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高中地理湘教版（2019）选择性必修一3.1气压带、风带的形成与移动（C）（解析版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
（2022·全国·高一课时练习）下图为沿40°N一带的甲、乙两地高空等压面分布图。据此完成下面小题。
1．关于图中四地气压的判断，正确的是（ ）
A．甲>乙>丙>丁 B．甲>乙>丁>丙 C．乙>甲>丁>丙 D．乙>甲>丙>丁
2．甲乙之间近地面的风向是（ ）
A．西北风 B．东南风 C．西风 D．东风
3．若图中所示区域受到大气污染，最有可能发生雾霾的是（ ）
A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地
【答案】1．B 2．A 3．A
【解析】1．根据图片分析可知，甲乙位于近地面，丙丁位于高空，而丙处等压面下凹，丁处等压面上凸，说明丙处气压较低，丁处气压较高。由此可知，垂直方向上气流由丙下沉至甲，乙上升至丁，在近地面甲气压高，乙气压低。由于近地面气温、气压都高于高空，由此可知图中四地气压气压排序为甲＞乙＞丁＞丙，B正确，ACD错误。本题应选B。
2．根据上题判断可知，近地面处甲为高压，乙为低压；且甲位置偏西，乙位置偏东，故气流应由甲流向乙；但由于图中所示地区为北半球，故气流在从甲流向乙的过程中，受北半球地转偏向力的影响，最终形成西北风，A正确，BCD错误。本题应选A。
3．结合图片和第一小题分析可知，甲地盛行下沉气流，大气污染物不易扩散，易导致雾霾的发生，A正确；乙地盛行上升气流，大气污染物会随着上升气流扩散，不易发生雾霾，B错误；雾霾一般易发生在近地面附近的低空，而丙丁两地位于高空近3000米处，因此两地不易发生雾霾，CD错误。本题应选A。
【点睛】形成雾霾天气的气象因素有四个：（1）相对湿度比较大，就是空气中要有相当的水汽，且水汽含量比较高；（2）大气处于静稳状态，不利于大气中悬浮颗粒物的扩散稀释，容易在城区和近郊区周边积累；（3）垂直方向上出现逆温，空气中悬浮颗粒物难以向高空飘散而被阻滞在低空和近地面；（4）要有降温条件等。气象因素是形成雾霾污染的外因。
（2022·全国·高二课时练习）北京时间2022年1月15日，位于南太平洋岛国汤加王国境内洪阿哈阿怕伊岛海底火山（175.38°W，20.57°S）发生猛烈喷发，读图，完成下面小题。
4．此区域附近地震多发的原因是其位于（ ）
A．亚欧板块与太平洋板块消亡边界 B．亚欧板块与太平洋板块生长边界
C．印度洋板块与太平洋板块消亡边界 D．印度洋板块与太平洋板块生长边界
5．由大气运动推测，火山喷发后的火山灰大致扩散方向为（ ）
A．东或东南 B．南或西南 C．西或西北 D．北或东北
【答案】4．C 5．C
【解析】4．根据图文信息，洪阿哈阿怕伊岛海底火山位于印度洋板块和太平洋板块的消亡边界， C 正确， ABD 错误。故选 C 。
5．根据图中信息，洪阿哈阿怕伊岛海底火山位于南半球低纬度地区，2022年1月15日太阳直射南半球，此区域受东南信风影响，火山喷发后的火山灰大致扩散方向为西或西北， C 正确， ABD 错误。故选 C 。
【点睛】岩石圈被划分为六大板块，为亚欧板块、印度洋板块、非洲板块、美洲板块、太平洋板块和南极洲板块。板块的边界分为生长边界和消亡边界两种。
（2022·全国·高二课时练习）存在于高原周围地区、冬夏季方向相反的大气环流，称为高原季风。下图表示青藏高原季风纬向剖面示意图。读图完成下面小题。
6．高原季风形成的主要原因是（ ）
A．气压带与风带的季节移动 B．高原面与海洋表面的热力差异
