14.小狗学叫 课件

(共43张PPT)
部编版三年级上册
14.小狗学叫
狗通常被称为“人类最忠实的朋友”，狗为人类“器”重之处在于它用“吠”的方式守卫家园。狗可以帮助我们看家护院，看家的狗狗一般会在见到陌生人的时候汪汪大叫。可是现在却有一只不会叫的狗，这是为什么呢？你想知道吗？
新知导入
1.
认识“吗、讨、厌、怒、批、访”等16个生字。。
2.
正确、熟练、有感情地朗读课文。引导学生懂得成长过程中难免会遇到挫折及不幸。
3.
要学会和善待人，互相尊重，对小狗的遭遇产生同情心的同时，要正确认识自己。
课堂目标
贾尼·罗大里 ，1920年生于意大利，是20世纪最伟大的儿童文学作家之一。作品有《洋葱头历险记》、《吹牛男爵历险记》等。
作者简介
自读课文
要求：
1、借助字典识记不认识的字。
2、读准字音，圈出新字生词；
3、把句子读通顺，难理解的句子多读几遍；
4、给每个自然段标上序号。
自读课文
吗 讨 厌 怒 批 访
担 压 差 忍 模 中
弹 疯 汪 搞
má tǎo yàn nù pī fǎng
dān yà chà rěn mó zhòng
dàn fēng wāng gǎo
字词学习
恼怒
怒火
讨要
讨打
干吗
厌恶
讨厌
我 来 组 词
吗 讨 厌 怒
批发
批量
批 访 担 压
拜访
访友
负担
担保
压板
吗事
压根
字词学习
中奖
中伤
忍受
忍心
差点
模拟
模范
我 来 组 词
差 忍 模 中
弹片
弹药
弹 疯 汪 搞
疯子
疯狂
汪汪叫
搞怪
差劲
搞事
字词学习
吗
mā
má
中
zhōng
zhòng
行吗
干吗
中间
中奖
多音字
压
yà
yā
弹
dàn
tán
压根
重压
子弹
弹花
多音字
担
dān
dàn
模
mó
mú
担水
担子
模范
模板
多音字
差
chà
chā
cī
差不多
差距
参差不齐
多音字
孤零零:
缺陷:
陌生:
惹人讨厌:
批评:
同情:
滑稽:
形容孤单，无依无靠或没有陪衬。
欠缺或不够完备的地方。
生疏；不熟悉。
引起别人的厌烦，不满意。
对缺点和错误提出意见。
对于别人的遭遇在感情上发生共鸣。
形容言语、动作引人发笑。
词语解释
索性:
失望:
竭力:
百发百中:
拔眼就跑:
诧异:
表示直截了当；干脆。
因为希望落空而不愉快。
尽力地。
每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。
形容动作非常迅速。
觉得奇怪。
词语解释
讨厌---
厌恶
特别---
特殊
观察---
察看
滑稽---
有趣
索性---
干脆
逼真---
真切
近义词
讨厌---
喜欢
特别---
普通
容易---
困难
安详---
慌张
反义词
再读课文
1、读课文并思考：《小狗学叫》讲了一件什么事？
2、试着划分课文结构，并概括各部分的主要内容。
新知讲解
《小狗学叫》讲了一件什么事？
课文主要讲了一只不会叫的小狗学叫的经历。结尾给出了小狗的三种不同结局的情境，启发我们去预测……
新知讲解
试着划分课文结构，并概括各部分的主要内容。
一（1-~9）：孤零零的小狗不会叫，受到了指责。
二(10-24)：小狗终于学会了像公鸡那样叫，结果，又受到了狐理的取笑。
三(25-37)：小狗向杜鹃学叫，差点儿被猎人打中，小狗吓得拔腿就跑。
四（38-52）：猜测小狗三种不同的结局。
新知讲解
自学1--9自然段并探究：
1.这只可爱的小狗有着怎样的不幸？
2.小狗一开始知道不会叫是一种缺陷吗？
3.找一找“正常的狗”在哪些情况下会叫呢？
新知讲解
1.这只可爱的小狗有着怎样的不幸？
从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
这句话起概括全文的作用
运用排比句式一方面写出这条狗的独特之处——不会叫。
新知讲解
小狗来到没有狗的国家，别人对这只不会叫的小狗什么态度呢？请你找到表明它们态度的语句读一读。
