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高中地理人教版（2019）选择性必修一2.3河流地貌的发育同步测试（B）（解析版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
（2022·全国·高二课时练习）读下面四种地貌景观图,完成下面小题。
1．图示中的四种地貌景观中,主要由流水堆积作用形成的是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
2．图示中的四种地貌景观中,主要由风力堆积作用形成的是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【答案】1．B 2．C
【解析】1．甲是风蚀蘑菇，主要由风力侵蚀形成，A错误。图乙是河口三角洲，主要由流水堆积作用形成，B正确。图丙是沙丘，主要由风力堆积作用形成，C错误。图丁是象鼻山，主要由海水侵蚀作用形成，D错误。故答案选B。
2．甲是风蚀蘑菇，主要由风力侵蚀形成，A错误。图乙是河口三角洲，主要由流水堆积作用形成，B错误。图丙是沙丘，主要由风力堆积作用形成，C正确。图丁是象鼻山，主要由海水侵蚀作用形成，D错误。故选C。
【点睛】流水堆积作用形成地貌主要有冲（洪）积扇、冲积平原、河口三角洲。
（2022·全国·高二课时练习）某科考小组在喜马拉雅山区考察过程中，发现了大量海洋生物化石。下图为岩石圈物质循环示意图，数码①②③④代表不同种类岩石。据此完成下面小题。
3．喜马拉雅山脉形成的主要原因是（ ）
A．板块碰撞挤压，地壳抬升 B．板块碰撞挤压，岩浆喷发
C．板块张裂，地壳抬升 D．板块张裂，岩浆喷发
4．科考队员发现含有海洋生物化石的岩石，应是图中的（ ）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】3．A 4．C
【分析】3．根据所学知识可知，喜马拉雅山脉位于亚欧板块与印度洋板块之间，两板块相互碰撞挤压，地壳隆起抬升，形成巨大的褶皱山脉，A符合题意；喜马拉雅山形成过程中也有岩浆喷发，但褶皱隆起是主要原因，排除B；喜马拉雅山脉没有位于板块张裂边界，且板块张裂地带不会形成高大的陆地山脉，排除CD。故选A。
4．读图可知，图中①、②岩石由岩浆直接形成，应为岩浆岩，图中③由外力作用形成，应为沉积岩，则④为变质岩。根据所学知识可知，含有化石是沉积岩的特性，因此科考队员发现含有海洋生物化石的岩石应为沉积岩，则C符合题意，排除ABD。故选C。
【点睛】板块张裂地区（生长边界）常形成裂谷、海洋、海岭（如东非大裂谷、大西洋、大洋中脊等）；大陆板块相互挤压碰撞地区（消亡边界）往往形成高大山脉和高原（如喜马拉雅山、青藏高原、阿尔卑斯山等）；海洋板块与大陆板块挤压碰撞的地带（消亡边界）常形成海沟，以及山脉或岛弧（如太平洋西部的海沟—岛弧链、美洲西岸的山脉）。
（2022·全国·高二课时练习）读某区域地质剖面图，完成下面小题。
5．图中聚集区代表的地理事物是（ ）
A．油气 B．煤炭 C．铁矿 D．地下水
6．与甲处地形的形成无关的是（ ）
A．侵蚀作用 B．堆积作用 C．张力作用 D．搬运作用
7．下列地表形态不属于由外力作用形成的是（ ）
A．新疆的风蚀城堡 B．塔里木盆地的沙丘
C．泰山的块状山地 D．云贵高原的喀斯特地形
【答案】5．A 6．B 7．C
【分析】5．根据图示信息可知，甲处岩层向上凸起为背斜，背斜是良好的储油气构造，故图中聚集的地理事物为油气，A正确；煤炭、铁矿与褶皱无关，BC错误；向斜为良好的储水构造，D错误。所以选A。
6．甲处为背斜，背斜顶部受张力，岩石破碎，易被外力侵蚀搬运，形成谷地。所以其形成过程与侵蚀、张力作用、搬运作用有关，ACD不符合题意；与堆积作用无关，B符合题意，故选B。