C．高原表面植被的季节变化 D．高原面与周围自由大气之间的热力差异
7．因青藏高原的存在而形成的高原季风（ ）
A．削弱了东亚季风和南亚季风 B．削弱了东亚季风，加强了南亚季风
C．加强了东亚季风和南亚季风 D．加强了东亚季风，削弱了南亚季风
【答案】6．D 7．C
【解析】6．从图中看，夏季，高原面升温比周围大气快，气压较低，风由周围吹向高原面；冬季高原面降温快，形成高压，风从高原面吹向四周，可知高原季风的成因是高原面与周围自由大气之间的热力差异明显，D正确；与气压带风带季节移动、高原面与海洋表面热力差异、高原表面植被季节变化无关，ABC错。故选D。
7．东亚夏季风是东南风、冬季风以西北风为主；南亚冬季风以东北风为主，夏季风以西南风为主；从图中看，高原季风的风向与两区域的季风一致，风向叠加，可以加强相应的季风，因此高原季风的存在是加强了东亚季风和南亚季风，C正确、ABD错。故选C。
【点睛】由于地面的冷热不均而形成的空气环流，称为热力环流。垂直方向上，热的地方空气会膨胀上升，到上空聚积起来，使上空的空气密度增大形成高压，而近地面则形成低压；冷的地方空气就会收缩下沉，上空的空气密度减小，形成低气压，近地面形成高压。水平方向上，空气从高压向低压扩散，就形成了热力环流。
（2022·全国·高二课时练习）热带辐合带是南北半球信风气流形成的辐合地带，其位置随季节而变化。下图为“某区域热带辐合带形成与云系示意图”。读图，完成下面小题。
8．图中①②③④四处的风向分别是（ ）
A．西南风、东南风、西北风、东北风 B．东北风、东南风、东南风、东北风
C．东风、北风、西北风、西南风 D．东北风、东南风、西风、西风
9．热带辐合带（ ）
A．全球夏季北移，冬季南移 B．位置移动的根本原因是气温变化
C．影响的地区气候温和 D．影响的地区降水较多
【答案】8．D 9．D
【解析】8．根据图示和三圈环流等所学知识，①地位于北半球低纬度近地面地区，该地位于东北信风带，吹东北风。②地位于南半球低纬度近地面地区，地处东南信风带，吹东南风。③地位于南半球低纬度高空地区，由于不受摩擦力的影响，只受水平气压梯度力和地转偏向力的影响，风向与等压线平行形成西风。④地位于北半球低纬度高空地区，只受水平气压梯度力和地转偏向力的影响，风向与等压线平行形成西风。D正确，排除A、B、C选项。故选D。
9．根据所学知识，全球气压带、风带随太阳直射点的移动而移动，导致热带辐合带也跟随移动，且与气压带、风带的移动方向一致，大致是北半球夏季北移，冬季南移，A错误。移动的根本原因是太阳直射点的移动，B错误。热带辐合带盛行上升气流，多降雨，主要影响地区的降水，而不是气温，C错误，D正确。故选D。
【点睛】风向的判断方法：
1. 作图法：根据等压线分布图作出水平气压梯度力（垂直于等压线，由高压指向低压），根据南北半球向左或者向右偏转即为风向（近地面偏转30°—45°，高考偏转90°）。
2. 风向玫瑰图：离坐标原点越近，表示风频越小；根据玫瑰图上任一点作箭头指向原点，即为该点的风向。
3. 根据旗子的飘向：旗子随风飘扬，例如旗子飘向东南，则风向为西北风。
4. 利用气候判断风向。如温带海洋性气候常年刮西风，北半球刮西南风，南半球刮西北风。
（2021·全国·高二课时练习）热带辐合带是南北两半球信风气流形成的辐合地带，其位置随季节变化而变化。下图为某区域热带辐合带形成示意图。读图，完成下面小题。
10．图中①②③④处分别吹（ ）
A．西南风、东南风、西北风、东北风 B．东南风、东北风、西南风、西北风
C．东南风、东北风、南风、北风 D．东北风、东南风、西风、西风
11．热带辐合带位置最靠北时北半球处于（ ）
A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季
