2022年秋地理人教版七上 第一章 第二节 第2课时地球的公转(共16张PPT)

(共16张PPT)
人教版地理七年级（上）
第二节 地球的运动
第2课时
1. 理解地球自转和公转的定义、方向、周期和地理意义。
2．掌握二分二至日太阳照射情况的差异。
3．掌握五带的划分及特征。
学习目标
重点
掌握二分二至日太阳照射情况的差异。
难点
掌握五带的划分及特征。
毛主席在诗词《送瘟神》中写道：“坐地日行八万里，巡天要看一千河。”日月星辰每天都会东升西落，我们也在寒来暑往中渐渐长大。
你知道为什么会出现昼夜交替和四季变化吗？我们生活的地球是怎样运动的？地球的运动有什么意义？
课堂引入
二、地球公转产生的现象
太阳直射点在南北纬23.5°之间有规律地移动，所以称这两条纬线为回归线。
回 归 线
23.5°N纬线叫北回归线，
23.5°S纬线叫南回归线，它们是太阳直射点能够到达的最北和最南界线，一年得到一次直射，而它们之间的地区一年可以得到两次直射。
太阳直射点的南北移动
春分
夏至
秋分
冬至
春分
夏至
秋分
冬至
春分
北回归线
南回归线
赤道
1）以北半球为例，夏至日前后一段时间，地面获得的太阳光热较多，形成夏季；
季节变化的规律：
季节变化：
北半球昼长夜短
南半球昼短夜长
2）冬至日前后一段时间，地面获得的太阳光热较少，形成冬季；
北半球昼短夜长
南半球昼长夜短
3）春、秋分日前后一段时间，地面获得的太阳光热比夏季少，比冬季多，分别形成春季和秋季。
全球昼夜等长
地球公转产生四季的变化
四季的形成
正是由于地球在公转的不同位置受到太阳照射的不同，才形成了四季的变化。
天文四季
中国：以立春、立夏、立秋、立冬为起点划分四季。
欧美：以春分、夏至、秋分、冬至为起点划分四季。
气象四季
3、4、5月为春季；
6、7、8月为夏季；
9、10、11月为秋季；
12、1、2月为冬季。
拓展延伸
太阳高度角：对于地球上的某个地点，是指太阳光的入射方向和地平面之间的夹角。
太阳光直射时，受到太阳光直射的地方获得的热量就多，反之，受到太阳光斜射的地方，热量就少。为了区别不同地方受到太阳光照射的差异，人们用太阳高度角来反映太阳光的照射情况。
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02
01
课后练习题。
课后作业