7．泰山的块状山体是地壳运动作用下，构造抬升形成，属于内力作用，C符合题意。新疆的风蚀城堡是风力侵蚀而成，A不符合题意；塔里木盆地的沙丘是风力堆积地貌，B不符合题意；云贵高原的喀斯特地形是石灰岩地区流水溶蚀作用形成，D不符合题意。故选C。
【点睛】 背斜成谷的原因是因为背斜的顶部受张力影响，裂隙比较发育，容易被侵蚀，形成谷地。背斜是良好的储油储气构造，向斜是良好的储水构造。
8．（2022·全国·高二课时练习）下图是两幅“大河河口示意图”，图中小岛因泥沙不断淤积而扩展，按一般规律，最终将分别与河流的哪一岸相连 （ ）
A．甲岸、丙岸 B．乙岸、丙岸 C．甲岸、丁岸 D．乙岸、丁岸
【答案】B
【详解】根据图中纬度递变规律判断，甲、乙所在区域位于北半球，丙、丁所在区域位于南半球；受地转偏向作用，河口地区河水在北半球右偏，在南半球左偏。甲岸位于北半球河口右岸，水流速度较快，侵蚀作用明显，乙岸位于北半球河口左岸，水流速度较慢，沉积作用明显，因此图中小岛因泥沙不断淤积最终可能与乙岸相连；丁岸位于南半球河口左岸，水流速度较快，侵蚀作用明显，丙岸位于南半球河口右岸，水流速度较慢，沉积作用明显，因此图中小岛因泥沙不断淤积最终可能与丙岸相连。由此可知，B符合题意，排除ACD。故选B。
【点睛】
（2021·全国·高二课时练习）下图为在自然状态下形成的某河段,实线表示某时期的河岸线,虚线为另一时期的河岸线。读图回答下列问题。
9．下列叙述正确的是（ ）
A．河岸线的变迁主要与地转偏向力有关 B．实线所示河岸形成时间早于虚线所示河岸
C．甲、乙、丙三处中,甲处侵蚀作用最强 D．甲、乙、丙三处中,乙处堆积作用最强
10．若图示河段形成“地上河”,其成因可能是（ ）
①河道弯曲,水流不畅②修建大坝,泥沙淤积③植被破坏,水土流失④地壳断裂,局部抬升
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
【答案】9．B 10．D
【分析】9．本题主要考查流水作用对河流地貌的影响，意在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。图示河段处于凸岸泥沙淤积严重，乙处位于凹岸河床受侵蚀严重，河岸的变迁不仅与地转偏向力有关还与河床本身的弯曲状况有关，甲、乙、丙三处乙处以侵蚀作用为主，且侵蚀作用最强。由图可知，实线形成的河岸早于虚线，B正确，ACD错误。故选B。
10．本题主要考查“地上河”的形成原因,意在考查考生调动和运用知识的能力。中上游地区植被遭破坏严重水土流失严重，河流泥沙含量大，再加上下游地区河道弯曲,水流不畅泥沙淤积，使河床抬高易发生洪涝灾害,为了防御洪涝河防大堤越建越高，“地上河”就这样形成了。①③正确，D正确，ABC错误；故选D。
【点睛】河岸的变迁，与河流的侵蚀与泥沙的堆积相互作用有关，在河流的凹岸被侵蚀，凸岸堆积，河流弯曲加大，河岸变迁。
（2021·全国·高二课时练习）下图为某河口三角洲示意图，读图，完成下面小题。
11．形成河口三角洲的主要外力作用是（ ）
A．风力搬运作用 B．海浪沉积作用 C．流水沉积作用 D．流水搬运作用
12．下列地貌中，与该河口三角洲形成原因相同的是（ ）
A．黄土高原的沟壑 B．新月形沙丘地貌 C．华北平原 D．喜马拉雅山上的冰斗
【答案】11．C 12．C
【分析】11．河口三角洲是由河水挟带的泥沙在河口水流速度减慢时沉积形成的，选择C项。风力搬运作用、流水搬运作用不能形成三角洲，AD不对。海浪沉积作用形成沙滩等地貌，B不对。故选C。
12．河口三角洲是流水沉积形成，黄土高原的沟壑为流水侵蚀作用形成的；新月形沙丘地貌是由风力沉积作用形成的；喜马拉雅山上的冰斗是由冰川侵蚀形成的；三者都与河口三角洲形成原因不同，ABD错误；华北平原是由流水沉积作用形成的，与河口三角洲形成原因相同C正确；故选C项。