【答案】10．B 11．B
【分析】10．据图分析，①处位于赤道到15°S之间的近地面，处于南半球东南信风带上，所以吹东南风，②处位于赤道到15°N之间的近地面，处于北半球东北信风带上，吹东北风，③处位于北半球的高空，受水平气压梯度力和地转偏向力的影响，向右偏转为西南风，到达北纬30°附近高空时偏转为西风，④处位于南半球的高空，受水平气压梯度力和地转偏向力的影响，向左偏转为西北风，到达南纬30°附近高空时偏转为西风。故B项正确，ACD错。
11．全球气压带和风带随太阳直射点的移动而移动，在北半球，夏季偏北，冬季偏南，故热带辐合带位置最靠北时北半球处于夏季，故B正确，ACD错。
【点睛】由于地球的公转运动，太阳直射点随季节的变化而在南北回归线之间移动，同时引起气压带和风带的季节移动。气压带和风带的季节移动规律：1.全年夏季北移，冬季南移2.移动晚于太阳直射点移动约1个月3.年移动幅度约为10°。
（2021·全国·高二课时练习）中国南极考察主要有三条航线：a航线(弗里曼特尔港—中山站)、b航线(霍巴特港—中山站)、c航线(利特尔顿港—长城站)。读图完成下面小题。
12．我国选择a航线的次数最多，主要考虑的是（ ）
A．航程最短 B．沿途补给
C．顺风顺水 D．避开海雾
13．c航线（ ）
A．跨越了南温带与南寒带 B．跨越了日界线
C．考察船上国旗常飘向东北 D．考察船向西南航行
【答案】12．A 13．B
【解析】12．结合材料以及图示信息可知，a航线航程最短，A正确；a航线沿途并无补给，经过南半球的西风带和西风漂流，但并未顺风顺水，BC错；避开海雾不是其考虑的主要因素，沿途海雾并不多，D错。故选A。
13．c航线为利特尔顿港—长城站，跨越了南温带，但长城站位于极圈外，并未跨越南寒带，A错；跨越了180°经线，180°经线大致与国际日界线重合，跨越了日界线，B正确；该航线主要跨越了南半球的盛行西风带（吹西北风），国旗飘向东南，C错；自利特尔顿港—长城站，考察船向东南航行，D错。故选B。
【点睛】本题组难度较大，第1小题注意a航线航程最短，应是我国选择a航线的次数最多的主要考虑因素；第2小题中，注意五带的划分界线是回归线与极圈，注意图中经线的间隔以及180°经线与国际日界线大致重合等知识，注意c航线途径的风带和风向，调动和运用所学地理知识分析判断。
（2020·全国·高一课时练习）下图是北半球某区域850hPa等压面上等高线分布图。读图，完成下面小题。
14．ab之间的风向为（ ）
A．西北风 B．西南风 C．东风 D．西风
15．某同学在甲乙之间背风而立，则低压在他的（ ）
A．左前方 B．右前方 C．左后方 D．右后方
【答案】14．D 15．A
【分析】14．根据图中等压线数值分析，a为低压中心，b为高压中心，ab之间气压南高北低，高空风向向右偏转，因摩擦力较小，风向与等压线平行，所以风向为西风，D正确。故选D。
15．根据热力环流原理，甲处气流下沉，a处形成低压，甲处为高压；乙处相反形成低压。甲乙之间近地面受摩擦力和向右的地转偏向力影响，形成东北风，某同学在甲乙之间背风而立，则低压在他的左前方，A正确。故选A。
【点睛】注意高空风向与近地面风向的受力不同，风向与等压线的关系不同。
二、综合题
16．（2021·全国·高二课时练习）读全球某月等压线(单位：hPa)分布图，回答下列问题。
(1)图中表示的季节是____，理由是____。
(2)此时控制冰岛的大气活动中心是____，冰岛的风向是____。
(3)某月份干燥的东北风与潮湿的西南风相遇于甲地，试从气压带、风带季节性移动的角度分析其形成过程。
(4)简述亚欧大陆气压中心的季节变化特征及对东亚气候的影响。
【答案】(1) 北半球冬季(南半球夏季) 北半球陆地出现高压中心，南半球陆地出现低压中心(或者赤道低压带南移)
