苏少版美术六年级上册 第8课画人物(教案)

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名称 苏少版美术六年级上册 第8课画人物(教案)
格式 docx
文件大小 58.1KB
资源类型 教案
版本资源 苏少版
科目 美术
更新时间 2022-09-18 19:57:54

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文档简介

画人物
【教学目标】
1、认知目标:通过本课的学习,引导学生学会从多种角度观察人物,对五官比例有一定的了解,体验人物的各种表现方法。
2、技能目标:通过对人物的发现和观察,尝试用多种表现方法描绘。
3、情感目标:通过艺术的表现体会同学之间真挚的友情。
【教学重点】
学会对人物多角度观察,运用一定的肖像画知识大胆肯定地描绘身边的人
【教学难点】
描绘时关注人物的神韵。
【教学准备】
不同风格的人物作品、图书资料、课件。
【教学过程】
一、我的朋友在哪里
闭上眼睛听音乐,回忆和好朋友在一起的快乐时光。
二、我眼中的你
1. 因为我们很熟悉,了解彼此的性格和表情,所以描绘起来更加惟妙惟肖。拿画笔先简单勾勒一下好朋友最有意思的一个表情或一个动作。
2. 探讨在绘画时最需要关注的是什么?角度、五官还是其他方面。
共同分析:画人物时应从哪儿入手,怎么把人物画得生动,五官的比例是怎样的,用什么样的形式画?
3. 在动手画之前,首先要仔细观察他们各自额角的宽窄、五官的形状、距离的细微差别造成的相貌上的不同。比较两张照片,以眼睛为例,运用范例教学法触类旁通。
4. 哪个角度最能体现所要描绘的同学或好朋友的特征呢?仔细观察。
三、我帮你,你帮我
师生一起交流从哪儿起笔,可以选择从整体出发,先画头部的外形,再画细节;也可以从某个你觉得有特点的局部开始,逐渐画出全部。无论选哪种方法,都要抓住人物的特点来画,这样所画的人物才会鲜活生动。
1. 很多画家都热衷于表现自己身边熟悉的家人、朋友,以抒发对他们的深厚感情。
请同学们感受不同画家所表现的人物性格,体会艺术家塑造人物时所用的不同艺术手法。
同一个人,观察的角度不同,人物五官所发生的透视变化也非常有趣。
2. 欣赏作品:同学们互相交流各自喜欢的风格,最想学习的画家风格。
四、画一个你,画一个我
在音乐《友谊天长地久》的音乐声中选择自己的同学或熟悉的人进行创作。
五、快乐的心灵之旅
1. 在完成的作品上写上祝福语或古人描写友情的诗句。可以在作品的四边画上花纹作装饰,或者在画的四边贴上硬纸板作为画框,送给同学。还可以把作品串成一本全班集体相册留念。
2. 集体观摹。仔细看看眼前的这些作品,你能认出画中的同学吗?作品都抓住了同学们的哪些特征来画的呢?可以从线条、结构等方面互相点评。
六、拓展与延伸
看着全班的相册你有什么样的收获和困惑,对于身边的你、我、他是否有新的感受呢?细细地观察,相信不只会看到相貌上的细微变化,还能体会到彼此的友谊和关爱。