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课题2化学是一门以实验为基础的科学
【核心提炼】
知识点1：化学实验探究
步骤：①提出问题 ②猜想与假设 ③制定计划 ④进行实验
⑤收集证据 ⑥获得结论 ⑦反思与交流
要点：①关注物质的性质 ②关注物质的变化
③关注物质的变化过程及对现象的解释和讨论 ④填写实验报告
知识点2：对蜡烛及其燃烧的探究
蜡烛的性质
（2）蜡烛火焰温度由高到低可分为： 、 、 。
知识点3：对人体吸入的空气和呼出气体的探究
“一增两减”即呼出气体中 减少， 和 增加。
【能力训练】
知识点1：化学实验探究
1. 一元硬币的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能是由铁制成的。有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于实验探究中的（ ）
A猜想与假设 B. 进行实验 C. 收集证据 D. 获得结论
知识点2：对蜡烛及其燃烧的探究
2.下列关于石蜡性质的描述中，错误的是（ ）
A. 石蜡是无色、无味且硬度较大的固体
B. 石蜡难溶于水且密度比水小
C. 石蜡熔点低，受热易熔化成蜡油
D 石蜡可燃，燃烧时放热，并有二氧化碳和水生成
3.李明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时，用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此，他大胆地做了一个推测，此白烟是（ ）
A. 氧气
B. 二氧化碳
C. 棉线
D. 石蜡的固体小颗粒
4. 小明用一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方检验蜡烛燃烧有水生成时，发现烧杯内壁被熏黑。他的下列做法不正确的是（ ）
A. 反复实验，并观察是否有相同的现象
B. 认为与本次实验无关，不予理睬
C. 查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分
D. 向老师请教生成黑色物质的原因
5.通过观察蜡烛燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出正确的结论是（ ）
①燃烧时发光、发热；②蜡烛燃烧时有水雾生成；③火焰温度的最高处是外焰；④蜡烛先熔化再燃烧；⑤熄灭后蜡烛冒白雾。
①②③ B. ③④⑤ C. ④ D. ①②③④
6.在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你依右图填写下列空格
（1）取一枝蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会
。结论：石蜡的密度比水 。
点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，分别是 、 、
。把一根火柴梗放在蜡烛火焰上约1s后取出，可以看到 处(填字母)的火柴梗最先碳化。结论：蜡烛火焰的 温度最高。
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现 片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现 。结论：蜡烛燃烧以后的生成物是 。
知识点3：对人体呼出气体的探究
7.在对呼出气体进行探究前，甲同学根据生物学知识提出“呼出气体中的水蒸气可能比空气中的水蒸气多”，这属于科学探究中的( )
A.猜想与假设 B.提出问题 C.制定计划 D.获得结论
8.小强向澄清石灰水中吹气，发现石灰水变浑浊，说明人呼出的气体中含有（ ）
A．氧气（O2） B．二氧化碳（CO2） C．水蒸气（H2O） D．氮气（N2）
【巩固提升】
9.下列关于“蜡烛燃烧”、“人体吸入的空气和呼出气体的探究”叙述正确的是（ ）
A、能观察到有H2O和CO2生成 B、蜡烛熄灭时，产生白烟是化学变化 C、证明人呼出的气体中含有较多的CO2 D、证明人呼出的气体中含较多CO2
10.人通过肺与外界进行气体交换,吸入空气中的氧气,排出二氧化碳和水蒸气。
但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的,还是人体代谢的最终产物呢 为了证实这个问题,有人采用了如下图所示的装置进行实验。
(1)人吸气时,应将活塞A (填“打开”或“关闭”,下同),活塞B 。
人呼气时,活塞A、B具体的操作是将活塞A ,活塞B ,
此时可观察到Ⅱ瓶内的现象是 。
(3)Ⅰ瓶中所装试剂的作用是除去吸入的空气中的 ;
Ⅱ瓶中所装试剂的作用是验证人呼出的气体中含有 。
将上述操作反复进行,能证明人呼出的气体中含有的二氧化碳不
是来自空气,而是人体代谢的最终产物。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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课题2化学是一门以实验为基础的科学