(2) (冰岛)低压 偏南风
(3)夏季，随着太阳直射点北移，赤道低压带北移至甲地附近，南半球的东南信风向北越过赤道后右偏为西南季风，从而与东北信风在此相遇。
(4)夏季，亚欧大陆被低压控制，冬季则被高压控制。由于气压中心的季节变化明显，东亚形成了全球最典型的季风气候。
【分析】本题以全球某月等压线图为背景，主要考查等压线风判读及大气环流等相关知识，难度一般，需要运用所学知识并结合材料中的图进行分析。考查了学生读图获取信息、调动运用知识的能力以及分析问题、阐释问题的能力。体现了对学生综合思维、读图能力的考查。
(1)
从图中数据可以判断，此时亚欧大陆受高压中心控制，主要原因是受海陆热力性质差异的影响，陆地降温快，亚欧大陆形成冷高压中心—亚洲高压，说明此图表示的季节是北半球的冬季。
(2)
从图中可看出，冰岛附近为低压中心，在北半球冬季，冰岛受冰岛低压控制，从图中冰岛附近的箭头（风向）可看出，冰岛的风向为偏南风。
(3)
甲地为非洲赤道以北地区，北半球夏季时，受太阳直射点北移的影响，南半球的东南信风向北移动，越过赤道后到达北半球，受到向右的地转偏向力影响，最终偏转为西南季风，从而与北半球的东北信风在此相遇。
(4)
由于海陆热力差异显著，亚欧大陆在冬、夏季节气压中心变化明显，夏季，亚欧大陆被亚洲低压控制，切断了副热带高气压带，使得高压保留在太平洋上；冬季则被亚洲高压控制，切断了副极地低气压带，使得低压保留在太平洋上。受此海陆热力性质差异造成的气压中心影响，使得东亚地区形成全球最典型的季风气候。
【点睛】
17．（2021·全国·高二课时练习）从陆地吹向海洋的风称为离岸风，从海洋吹向陆地的风称为迎岸风。下图为全球离岸风和迎岸风分布示意图，图中指向陆地的单箭头表示迎岸风，指向海洋的单箭头表示离岸风。读图，回答下列问题。
(1)简述南半球的①②③④地区和北半球的⑤⑥地区迎岸风盛行季节的气候特点。
(2)离岸风为终年盛行信风的地区，主要分布在____，其风向在北半球为____风，在南半球为____风。
(3)当南亚和东南亚盛行迎岸风时，下列叙述正确的是（ ）
A．气压带、风带偏南 B．太阳直射点位于南半球
C．北半球昼长夜短且纬度越高昼越长 D．地球位于公转轨道的近日点附近
【答案】(1)温和多雨
(2) 南北回归线附近的大陆西岸地区 东北 东南
(3)C
【分析】本大题以全球离岸风和迎岸风分布示意图为材料，涉及气压带风带的分布、昼夜长短的变化相关内容，考查学生知识迁移运用能力，综合思维、区域认知等地理学科素养。
(1)
图中①②③④为南半球的地中海气候，⑤⑥为北半球的地中海气候，都是当地冬季吹迎岸风，迎岸风来自海洋，带来湿润气流，气候温和多雨。
(2)
从图中可以看出，离岸风为终年盛行信风的地区，主要分布在回归线附近大陆西岸，其风向在北半球为东北信风，在南半球为东南信风。
(3)
当南亚和东南亚为季风气候，夏季风从海洋吹来；盛行迎岸风时，北半球为夏季，气压带风带偏北，A错；太阳直射点位于北半球，B错；北半球昼长夜短，纬度越高白昼越长，C正确；地球位公转轨道的远日点附近，D错。故选C。
【点睛】
18．（2021·全国·高二课时练习）读三圈环流示意图，回答下列问题。
(1)该图表示北半球____季的大气环流状况，请说明你的判断理由。
(2)一般来说，A地降水比B地____，原因是什么？
(3)C气流来自____（气压带）。为什么C气流与D气流相遇后向上爬升？
(4)A是____风，B是____风，C是____风，D是____风。
【答案】(1)冬
气压带、风带的位置向南偏移，说明此时太阳直射点在南半球，对北半球来说，此时是冬季。
(2)多
A处气流由低纬向高纬流动，流动过程中空气冷却，有利于水汽凝结，降水较多；而B处气流向低纬流动，气温升高，不利于水汽凝结，所以降水相对较少。