【点睛】河口三角洲是在河流携带泥沙，在河口地区由于地势低平，河流流速减慢，再加上海水的顶托作用，泥沙大量堆积下来形成。
（2020·全国·高一课时练习）潟湖是被沙嘴、沙坝或珊瑚分割而与外海相分离的局部海水水域。巴西最大的湖泊帕图斯湖为一潟湖，与大西洋仅隔一北宽南窄的沙坝，湖水最大深度仅5米，辟有人工航道。下图为帕图斯湖位置图。读图，完成下列小题。
13．帕图斯湖是雅库伊河和海水共同作用的产物，其海水作用（ ）
A．洋流自南向北搬运泥沙 B．波浪不断侵蚀沿岸泥沙
C．波浪使泥沙平行海岸堆积 D．沿岸流提供丰富的泥沙
14．帕图斯湖东岸的沙坝（ ）
A．增加飓风冲刷海岸 B．沉积物质颗粒杂乱
C．长度与宽度不断减小 D．作为港口防波堤
15．帕图斯湖（ ）
A．随时间变化面积越来越大 B．流域植被恢复可减缓沼泽化
C．径流增大湖泊深度也增加 D．渔民人工养殖可减缓沼泽化
【答案】13．C 14．D 15．B
【解析】13．根据提示海岸潟湖是陆上河流与海水共同作用的产物。陆地河流（雅库伊河）带来大量的泥沙沉积在沿海地区，当海洋潮水波浪向岸边运动时，推动泥沙移动，同时受自北向南流动洋流巴西暖流的影响，形成平行于海岸的沙坝，随着时间的推移，沙坝出露海面，包围了一部分海域，沙坝内侧便形成半封闭的狭长状湖泊，C正确，AD错误；波浪侵蚀沿岸泥沙不能解释沙坝的形成，也就无法解释潟湖的形成，B错误。
14．帕图斯湖东岸的沙坝对风暴潮形成阻挡，可减弱风暴潮对海岸的冲刷，因此可作为港口防波堤，D正确，A错误；流水沉积物的颗粒大小有严格分选，B错误；湖水最大深度仅5米，辟有人工航道，为发展航运，湖区西岸应注意避免过度垦殖，保护植被，减少水土流失；河流上游修建水库，拦蓄泥沙，减少入湖泥沙，因此沙坝宽度减小，但在巴西暖流作用下，长度应增加，C错误。
15．由于泥沙在湖区淤积，随时间推移，帕图斯湖水深越来越浅，面积越来越小，AC错误；植被具有保持水土的作用，因此流域植被恢复可减少入湖泥沙，从而减缓沼泽化，B正确；由于残余饲料、水生生物排泄物的沉积，渔民人工养殖可使沼泽化加快，D错误。
【点睛】本题主要考查海岸地貌的相关知识。
二、综合题
16．（2021·全国·高二课时练习）读“我国某地区图”，完成下列问题。
(1)分析A处的聚落形态及其形成的条件。
(2)据图分析，与A处相比，B处聚落密度较________，大致呈________状分布。分析A、B、C、D四处的聚落中________处的聚落最有可能发展成为城市，说出理由________。
【答案】(1)条带状。条件：位于河流沿岸，水资源丰富；土壤肥沃；河漫滩地形，地势相对平坦
(2) 大 团块 C 水运便利，有丰富的煤炭资源；地势平坦开阔，水源丰富
【分析】本题以等高线图为背景，考查了聚落的形态及形成条件，旨在考查学生读图析图能力及综合思维能力。
（1）
读图可知，A处位于山区河谷地带，地势相对平坦，土壤肥沃；河流沿岸地区，水资源丰富；聚落形态应为条带状。
（2）
由图可知，与A处相比，B处等高线数值小且稀疏，位于平原地区，聚落大多呈团块状，而且密度大。从图中信息看，C处位于河流交汇处，地形平坦，土壤肥沃，水源充足，水运便利；由图例可知，附近有煤炭资源，易发育为城市。
【点睛】
17．（2021·全国·高二单元测试）左图为岩石圈物质循环图，右图为某地地质剖面图，读图回答问题。
(1)左图中字母所表示的地质作用分别是：A____，B____，C____，D____。
(2)右图中甲地的地质构造分别是____，判断理由：____。
(3)右图中丙处地貌的名称是____，形成该地貌的主要地质作用是____。
(4)右图中丁地的地质构造是____，分析丁地地形的形成原因____。
【答案】(1) 重熔再生 外力作用 变质作用 上升冷却凝固（上升冷凝）
(2) 向斜 岩层向上弯曲
(3) 冲积扇 流水沉积或堆积
(4) 背斜 背斜顶部受张力作用，裂隙比较发育，容易被侵蚀成谷地。
