2022年秋地理人教版七上 第一章 第一节 第2课时纬线和纬度 经线和经度(共30张PPT)
文档属性
| 名称 | 2022年秋地理人教版七上 第一章 第一节 第2课时纬线和纬度 经线和经度(共30张PPT) |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 2.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2022-09-18 20:22:29 | ||
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文档简介
(共30张PPT)
人教版地理七年级（上）
第一节 地球和地球仪
第2课时
1．使学生了解地球的形状及大小；认识地球仪，并能识别经线、纬线、本初子午线和赤道；了解经线、纬线的特点；掌握运用经纬网确定地球上某点位置的方法。
2．通过学生了解人类探索地球形状的艰难历程，培养学生的科学思维能力及培养勇于探索、深入钻研的精神，形成正确的辩证唯物主义世界观。
学习目标
重点
地球的形状认识及用数据表示地球的大小；经纬线的意义及特点。
难点
经纬线的含义；经纬度的概念；运用经纬同确定地理位置。
课堂引入
通过地球仪我们可以了解地球的全貌，研究地球表面地理事物的位置及分布状况。给大家展示一个简易的地球仪，请大家讨论，并在小组中交流展示。
课前回顾
地球并非正圆球，而是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
一、纬线和纬度
新课讲授
纬线
在地球仪上，与南、北极距离相等的大圆圈，叫赤道。
赤道
所有与赤道平行的圆圈叫纬线。
赤道是最大的纬线圈。
纬线在南北两极缩成一点。
纬线指示东西方向。
赤道的纬度为0°。
长度：各条纬线长度不等，从赤道向两极逐渐缩短为一点。南北半球纬度相同的纬线长度相等。
形状：除极点外，每条纬线都自成闭合的圆圈，也称为纬线圈。
关系：所有纬线都相互平行
指示方向：指示东西方向
N
纬线的特点
赤道以北称北纬，用“N”表示
赤道以南称南纬，用“S”表示
北 纬
N
南 纬
S
0°
15°N
30°N
45°N
60°N
90°N
60°S
45°S
30°S
15°S
90°S
75°N
75°S
纬度的划分
书写方法：
北纬40°
(或40°N)
纬度的分布规律
0°
10°
10°
20°
20°
30°
30°
90°
赤道
(北纬)
(南纬)
越向北度数越大
越向南度数越大
重要的纬线及纬度
0°
23.5°N
66.5°N
90°N
23.5°S
66.5°S
90°S
赤道
南回归线
北回归线
南极圈
北极圈
高中低纬度的划分
全球0°—30°为低纬度地区
30°—60°为中纬度地区
30°—60°为中纬度地区
60°—90°为高纬度地区
60°—90°为高纬度地区
回顾本节课程内容。
02
01
课后练习题。
课后作业
人教版地理七年级（上）
第一节 地球和地球仪
第2课时
1．使学生了解地球的形状及大小；认识地球仪，并能识别经线、纬线、本初子午线和赤道；了解经线、纬线的特点；掌握运用经纬网确定地球上某点位置的方法。
2．通过学生了解人类探索地球形状的艰难历程，培养学生的科学思维能力及培养勇于探索、深入钻研的精神，形成正确的辩证唯物主义世界观。
学习目标
重点
地球的形状认识及用数据表示地球的大小；经纬线的意义及特点。
难点
经纬线的含义；经纬度的概念；运用经纬同确定地理位置。
课堂引入
通过地球仪我们可以了解地球的全貌，研究地球表面地理事物的位置及分布状况。给大家展示一个简易的地球仪，请大家讨论，并在小组中交流展示。
在地球仪上找出赤道，并结合上图，说明赤道是一条很重要的纬线。
想一想
小 结
重要纬线：
0°——赤道
30°，60°，90°—低、中、高纬的划分界线
起点： 0°纬线即赤道
划分：以0°纬线为界，向南向北各划分90°纬线。0°纬线以北为北纬（N），以南为南纬（S）。
规律：北纬度数越往北越大，南纬度数越往南越大
纬 度
二、经线和经度
新课讲授
经线
在地球仪上，连接南、北两极并垂直于纬线的线，叫经线，也叫子午线。
赤道
经线指示南北方向。
经线的特点
长度：所有经线等长
形状：半圆，正对的经线组成经线圈，每个经线圈均可平分地球
关系：相交于南北两极
指示方向：指示南北方向
经度
本初子午线的经度为0°，是经度的起始线。
由向东和向西各为180°，称为东经和西经，分别用“E”和“W”表示。东经和西经的180°是重合的，通常把它叫做180°经线。
经度的划分
书写方法：
东经60°
(或60°E)
0°
10°
10°
20°
20°
30°
30°
180°
180°
本初子午线
(西经)
(东经)
越往西度数越大
越往东度数越大
经度的分布规律
东西半球的判读
东西半球是按照20°W与160°E所组成的经线圈划分的。
1.若已知地点为东经，则用该度数与160°作比较，若小于160°，为东半球；若大于160°，为西半球。
2.若已知地点为西经，则用该度数与20°作比较，若小于20°，为东半球；若大于20°，为西半球。
3.0°经线位于东半球，180°经线位于西半球。
易错警示
半球的划分：
由于南、北纬度和南、北半球的分界线都是赤道，因此南纬都属于南半球，北纬都属于北半球；由于东西半球的分界线和东西经度的分界线不一样，因此东经不一定属于东半球，西经不一定属于西半球。
小 结
起点： 0 经线即本初子午线
划分：以0 经线为界，向东向西各划分180 经线， 0 经线以东为东经（E），以西为西经（W）， 180 经线以西为东经（E），以东为西经（W）。