(3)副热带高气压带
C气流性质暖而轻，D气流性质冷而重。
(4) 西南 东北 西北 东南
【分析】本大题以三圈环流示意图为材料，设置三道小题，涉及气压带与风带季节移动特征、三圈环流形成原理、风带风向特征等相关内容，考查学生对相关知识的掌握程度。
(1)
图中显示，赤道附近的上升气流中心位于赤道以南，即赤道低气压带位置相对于平均位置向南移动，说明太阳直射点位于南半球，因此该图表示北半球冬季。
(2)
A地降水比B地降水多，A处为西风带，气流由低纬向高纬流动，流动过程中空气冷却，有利于水汽凝结，降水较多；而B处为东北信风带，气流向低纬流动，气温升高，不利于水汽凝结，所以降水相对较少。
(3)
图中显示，C气流来自30°S附近，30°纬度附近一般是副热带高气压带，因此C气流来自副热带高气压带。图中显示，C气流由较低纬度吹来，为暖气流，空气密度较小，重量较轻，而D气流由高纬度吹来，为冷气流，空气较重，因此C气流与D气流相遇后向上爬升。
(4)
A气流由南边的副热带高气压带流向北边的副极地低气压带，水平气压梯度力由南指向北，在北半球风向右偏，形成西南风；B气流由北边的副热带高气压带流向南边的赤道低气压带，水平气压梯度力由北指向南，在北半球风向右偏，形成东北风；C气流由北边的副热带高气压带流向南边的副极地低气压带，水平气压梯度力由北指向南，在南半球风向左偏，形成西北风；D气流由南边的极地高气压带流向北边的副极地低气压带，水平气压梯度力由南指向北，在南半球风向左偏，形成东南风。
【点睛】
19．（2021·全国·高二课时练习）读北半球气压带、风带分布示意图，回答下列问题。
(1)写出图中字母代表的气压带名称：A____，B____，C____，D____。图中气压带中，属于热力因素形成的高气压带是____（填字母代号），属于动力因素形成的高气压带是____（填字母代号）。
(2)B和C之间是____（填风带名称），C和D之间是____（填风带名称）。
(3)在图中画出C和D之间的风向。
【答案】(1) 极地高气压带 副极地低气压带 副热带高气压带 赤道低气压带 A C
(2) 盛行西风带 东北信风带
(3)（提示：C和D之间的风为东北风。）
【分析】考查全球气压带和风带分布及成因。考查基础知识和读图画图能力。
（1）
直接根据图示气压带分布的纬度位置判断：A位于90°附近，为极地高压带；B位于60°附近，为副极地低压带；C位于30°附近，为副热带高压带；D位于赤道，为赤道低压带。赤道低压带和极地高压带是由于热力原因形成的，而副热带高压带和副极地低压带是由于动力原因形成的。
（2）
根据风带的位置，BC之间位于北半球中纬度，为中纬西风带，北半球盛行西南风，CD之间位于北半球低纬，为东北信风带。
（3）
根据图中气压带位置可以画出风向。风从高压吹向低压，北半球向右偏。
【点睛】
20．（2021·全国·高二课时练习）读图回答下列问题。
（1）图一表示的是______（1月或7月）月份季风图。F的风向为______风。
（2）a和b之间的风向为______，d为______气压带。
（3）图一中E季风势力最强时，B处气压名称为______。此季节图二中字母______所代表的气压带被大陆切断。
（4）此月份，图一中C地是______季节（夏季、冬季）；C地气压值与同半球同纬度海洋相比是______（高压、低压），半年之后C所在大陆西北部刮______风，其成因为________。
【答案】 7月 西南 东北风 极地高 亚洲低压（印度低压） B 冬季 高压 西北 气压带和风带的季节移动
【分析】本题主要考查海陆分布对气压带的影响以及季风环流等相关知识。
【详解】（1）由图一可知，此时印度半岛盛行西南季风，故为北半球的夏季，即7月份季风图。F的风向为西南风。