【分析】本大题以岩石圈物质循环图及某地地质剖面图为材料，涉及岩石圈的物质循环、地质构造及地貌的形成过程等相关知识，考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。
（1）由岩石圈物质循环图分析可知，A为岩浆岩变为岩浆，是重熔再生，B为岩浆岩变为沉积岩，是外力作用，C为沉积岩变为变质岩，是变质作用，D为岩浆变为岩浆岩，是上升冷却凝固作用。
（2）由某地地质剖面图分析可知，甲地的岩层向上弯曲，地质构造为向斜。
（3）由某地地质剖面图分析可知，丙处地貌位于河流的出山口处，成扇状地貌，是由于河流携带的物质在出山口处地势变平缓，搬运能力下降沉积下来的，属于流水沉积。
（4）由某地地质剖面图分析可知，丁处岩层向上拱起，地质构造为背斜，而地貌为谷地，主要是由于背斜顶部受张力作用，岩石破碎，裂隙比较发育，抗侵蚀能力差，容易被侵蚀成谷地。
【点睛】
18．（2022·云南省楚雄天人中学高一阶段练习）图1为“河流地貌示意图”，图2为“三幅河流地貌景观图”。读图回答下列问题。
(1)图1中的甲、乙、丙三地，可分别见到与图1中相似的地貌景观，其中甲处对应的地貌景观是____（填序号），该河段河流侵蚀作用的方向是____。
(2)图2中①图的地貌名称是____。
(3)图2中②图表示凹岸的是____（填字母），该地貌主要是由____（外力作用）形成的。该河段处河流多发育曲流，当曲流发展到一定程度会自动裁弯取直，废弃的弯道多形成____湖。
【答案】(1) ③ 下蚀
(2)河口三角洲
(3) B 侧蚀 牛轭
【分析】本题以河流地貌为材料，涉及河流地貌以及内外力作用等知识点，考查了获取和解读地理信息、论证和探讨地理问题的能力，体现了区域认知、综合思维等学科素养。
（1）
据图可知，甲位于河流上游，流水侵蚀作用强，多峡谷地貌；乙为冲积平原地貌，流水沉积作用为主；丙位于河流入海口，为河口三角洲；图示①为河口三角洲，②为冲积平原，③为峡谷。甲处对应③地貌景观，该河段位于河流上游，流速快，流水下切为主。
（2）
读图①位于河流入海口处，流水沉积作用形成河口三角洲。
（3）
读图A位于河流的凸岸，流速较慢，受流水的堆积作用形成的，B位于河流的凹岸，流速较快，受流水的侧蚀作用形成。曲流裁弯取直废弃弯道形状类似牛轭，被称为牛轭湖。
19．（2021·贵州·顶效开发区顶兴学校高一阶段练习）读我国某河流平面、剖面示意图，完成下列问题。
(1)指出图中D、E两岸最有可能形成浅滩的是____岸，并分析原因____。
(2)某勘探队在C处钻探获得黏土、砾石、粉砂、砂等堆积物标本，描述自下而上钻取的堆积物依次是____，并说明理由____。
【答案】(1) D岸 原因：在河流中下游地区，河流侧蚀作用强烈；往往在凹岸侵蚀，在凸岸堆积；而D岸为凸岸，泥沙堆积，形成浅滩。
(2) 砾石、砂、粉砂、黏土 理由：早期河床比降大，水流急，堆积物较粗；后来地势变平缓，流速变慢，堆积物变细。
【分析】本大题以我国某河流平面、剖面示意图为材料，涉及河流地貌的相关知识，考查学生获取和解读地理信息能力；调动和运用知识、基本技能能力；描述和阐释地理事物、地理基本原理和规律能力。考查学生综合思维、区域认知素养。
（1）
在河流中下游地区，由于地形平坦，河流落差小，以侧蚀和堆积为主，具体表现在凹岸侵蚀，凸岸堆积，图中D为凸岸，E为凹岸。因此，两岸最有可能形成浅滩的是D岸。
（2）
C处于河流下游段，早期河床比降大，水流速度较快，河流的携带泥沙能力强，堆积物颗粒较粗；后来，因流水作用，地势变得起伏和缓，水流速度减慢，河流携带泥沙能力逐渐减弱，堆积物颗粒逐渐变细。因此，河流堆积物自下而上应逐渐变细，顺序应为砾石、砂、粉砂、黏土。
20．（2021·云南·玉溪第二中学高一阶段练习）读我国部分陆地自然植被景观分布图，回答下列问题。
(1)写出图中地区的植被类型名称：①____；③____。