规律：东经度越往东越大，西经度越往东越小
经 度
重要经线：
0 经线——本初子午线 180°——国际日期变更线
20 W和160 E——20 W ～160 E为东半球，
160 E～ 20 W为西半球
回顾本节课程内容。
02
01
课后练习题。
课后作业
人教版地理七年级（上）
第一节 地球和地球仪
第2课时
1．使学生了解地球的形状及大小；认识地球仪，并能识别经线、纬线、本初子午线和赤道；了解经线、纬线的特点；掌握运用经纬网确定地球上某点位置的方法。
2．通过学生了解人类探索地球形状的艰难历程，培养学生的科学思维能力及培养勇于探索、深入钻研的精神，形成正确的辩证唯物主义世界观。
学习目标
重点
地球的形状认识及用数据表示地球的大小；经纬线的意义及特点。
难点
经纬线的含义；经纬度的概念；运用经纬同确定地理位置。
课堂引入
通过地球仪我们可以了解地球的全貌，研究地球表面地理事物的位置及分布状况。给大家展示一个简易的地球仪，请大家讨论，并在小组中交流展示。
课前回顾
地球并非正圆球，而是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
一、纬线和纬度
新课讲授
纬线
在地球仪上，与南、北极距离相等的大圆圈，叫赤道。
赤道
所有与赤道平行的圆圈叫纬线。
赤道是最大的纬线圈。
纬线在南北两极缩成一点。
纬线指示东西方向。
赤道的纬度为0°。
长度：各条纬线长度不等，从赤道向两极逐渐缩短为一点。南北半球纬度相同的纬线长度相等。
形状：除极点外，每条纬线都自成闭合的圆圈，也称为纬线圈。
关系：所有纬线都相互平行
指示方向：指示东西方向
N
纬线的特点
赤道以北称北纬，用“N”表示
赤道以南称南纬，用“S”表示
北 纬
N
南 纬
S
0°
15°N
30°N
45°N
60°N
90°N
60°S
45°S
30°S
15°S
90°S
75°N
75°S
纬度的划分
书写方法：
北纬40°
(或40°N)
纬度的分布规律
0°
10°
10°
20°
20°
30°
30°
90°
赤道
(北纬)
(南纬)
越向北度数越大
越向南度数越大
重要的纬线及纬度
0°
23.5°N
66.5°N
90°N
23.5°S
66.5°S
90°S
赤道
南回归线
北回归线
南极圈
北极圈
高中低纬度的划分
全球0°—30°为低纬度地区
30°—60°为中纬度地区
30°—60°为中纬度地区
60°—90°为高纬度地区
60°—90°为高纬度地区
回顾本节课程内容。
02
01
课后练习题。
课后作业
人教版地理七年级（上）
第一节 地球和地球仪
第2课时
1．使学生了解地球的形状及大小；认识地球仪，并能识别经线、纬线、本初子午线和赤道；了解经线、纬线的特点；掌握运用经纬网确定地球上某点位置的方法。
2．通过学生了解人类探索地球形状的艰难历程，培养学生的科学思维能力及培养勇于探索、深入钻研的精神，形成正确的辩证唯物主义世界观。
学习目标
重点
地球的形状认识及用数据表示地球的大小；经纬线的意义及特点。
难点
经纬线的含义；经纬度的概念；运用经纬同确定地理位置。
课堂引入
通过地球仪我们可以了解地球的全貌，研究地球表面地理事物的位置及分布状况。给大家展示一个简易的地球仪，请大家讨论，并在小组中交流展示。
在地球仪上找出赤道，并结合上图，说明赤道是一条很重要的纬线。
想一想
小 结
重要纬线：
0°——赤道
30°，60°，90°—低、中、高纬的划分界线
起点： 0°纬线即赤道
划分：以0°纬线为界，向南向北各划分90°纬线。0°纬线以北为北纬（N），以南为南纬（S）。
规律：北纬度数越往北越大，南纬度数越往南越大
纬 度
二、经线和经度
新课讲授
经线
在地球仪上，连接南、北两极并垂直于纬线的线，叫经线，也叫子午线。
赤道
经线指示南北方向。
经线的特点
长度：所有经线等长
形状：半圆，正对的经线组成经线圈，每个经线圈均可平分地球
关系：相交于南北两极
指示方向：指示南北方向
经度
本初子午线的经度为0°，是经度的起始线。
由向东和向西各为180°，称为东经和西经，分别用“E”和“W”表示。东经和西经的180°是重合的，通常把它叫做180°经线。
经度的划分
书写方法：
东经60°
(或60°E)
0°
10°
10°
20°
20°
30°
30°
180°
180°
本初子午线
(西经)
(东经)
越往西度数越大
越往东度数越大
经度的分布规律
东西半球的判读
东西半球是按照20°W与160°E所组成的经线圈划分的。
1.若已知地点为东经，则用该度数与160°作比较，若小于160°，为东半球；若大于160°，为西半球。
2.若已知地点为西经，则用该度数与20°作比较，若小于20°，为东半球；若大于20°，为西半球。
3.0°经线位于东半球，180°经线位于西半球。
易错警示
半球的划分：
由于南、北纬度和南、北半球的分界线都是赤道，因此南纬都属于南半球，北纬都属于北半球；由于东西半球的分界线和东西经度的分界线不一样，因此东经不一定属于东半球，西经不一定属于西半球。
小 结
起点： 0 经线即本初子午线
划分：以0 经线为界，向东向西各划分180 经线， 0 经线以东为东经（E），以西为西经（W）， 180 经线以西为东经（E），以东为西经（W）。
规律：东经度越往东越大，西经度越往东越小
经 度
重要经线：
0 经线——本初子午线 180°——国际日期变更线
20 W和160 E——20 W ～160 E为东半球，
160 E～ 20 W为西半球
回顾本节课程内容。
02
01
课后练习题。
课后作业