(共21张PPT)
王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，惟戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。
教材：人教版七年级《语文》第一册第五课
《世说新语》——刘义庆
教学目标：
1.积累文言字词，掌握“俄而、欣然、拟、未若”等词的词义。
2.理解文义，背诵课文。
3.品析文中人物的语言。
1.阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。
2.能借助注释和工具书理解基本内容。
教学重点：
刘义庆:
南朝 宋 彭城(现在江苏徐州)人。
曾任荆州刺史，爱好文学。
作者作品简介：
《世说新语》：是他组织一批文人编写的，全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，是六朝志人小说的代表作。古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。 《咏雪》选自“言语”一门。
咏 雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
初读课文
准确读出下列生字。
俄而 雪骤
差可拟 无奕女
é zhòu
chà nǐ yì
准确读出句子节奏:
谢 太 傅 寒 雪 日 内 集
白 雪 纷 纷 何 所 似
撒 盐 空 中 差 可 拟
未 若 柳 絮 因 风 起
/ /
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咏 雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
再读课文
本课应该掌握的词语:
与儿女讲论文义
俄而雪骤
差可拟
未若
这里指子侄辈,现在专指子女。
é “俄”常与“而”或“顷”连用，表示片刻、
一会儿。
Zhòu “骤”的意思是急速、紧、大 。
chà 大致，差不多。 nǐ相比，比拟。
不如说像。
请迅速翻译下列句子:
白雪纷纷何所似？
撒盐空中差可拟。
未若柳絮因风起。
纷纷扬扬的白雪像什么？
跟把盐撒在空中差不多。
不如说像风把柳絮吹得漫天飞舞。
解释下列句子中划线词语，翻译这个句子。
俄( )而雪骤( ),公
欣然( )曰
不久
紧、大
高兴地 然:……的样子
翻译:
不久,雪忽然大了起来，
谢太傅高兴地说……
咏 雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
翻译课文
咏 雪
谢太傅在一个寒冷的雪天把家人聚在一起，与子侄辈的人谈诗论文。不久，雪忽然大了起来，太傅高兴地说：“纷纷扬扬的白雪像什么？”他哥哥的长子谢朗说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如说像风把柳絮吹得漫天飞舞。” 太傅高兴得笑了起来。（道韫）是太傅大哥谢无奕的女儿，是左将军王凝之的妻子。
翻译课文
研讨：填出下列的空格：
1.“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”一句总述谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间_______，地点______，人物_____，事件___等要素。
2.“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”’等词语营造了一种_____________的家庭气氛
问题归纳
3.你认为文中的两个比喻哪个更好？
为什么？
（1）撒盐空中
（2）柳絮因风起
4.“公大笑乐”，你认为“公”—太傅谢安
赞同谁？
（1）谢朗
（2）谢道韫
谢道韫
5.文章结尾交待了谢道韫的身份，
有什么用意
这是一个有力的暗示，
表明他赞赏道韫的才气。
1.积累写雪的成语或写雪的诗句。
作业布置
常见写雪的成语
白雪阳春 冰天雪地
风雪交加 雪中送炭
傲雪凌霜 饱经霜雪
冰魂雪魄 冰雪聪明
鹅毛大雪 雪上加霜
风花雪月 凛如霜雪
（1）钱强在放学回家的路上与同学打架，钱强的好朋友李辉看到后立即上去帮各式各样钱强。
（2）刘丰在体育课上扭伤了脚，林健送刘丰去医务室治疗，又回教室将老师布置的语文作业题抄下来，给刘丰送去。
（3）郑伟有道题不会做，想拿马捷的作业本抄袭。马捷不同意，而是给他讲解做题的方法，要他自己去做。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
——唐代柳宗元的《江雪》
柴门闻犬吠，风雪夜归人
——唐代刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
——唐代诗人杜甫的《绝句》
大漠沙如雪，燕山月似钩 。
——李贺的《马诗》
当中有哪一句不是写雪的？
（1）钱强在放学回家的路上与同学打架，钱强的好朋友李辉看到后立即上去帮各式各样钱强。
（2）刘丰在体育课上扭伤了脚，林健送刘丰去医务室治疗，又回教室将老师布置的语文作业题抄下来，给刘丰送去。
（3）郑伟有道题不会做，想拿马捷的作业本抄袭。马捷不同意，而是给他讲解做题的方法，要他自己去做。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
——韩愈《春雪》
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——岑参《白雪歌送武判官归京》
燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
——李白《北风行》
六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。
——高群《对雪》
古人眼中的雪
2.检测:
1、《咏雪》选自（ ）组织一批人编写的《 》。
2、解释加横线的词：
a、撒盐空中差可拟
b、未若柳絮因风起
3、翻译《世说新语》“德行”一门的短文，回答下列问题。
管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。
又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看，宁割席分坐，曰：“子非吾友也！”
a.给这篇短文起一个小题目。它应该是（ ）。
b.这两篇短文给我们学习上什么样的启示？（ ）。
1. 完成《语文报》内相关的练习。
课外作业:《咏雪》公开课教案
班级：初1503班 讲课人：邹昀 时间:2015年9月7日
教学目标：
1．积累文言字词，掌握“俄而、欣然、拟、未若”等词的词义。
2．理解文义，背诵课文。
3．品析文中人物的语言。
4．采用自主、合作、探究的学习方式。
教学重点：
1．阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。
2．能借助注释和工具书理解基本内容。
课时：两课时
预习案
1、 导入：《世说新语》小故事。
2、 新课学习：
（一）有关刘义庆和《世说新语》的知识。
（二）学习《咏雪》。
1．初读课文：掌握生字读音和句子节奏。
2．再读课文：理解加点的词语的意思。
3．翻译课文：反过来理解原词句。
研讨案
1.“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”一句总述谢太傅家人咏雪 的背景，极精炼地交代了时间_______，地点______，人物_______，事件___________等要素。
2.“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”’等词语营造了一种_____________的家庭气氛
3.你认为文中的两个比喻哪个更好？为什么？
（1）撒盐空中 （2）柳絮因风起
4.“公大笑乐”，你认为“公” —太傅谢安赞同谁？
（1）谢朗 （2）谢道韫
5.文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意
练习案
1． 积累写雪的成语或写雪的诗句。
2． 检测：（1）《咏雪》选自（ ）组织一批人编写的《 》。
（2）解释加横线的词： a、撒盐空中差可拟
b、未若柳絮因风起
（3）试翻译《世说新语》“德行”一门的短文，回答问题。
管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看，宁割席分坐，曰：“子非吾友也！”
（1）.给这篇短文起一个小题目。它应该是（ ）。
（2）.这两篇短文给我们学习上什么样的启示？
3.课外作业: 完成《语文报》内相关的练习。
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