(2)图中由①→②→③地的自然植被变化其主要影响因素是____。
(3)图中③处地貌属于____地貌，受____作用形成，该地貌分布区的主要气候特征是____。
(4)上图①处山区常发育甲图地貌，甲图地貌名称是____，其地貌的特点是____。
【答案】(1) 温带落叶阔叶林（森林植被或落叶阔叶林） 荒漠植被
(2)水分
(3) 风积 风力堆积 干旱
(4) 冲积扇 以谷口为顶点呈扇形；冲积扇顶端到边缘地势逐渐降低；堆积物颗粒由顶端到边缘由粗变细
【分析】本大题以“我国部分陆地自然植被景观分布图”为材料设置试题，涉及植被类型、自然植被变化的主要影响因素、地貌及成因、气候特征等相关内容，考查学生获取和解读地理信息，调动和运用地理知识和基本技能的能力，体现综合思维、区域认知的地理核心素养。
（1）
①地位于我国东北地区，是温带季风气候，植被类型为温带落叶阔叶林；③地位于我国新疆北部地区，是温带大陆性气候，植被类型为温带荒漠植被。
（2）
通过读图可知，①为森林植被、②为草原植被、③为荒漠植被，由①→②→③地的自然植被变化其主要影响因素是水分。
（3）
通过读图可知，③为沙丘景观，是风力堆积作用形成的。③位于我国新疆干旱半干旱地区，是温带大陆性气候，冬寒夏暖，降水稀少，气候干旱。
（4）
甲图地貌为冲积扇，冲积扇是河流出山口处的扇形堆积体。当河流流出谷口时，摆脱了侧向约束，其携带物质便铺散沉积下来，颗粒大的先沉积、颗粒小的后沉积，因此堆积物颗粒由顶端到边缘由粗变细，使得冲积扇从扇顶到扇缘地势逐渐降低。
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高中地理人教版（2019）选择性必修一2.3河流地貌的发育同步测试（B）（原卷版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
（2022·全国·高二课时练习）读下面四种地貌景观图,完成下面小题。
1．图示中的四种地貌景观中,主要由流水堆积作用形成的是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
2．图示中的四种地貌景观中,主要由风力堆积作用形成的是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
（2022·全国·高二课时练习）某科考小组在喜马拉雅山区考察过程中，发现了大量海洋生物化石。下图为岩石圈物质循环示意图，数码①②③④代表不同种类岩石。据此完成下面小题。
3．喜马拉雅山脉形成的主要原因是（ ）
A．板块碰撞挤压，地壳抬升 B．板块碰撞挤压，岩浆喷发
C．板块张裂，地壳抬升 D．板块张裂，岩浆喷发
4．科考队员发现含有海洋生物化石的岩石，应是图中的（ ）
A．① B．② C．③ D．④
（2022·全国·高二课时练习）读某区域地质剖面图，完成下面小题。
5．图中聚集区代表的地理事物是（ ）
A．油气 B．煤炭 C．铁矿 D．地下水
6．与甲处地形的形成无关的是（ ）
A．侵蚀作用 B．堆积作用 C．张力作用 D．搬运作用
7．下列地表形态不属于由外力作用形成的是（ ）
A．新疆的风蚀城堡 B．塔里木盆地的沙丘
C．泰山的块状山地 D．云贵高原的喀斯特地形
8．（2022·全国·高二课时练习）下图是两幅“大河河口示意图”，图中小岛因泥沙不断淤积而扩展，按一般规律，最终将分别与河流的哪一岸相连 （ ）
A．甲岸、丙岸 B．乙岸、丙岸 C．甲岸、丁岸 D．乙岸、丁岸
（2021·全国·高二课时练习）下图为在自然状态下形成的某河段,实线表示某时期的河岸线,虚线为另一时期的河岸线。读图回答下列问题。
9．下列叙述正确的是（ ）
A．河岸线的变迁主要与地转偏向力有关 B．实线所示河岸形成时间早于虚线所示河岸