【核心提炼】
知识点1：化学实验探究
步骤：①提出问题 ②猜想与假设 ③制定计划 ④进行实验
⑤收集证据 ⑥获得结论 ⑦反思与交流
要点：①关注物质的性质 ②关注物质的变化
③关注物质的变化过程及对现象的解释和讨论 ④填写实验报告
知识点2：对蜡烛及其燃烧的探究
蜡烛的性质
（2）蜡烛火焰温度由高到低可分为：外焰、内焰、焰心。
知识点3：对人体吸入的空气和呼出气体的探究
“一增两减”即呼出气体中氧气减少，二氧化碳和水蒸气增加。
【能力训练】
知识点1：化学实验探究
1. 一元硬币的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能是由铁制成的。有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于实验探究中的（ B）
A猜想与假设 B. 进行实验 C. 收集证据 D. 获得结论
知识点2：对蜡烛及其燃烧的探究
2.下列关于石蜡性质的描述中，错误的是（ A ）
A. 石蜡是无色、无味且硬度较大的固体
B. 石蜡难溶于水且密度比水小
C. 石蜡熔点低，受热易熔化成蜡油
D 石蜡可燃，燃烧时放热，并有二氧化碳和水生成
3.李明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时，用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此，他大胆地做了一个推测，此白烟是（D）
A. 氧气
B. 二氧化碳
C. 棉线
D. 石蜡的固体小颗粒
4. 小明用一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方检验蜡烛燃烧有水生成时，发现烧杯内壁被熏黑。他的下列做法不正确的是（ B ）
A. 反复实验，并观察是否有相同的现象
B. 认为与本次实验无关，不予理睬
C. 查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分
D. 向老师请教生成黑色物质的原因
5.通过观察蜡烛燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出正确的结论是（ D ）
①燃烧时发光、发热；②蜡烛燃烧时有水雾生成；③火焰温度的最高处是外焰；④蜡烛先熔化再燃烧；⑤熄灭后蜡烛冒白雾。
①②③ B. ③④⑤ C. ④ D. ①②③④
6.在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你依右图填写下列空格
（1）取一枝蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会
浮在水面上 。结论：石蜡的密度比水 小 。
点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，分别是 外焰 、 内焰 、
焰心 。把一根火柴梗放在蜡烛火焰上约1s后取出，可以看到 a 处(填字母)的火柴梗最先碳化。结论：蜡烛火焰的 外焰 温度最高。
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现 水雾 片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现 石灰水变浑浊 。结论：蜡烛燃烧以后的生成物是 二氧化碳和水 。
知识点3：对人体呼出气体的探究
7.在对呼出气体进行探究前，甲同学根据生物学知识提出“呼出气体中的水蒸气可能比空气中的水蒸气多”，这属于科学探究中的( A )
A.猜想与假设 B.提出问题 C.制定计划 D.获得结论
8.小强向澄清石灰水中吹气，发现石灰水变浑浊，说明人呼出的气体中含有（ B ）
A．氧气（O2） B．二氧化碳（CO2） C．水蒸气（H2O） D．氮气（N2）
【巩固提升】
9.下列关于“蜡烛燃烧”、“人体吸入的空气和呼出气体的探究”叙述正确的是（ C ）
A、能观察到有H2O和CO2生成 B、蜡烛熄灭时，产生白烟是化学变化 C、证明人呼出的气体中含有较多的CO2 D、证明人呼出的气体中含较多CO2
10.人通过肺与外界进行气体交换,吸入空气中的氧气,排出二氧化碳和水蒸气。
但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的,还是人体代谢的最终产物呢 为了证实这个问题,有人采用了如下图所示的装置进行实验。
(1)人吸气时,应将活塞A 打开 (填“打开”或“关闭”,下同),活塞B 关闭 。
人呼气时,活塞A、B具体的操作是将活塞A 关闭 ,活塞B 打开 ,
此时可观察到Ⅱ瓶内的现象是 澄清石灰水变浑浊 。
(3)Ⅰ瓶中所装试剂的作用是除去吸入的空气中的 二氧化碳 ;
Ⅱ瓶中所装试剂的作用是验证人呼出的气体中含有 二氧化碳 。
将上述操作反复进行,能证明人呼出的气体中含有的二氧化碳不
是来自空气,而是人体代谢的最终产物。
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