你怎么不会叫？
这算什么回答啊。你难道不知道狗是会叫的？
狗会叫，是因为它们是狗。他们对过路的陌生人叫，……但晚上也叫。
可你怎么啦？你这只狗可真特别，去，去！总有一天你会上新闻的。
我不会……我是外来的……
干嘛要叫？
也许会这样，可我……
新知讲解
小狗不知道该怎么回答这些批评。它不会叫，也不知道怎么才能学会。
试着边读边预测后面的内容。
小狗会怎么做呢？
新知讲解
默读10--24自然段并探究：
小狗会向谁学叫呢？它学习过程中会发生什么事呢？它能学会吗？
新知讲解
“你跟我学。”有一次，一只同情它的小公鸡对它说。那只小公鸡喔喔喔地叫了几声。
小公鸡对小狗的态度是： 。
关心、同情
新知讲解
从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。
写出了小狗为了学习公鸡的叫非常的勤奋刻苦。
新知讲解
小狗学习公鸡的叫声了吗？它得到大家的认可了吗？
一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。一个狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访……
新知讲解
小狗通过勤奋练习，学公鸡叫学得非常逼真，居然使一只狐狸误以为它是真的是一只公鸡。
新知讲解
狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出来。小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。
狐狸发现是小狗后，对小狗嘲笑，小狗心里觉得很委屈、很难过。也可以看出这是一条自尊心强并可怜的狗。
新知讲解
小狗受到了打击，还会继续学习叫吗？以后还会发生什么事呢？
默读25--37自然段并探究：
新知讲解
附近有一只杜鹃看着小狗走过去，很同情它。
……　
　“要是就因为这个，那我可以教你。你听我怎么叫，尽可能模仿我：咕咕......咕咕......咕咕......你听明白了吗？”
杜鹃对小狗的态度是： 。
关爱、怜悯
新知讲解
小狗学习杜鹃的叫声了吗？后来发生了什么事？
它那天试了，第二天、第三天又试了。一个星期过后，它已经学得相当不错了。小狗真高兴，心想：“我终于开始真的会叫了，现在别人再也不能取笑我了。”
咕……
新知讲解
猎人为什么会向小狗开枪呢？
小狗学杜鹃的叫声，学的太像了，听到声音猎人以为是真正的杜鹃。
新知讲解
默读38--52自然段并探究：
结尾作者写了三种结局，每种结局都代表不同的人生，说说你最喜欢那个结局，说说你的理由？
新知讲解
猜测第一种结局
小狗又学会了牛叫，最后它走遍世界学会了各种动物的语言，成为了一位语言大师，精通各种语言。
新知讲解
猜测第二种结局
小狗被农夫领回了家，因为不会叫，晚上却抓住了小偷。获得了“小偷猎手”的称号。
新知讲解
猜测第三种结局
小狗终于学会了自己的叫声，它非常的开心，别人再也不会嘲笑它不会叫了。
汪汪……
新知讲解
说一说：故事这样结尾有什么特色
首先，课文没有确定的结尾，而是引导读者去想象。
其次，课文提供了三个结局，给读者留下想象的空间，这样的结尾很含蓄，耐人寻味。
新知讲解
选一本同学不熟悉的故事书，读给他们听。读的时间，在某些地方停下来，让他们猜猜后面可能会发生什么。
新知讲解
课文讲述了一只不会叫的狗学叫的经历，告诉我们任何事情发展到最后，它只可能有一个结局，所以每次选择都很关键，都应以不迷失自我为基础，这样的人生才是精彩的。
主旨归纳
起因
过程
结果
小狗因不会叫受嘲笑
跟小公鸡学叫，被狐狸嘲笑
跟着杜鹃学叫，被猎人射击
作者预设三种结局
小狗学叫
板书设计
谢谢
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