C．甲、乙、丙三处中,甲处侵蚀作用最强 D．甲、乙、丙三处中,乙处堆积作用最强
10．若图示河段形成“地上河”,其成因可能是（ ）
①河道弯曲,水流不畅②修建大坝,泥沙淤积③植被破坏,水土流失④地壳断裂,局部抬升
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
（2021·全国·高二课时练习）下图为某河口三角洲示意图，读图，完成下面小题。
11．形成河口三角洲的主要外力作用是（ ）
A．风力搬运作用 B．海浪沉积作用 C．流水沉积作用 D．流水搬运作用
12．下列地貌中，与该河口三角洲形成原因相同的是（ ）
A．黄土高原的沟壑 B．新月形沙丘地貌 C．华北平原 D．喜马拉雅山上的冰斗
（2020·全国·高一课时练习）潟湖是被沙嘴、沙坝或珊瑚分割而与外海相分离的局部海水水域。巴西最大的湖泊帕图斯湖为一潟湖，与大西洋仅隔一北宽南窄的沙坝，湖水最大深度仅5米，辟有人工航道。下图为帕图斯湖位置图。读图，完成下列小题。
13．帕图斯湖是雅库伊河和海水共同作用的产物，其海水作用（ ）
A．洋流自南向北搬运泥沙 B．波浪不断侵蚀沿岸泥沙
C．波浪使泥沙平行海岸堆积 D．沿岸流提供丰富的泥沙
14．帕图斯湖东岸的沙坝（ ）
A．增加飓风冲刷海岸 B．沉积物质颗粒杂乱
C．长度与宽度不断减小 D．作为港口防波堤
15．帕图斯湖（ ）
A．随时间变化面积越来越大 B．流域植被恢复可减缓沼泽化
C．径流增大湖泊深度也增加 D．渔民人工养殖可减缓沼泽化
二、综合题
16．（2021·全国·高二课时练习）读“我国某地区图”，完成下列问题。
(1)分析A处的聚落形态及其形成的条件。
(2)据图分析，与A处相比，B处聚落密度较________，大致呈________状分布。分析A、B、C、D四处的聚落中________处的聚落最有可能发展成为城市，说出理由________。
17．（2021·全国·高二单元测试）左图为岩石圈物质循环图，右图为某地地质剖面图，读图回答问题。
(1)左图中字母所表示的地质作用分别是：A____，B____，C____，D____。
(2)右图中甲地的地质构造分别是____，判断理由：____。
(3)右图中丙处地貌的名称是____，形成该地貌的主要地质作用是____。
(4)右图中丁地的地质构造是____，分析丁地地形的形成原因____。
18．（2022·云南省楚雄天人中学高一阶段练习）图1为“河流地貌示意图”，图2为“三幅河流地貌景观图”。读图回答下列问题。
(1)图1中的甲、乙、丙三地，可分别见到与图1中相似的地貌景观，其中甲处对应的地貌景观是____（填序号），该河段河流侵蚀作用的方向是____。
(2)图2中①图的地貌名称是____。
(3)图2中②图表示凹岸的是____（填字母），该地貌主要是由____（外力作用）形成的。该河段处河流多发育曲流，当曲流发展到一定程度会自动裁弯取直，废弃的弯道多形成____湖。
19．（2021·贵州·顶效开发区顶兴学校高一阶段练习）读我国某河流平面、剖面示意图，完成下列问题。
(1)指出图中D、E两岸最有可能形成浅滩的是____岸，并分析原因____。
(2)某勘探队在C处钻探获得黏土、砾石、粉砂、砂等堆积物标本，描述自下而上钻取的堆积物依次是____，并说明理由____。
20．（2021·云南·玉溪第二中学高一阶段练习）读我国部分陆地自然植被景观分布图，回答下列问题。
(1)写出图中地区的植被类型名称：①____；③____。
(2)图中由①→②→③地的自然植被变化其主要影响因素是____。
(3)图中③处地貌属于____地貌，受____作用形成，该地貌分布区的主要气候特征是____。
(4)上图①处山区常发育甲图地貌，甲图地貌名称是____，其地貌的特点是____。
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