（2）a为赤道低气压带，b为北半球的副热带高气压带，故a和b之间的风带为东北信风带，风向为东北风；d 为极地下沉气流形成的极地高气压带。
（3）图一中E为东南季风，其势力最强时即北半球盛夏季节时，B处即印度半岛的印度低压（亚洲低压）势力最为强大。此季节北移的副热带高气压带（即图二中字母b所代表的气压带）被大陆上的热低压切断，仅保留在海洋上。
（4）图一中C地为南半球的澳大利亚，此时为其冬季；由于海陆热容量不同即海陆热力性质差异的影响，此时C地气温低，形成高气压，其气压值与同半球同纬度海洋相比是高压。半年之后即南半球夏季时，由于气压带和风带的季节移动的影响，北半球的东北信风向南移动，越过赤道，在地转偏向力的作用下，向左偏转成西北风，会影响到澳大利亚的西北部。
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高中地理湘教版（2019）选择性必修一3.1气压带、风带的形成与移动（C）（原卷版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
（2022·全国·高一课时练习）下图为沿40°N一带的甲、乙两地高空等压面分布图。据此完成下面小题。
1．关于图中四地气压的判断，正确的是（ ）
A．甲>乙>丙>丁 B．甲>乙>丁>丙 C．乙>甲>丁>丙 D．乙>甲>丙>丁
2．甲乙之间近地面的风向是（ ）
A．西北风 B．东南风 C．西风 D．东风
3．若图中所示区域受到大气污染，最有可能发生雾霾的是（ ）
A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地
（2022·全国·高二课时练习）北京时间2022年1月15日，位于南太平洋岛国汤加王国境内洪阿哈阿怕伊岛海底火山（175.38°W，20.57°S）发生猛烈喷发，读图，完成下面小题。
4．此区域附近地震多发的原因是其位于（ ）
A．亚欧板块与太平洋板块消亡边界 B．亚欧板块与太平洋板块生长边界
C．印度洋板块与太平洋板块消亡边界 D．印度洋板块与太平洋板块生长边界
5．由大气运动推测，火山喷发后的火山灰大致扩散方向为（ ）
A．东或东南 B．南或西南 C．西或西北 D．北或东北
（2022·全国·高二课时练习）存在于高原周围地区、冬夏季方向相反的大气环流，称为高原季风。下图表示青藏高原季风纬向剖面示意图。读图完成下面小题。
6．高原季风形成的主要原因是（ ）
A．气压带与风带的季节移动 B．高原面与海洋表面的热力差异
C．高原表面植被的季节变化 D．高原面与周围自由大气之间的热力差异
7．因青藏高原的存在而形成的高原季风（ ）
A．削弱了东亚季风和南亚季风 B．削弱了东亚季风，加强了南亚季风
C．加强了东亚季风和南亚季风 D．加强了东亚季风，削弱了南亚季风
（2022·全国·高二课时练习）热带辐合带是南北半球信风气流形成的辐合地带，其位置随季节而变化。下图为“某区域热带辐合带形成与云系示意图”。读图，完成下面小题。
8．图中①②③④四处的风向分别是（ ）
A．西南风、东南风、西北风、东北风 B．东北风、东南风、东南风、东北风
C．东风、北风、西北风、西南风 D．东北风、东南风、西风、西风
9．热带辐合带（ ）
A．全球夏季北移，冬季南移 B．位置移动的根本原因是气温变化
C．影响的地区气候温和 D．影响的地区降水较多
（2021·全国·高二课时练习）热带辐合带是南北两半球信风气流形成的辐合地带，其位置随季节变化而变化。下图为某区域热带辐合带形成示意图。读图，完成下面小题。
10．图中①②③④处分别吹（ ）
A．西南风、东南风、西北风、东北风 B．东南风、东北风、西南风、西北风
