沪教版美术三年级上册 11城市雕塑（教案）（表格式）
文档属性
| 名称 | 沪教版美术三年级上册 11城市雕塑（教案）（表格式） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 788.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2022-09-18 19:59:27 | ||
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文档简介
【课题】城市雕塑
【课时】 1
【教学目标】
知识与技能： 了解城市雕塑的基本要素与造型特点，学会以彩纸为主，运用折、剪、卷、插、粘等方法组合制作有创意的城市雕塑模型。
过程与方法： 在选择纸材与制作过程中，学习运用纸材设计、组合、制作纸城雕的方法。
情感态度与价值观： 感受现代城雕的视觉美感，体会创意制作带来的快乐。培养耐心、细致的制作习惯。
【教学重点】以纸材为主，制作纸雕模型
【教学难点】城雕造型高低、大小的组合变化
【教学资源】教学课件、彩纸、剪刀、胶水、范作等
【教学流程与活动】（一般4~5个教学活动流程）
教学环节 欣赏与交流 范画图例
活动序号和活动名称 活动一：认识雕塑
活动目标 了解城市雕塑的功能与形式，激发学习兴趣。
活动任务 环节一：教师出示城市雕塑的照片或录像作为情景创设，激发学生 制作雕塑的兴趣。 环节二：教师出示现代城市雕塑大师的作品，供学生欣赏。 环节三：学生讨论交流雕塑的功能，体会不同环境中不同雕塑的形 式美。 环节四：城市雕塑可分为巨象雕塑和抽象雕塑。
关键问题 ①在城市中，雕塑有怎样的作用？ ② 你见过的雕塑有哪些表现形式？
活动资源 教学课件
活动要求 认真欣赏 热烈讨论 各抒己见
活动评价 即时评价
活动说明 ①了解城市雕塑的功能与形式。 ②明确学习内容，激发制作雕塑的兴趣。
教学环节 尝试与体验 范画图例
活动序号和活动名称 活动二： 形体组合及创意制作
活动目标 形体组合要求及创意制作的方法。
活动任务 环节一：尝试以纸为主材料，制作多个有大小，长短等变化的同种形体，将其组合成为现代雕塑模型。 环节二：展示并讨论要点：形体组合要注意大小、高矮、位置、疏密等变化与统一。 环节三：交流各自寻找来的废旧材料。 环节四：教师引导学生用废旧材料制作简单的雕塑，感受材料的妙用和造型的新颖。
关键问题 ①你们将会设计哪些形状的形体呢？ ②这些形体如何组合有艺术感呢？ ③就身边的废旧材料，你会妙用在雕塑的哪些部分？
活动资源 彩纸 白胶等
活动要求 ①形体组合变化又统一 ②巧妙利用现有材料制作
活动评价 即时评价
活动说明 了解形体组合要求及创意制作的方法。
教学环节 选材与表现 范画图例
活动序号和活动名称 活动三： 运用纸材设计、组合、制作纸城雕。
活动目标 学会以彩纸为主，运用折、剪、卷、插、粘等方法组合制作有创意的城雕模型。
活动任务 环节一：提供一些雕塑作品给学生欣赏，拓展其思路，明确制作要求。 环节二：引导学生熟悉材料的性质与特点，开动脑筋，发挥创意，进行构思。 环节三：学生交流构思，相互提出修改意见。 环节四：学生选择材料，用剪、折、粘、卷、插、组装等方法制作一个城市雕塑模型，给自己的雕塑起个名字。
关键问题 你想如何设计你的雕塑呢？
活动资源 彩纸、剪刀、胶水、废旧材料
活动要求 ①纸造型的组合与连接是否有大小、高低等变化。 ②能否利用现有的材料巧妙制作。 ③雕塑的造型是否有创意。
活动评价 即时评价
活动说明 学习运用纸材设计、组合、制作纸城雕，感受造型乐趣，体会制作的快乐。
教学环节 欣赏与交流 范画图例
活动序号和活动名称 活动四：雕塑展示、欣赏与交流
活动目标 感受现代城雕的视觉美感，体会创意制作带来的快乐。
活动任务 环节一：可以按材料分类，分小组展示作品，让学生知道同种材料 的不用创意表现。 环节二：自评、互评、教师点评。评价内容： ①纸造型的组合与连接是否有大小、高低等变化。 ②能否利用现有的材料巧妙制作。 环节三：拓展：出示多个场景，请学生为自己的作品挑选环境背景。 探探对城市环境设计的认识。
