、插等方法。 环节三：学生交流构思，依据草图选择材料，进行组装制作。 环节四：学生制作，老师指导。
关键问题 1、在材料搭配和组装时，可以用到哪些方法？
活动资源 展台、PPT
活动要求 选在废旧材料设计制作一座路灯。
活动评价 评价主体：教师评价。评价途径：提问评价。反馈的形式：鼓励性的语言
活动说明 解决难点，通过设计图，用接、插等方法完成路灯。
教学环节 欣赏与交流 范画图例
活动序号和活动名称 活动四：展示与评价
活动目标 运用废旧材料完成路灯并展示作品，大胆交流对作品的想法。
活动任务 环节一：举行“路灯博览会” 环节二：学生说说自己的设计意图和创意，交流设计制作的感想与收获。 环节三：教师小结，评价。 环节四：拓展：可为路灯配上电池、小灯泡，使其亮起来。
关键问题 你喜欢哪些路灯？说说理由。
活动资源 展示台、PPT
活动要求 相互欣赏作品，发现有创意的作品。
活动评价 1、评价主体：同伴评价、教师评价评价途径：美术作品分析评价结果的形式：等第加评语 2、评价内容： ①作品是否能体现出路灯的基本结构。 ②路灯的造型是否新颖、独特和美观。 ③能否巧妙地运用材料并体现构思。
活动说明
【板书设计】
《美丽的路灯》
制作方法：
1、剪
2、插
3、串
4、折
【教学反思】