C．东南风、东北风、南风、北风 D．东北风、东南风、西风、西风
11．热带辐合带位置最靠北时北半球处于（ ）
A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季
（2021·全国·高二课时练习）中国南极考察主要有三条航线：a航线(弗里曼特尔港—中山站)、b航线(霍巴特港—中山站)、c航线(利特尔顿港—长城站)。读图完成下面小题。
12．我国选择a航线的次数最多，主要考虑的是（ ）
A．航程最短 B．沿途补给
C．顺风顺水 D．避开海雾
13．c航线（ ）
A．跨越了南温带与南寒带 B．跨越了日界线
C．考察船上国旗常飘向东北 D．考察船向西南航行
（2020·全国·高一课时练习）下图是北半球某区域850hPa等压面上等高线分布图。读图，完成下面小题。
14．ab之间的风向为（ ）
A．西北风 B．西南风 C．东风 D．西风
15．某同学在甲乙之间背风而立，则低压在他的（ ）
A．左前方 B．右前方 C．左后方 D．右后方
二、综合题
16．（2021·全国·高二课时练习）读全球某月等压线(单位：hPa)分布图，回答下列问题。
(1)图中表示的季节是____，理由是____。
(2)此时控制冰岛的大气活动中心是____，冰岛的风向是____。
(3)某月份干燥的东北风与潮湿的西南风相遇于甲地，试从气压带、风带季节性移动的角度分析其形成过程。
(4)简述亚欧大陆气压中心的季节变化特征及对东亚气候的影响。
17．（2021·全国·高二课时练习）从陆地吹向海洋的风称为离岸风，从海洋吹向陆地的风称为迎岸风。下图为全球离岸风和迎岸风分布示意图，图中指向陆地的单箭头表示迎岸风，指向海洋的单箭头表示离岸风。读图，回答下列问题。
(1)简述南半球的①②③④地区和北半球的⑤⑥地区迎岸风盛行季节的气候特点。
(2)离岸风为终年盛行信风的地区，主要分布在____，其风向在北半球为____风，在南半球为____风。
(3)当南亚和东南亚盛行迎岸风时，下列叙述正确的是（ ）
A．气压带、风带偏南 B．太阳直射点位于南半球
C．北半球昼长夜短且纬度越高昼越长 D．地球位于公转轨道的近日点附近
18．（2021·全国·高二课时练习）读三圈环流示意图，回答下列问题。
(1)该图表示北半球____季的大气环流状况，请说明你的判断理由。
(2)一般来说，A地降水比B地____，原因是什么？
(3)C气流来自____（气压带）。为什么C气流与D气流相遇后向上爬升？
(4)A是____风，B是____风，C是____风，D是____风。
19．（2021·全国·高二课时练习）读北半球气压带、风带分布示意图，回答下列问题。
(1)写出图中字母代表的气压带名称：A____，B____，C____，D____。图中气压带中，属于热力因素形成的高气压带是____（填字母代号），属于动力因素形成的高气压带是____（填字母代号）。
(2)B和C之间是____（填风带名称），C和D之间是____（填风带名称）。
(3)在图中画出C和D之间的风向。
20．（2021·全国·高二课时练习）读图回答下列问题。
（1）图一表示的是______（1月或7月）月份季风图。F的风向为______风。
（2）a和b之间的风向为______，d为______气压带。
（3）图一中E季风势力最强时，B处气压名称为______。此季节图二中字母______所代表的气压带被大陆切断。
（4）此月份，图一中C地是______季节（夏季、冬季）；C地气压值与同半球同纬度海洋相比是______（高压、低压），半年之后C所在大陆西北部刮______风，其成因为________。
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