关键问题 ①你最欣赏哪个城雕，为什么？
活动资源 纸城雕 教学课件
活动要求 认真欣赏 自由评论
活动评价 自评 互评 师评
活动说明 体会创意制作带来的快乐。培养耐心、细致的制作习惯。
【板书设计】
城市雕塑
技法 折 剪 卷 插 粘
雕塑 组合 设计
【教学反思】
【课时】 1
【教学目标】
知识与技能： 了解城市雕塑的基本要素与造型特点，学会以彩纸为主，运用折、剪、卷、插、粘等方法组合制作有创意的城市雕塑模型。
过程与方法： 在选择纸材与制作过程中，学习运用纸材设计、组合、制作纸城雕的方法。
情感态度与价值观： 感受现代城雕的视觉美感，体会创意制作带来的快乐。培养耐心、细致的制作习惯。
【教学重点】以纸材为主，制作纸雕模型
【教学难点】城雕造型高低、大小的组合变化
【教学资源】教学课件、彩纸、剪刀、胶水、范作等
【教学流程与活动】（一般4~5个教学活动流程）
教学环节 欣赏与交流 范画图例
活动序号和活动名称 活动一：认识雕塑
活动目标 了解城市雕塑的功能与形式，激发学习兴趣。
活动任务 环节一：教师出示城市雕塑的照片或录像作为情景创设，激发学生 制作雕塑的兴趣。 环节二：教师出示现代城市雕塑大师的作品，供学生欣赏。 环节三：学生讨论交流雕塑的功能，体会不同环境中不同雕塑的形 式美。 环节四：城市雕塑可分为巨象雕塑和抽象雕塑。
关键问题 ①在城市中，雕塑有怎样的作用？ ② 你见过的雕塑有哪些表现形式？
活动资源 教学课件
活动要求 认真欣赏 热烈讨论 各抒己见
活动评价 即时评价
活动说明 ①了解城市雕塑的功能与形式。 ②明确学习内容，激发制作雕塑的兴趣。
教学环节 尝试与体验 范画图例
活动序号和活动名称 活动二： 形体组合及创意制作
活动目标 形体组合要求及创意制作的方法。
活动任务 环节一：尝试以纸为主材料，制作多个有大小，长短等变化的同种形体，将其组合成为现代雕塑模型。 环节二：展示并讨论要点：形体组合要注意大小、高矮、位置、疏密等变化与统一。 环节三：交流各自寻找来的废旧材料。 环节四：教师引导学生用废旧材料制作简单的雕塑，感受材料的妙用和造型的新颖。
关键问题 ①你们将会设计哪些形状的形体呢？ ②这些形体如何组合有艺术感呢？ ③就身边的废旧材料，你会妙用在雕塑的哪些部分？
活动资源 彩纸 白胶等
活动要求 ①形体组合变化又统一 ②巧妙利用现有材料制作
活动评价 即时评价
活动说明 了解形体组合要求及创意制作的方法。
教学环节 选材与表现 范画图例
活动序号和活动名称 活动三： 运用纸材设计、组合、制作纸城雕。
活动目标 学会以彩纸为主，运用折、剪、卷、插、粘等方法组合制作有创意的城雕模型。
活动任务 环节一：提供一些雕塑作品给学生欣赏，拓展其思路，明确制作要求。 环节二：引导学生熟悉材料的性质与特点，开动脑筋，发挥创意，进行构思。 环节三：学生交流构思，相互提出修改意见。 环节四：学生选择材料，用剪、折、粘、卷、插、组装等方法制作一个城市雕塑模型，给自己的雕塑起个名字。
关键问题 你想如何设计你的雕塑呢？
活动资源 彩纸、剪刀、胶水、废旧材料
活动要求 ①纸造型的组合与连接是否有大小、高低等变化。 ②能否利用现有的材料巧妙制作。 ③雕塑的造型是否有创意。
活动评价 即时评价
活动说明 学习运用纸材设计、组合、制作纸城雕，感受造型乐趣，体会制作的快乐。
教学环节 欣赏与交流 范画图例
活动序号和活动名称 活动四：雕塑展示、欣赏与交流
活动目标 感受现代城雕的视觉美感，体会创意制作带来的快乐。
活动任务 环节一：可以按材料分类，分小组展示作品，让学生知道同种材料 的不用创意表现。 环节二：自评、互评、教师点评。评价内容： ①纸造型的组合与连接是否有大小、高低等变化。 ②能否利用现有的材料巧妙制作。 环节三：拓展：出示多个场景，请学生为自己的作品挑选环境背景。 探探对城市环境设计的认识。
关键问题 ①你最欣赏哪个城雕，为什么？
活动资源 纸城雕 教学课件
活动要求 认真欣赏 自由评论
活动评价 自评 互评 师评
活动说明 体会创意制作带来的快乐。培养耐心、细致的制作习惯。
【板书设计】
城市雕塑
技法 折 剪 卷 插 粘
雕塑 组合 设计
【教学反思】