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高中地理湘教版（2019）选择性必修一4.1陆地水体间的相互关系同步测试（A）（原卷版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
（2022·全国·高二课时练习）下图是我国某河流多年对地下水补给量的年变化示意图。完成下面小题。
1．地下水位最高的时间是（ ）
A．2月 B．4月 C．7月 D．11月
2．该河流最可能位于（ ）
A．青藏高原 B．长江下游 C．东北地区 D．西北地区
（2021·全国·高一课时练习）水循环把大气圈、水圈、岩石圈和生物圈有机联系起来，构成一个庞大的系统。据此完成下面小题。
3．水循环使（ ）
A．地球上的淡水资源增多 B．大气中的水减少上
C．陆地上的水体不断更新 D．海洋中的水增加
4．下列水体中更新周期最短的是（ ）
A．江河 B．海洋 C．湖泊 D．高山冰川
【答案】3．C 4．A
5．（2022·全国·高二课时练习）图为长江全年补给水源示意图，读图判断（ ）
A．a是雨水补给，补给量最大 B．b是地下水补给，夏季最多
C．c是湖泊水补给，十分稳定 D．冬季缺少b补给，河流结冰
（2021·全国·高二课时练习）亚欧大陆36°N到46°N之间的阿尔卑斯山、大高加索山、昆仑山等众多名山，都盛优质矿泉水，被誉为“世界黄金水源带”。昆仑山脉玉珠峰北麓海拔6000m的雪线之上，冰雪慢慢融化，渗入岩层，形成优质的雪山矿泉水。
据此完成下面小题。
6．“世界黄金水源带”的形成原因有（ ）
①纬度高，全年气温低 ②山地冰川广布，逐渐消融
③降水丰富，年积雪量大 ④森林覆盖率高，利于水体净化 ⑤有高大山脉分布
A．①② B．③④ C．②⑤ D．④⑤
7．昆仑山的雪山矿泉水（ ）
A．水源主要来自太平洋 B．水源地将随全球变暖海拔降低
C．补给依靠江河、湖泊 D．由冰雪下渗经过滤和矿化形成
（2020·全国·高二课时练习）发源于五大湖的圣劳伦斯河以“冰钓”闻名于世，魁北克是一座冰钓之城，每逢冰的钓季、在冰封的河床上会搭建起近500间垂钓的小屋，蔚为壮观。
读下图完成下列各题。
8．与魁北克段河流相比，康沃尔段圣劳斯河的水文特点是
A．流量小，流速快、结冰期短 B．流量大、含沙量小，水位季节变化小
C．流量大，流速慢，结冰期长 D．流量小，含沙量大，水位季节变化大
9．为了使垂钓小屋在冰面上更加稳固，下列措施最可行的是
A．在河床中打木柱 B．在冰层上铺水泥
C．在小屋周围大量浇水 D．在冰面上大量撒盐
10．（2020·全国·高二课时练习）下列关于陆地水补给关系的叙述，不正确的是
A．陆地水体最主要的补给形式是大气降水
B．所有以降水补给为主的河流都是夏季流量最大
C．以永久性冰雪融水补给为主的河流，夏季流量最大
D．河流水、湖泊水、地下水之间一般具有相互补给关系
11．（2021·甘肃省徽县第一中学高二阶段练习）读“我国内外流区主要河流分布示意图”，关于我国的河流下列叙述不正确的是（ ）
A．长江是我国长度最长，汛期最长，流域面积最大的河流
B．塔里木河是我国最大的内流河，地处非季风区，径流量小，有季节性断流现象
C．我国外流河分布主要在季风区，水文特征受季风气候影响大
D．黄河汛期较短水量较小，黑龙江的结冰期长。
（2021·四川省广安代市中学校高一阶段练习）读“我国某地区河流流域变化图”，回答下列各题：
12．该河位于我国（ ）
A．华北地区 B．东南地区 C．西南地区 D．东北地区
13．图中A汛期主要的补给类型为（ ）
A．雨水 B．冰川融水 C．积雪融水 D．地下水
（2021·江苏·涟水县第一中学高二阶段练习）下图为“水循环示意图”，据此完成下面小题。
14．该示意图代表的水循环类型是（ ）
A．海上内循环 B．陆地内循环
C．海陆间水循环 D．陆地内循环和海上内循环
15．有关水循环的意义，叙述不正确的是（ ）
A．是地球上最活跃的能量交换和物质转移过程之一
B．使陆地淡水总量不断增加
C．使地球上各种水体处于不断更新状态
D．不断塑造着地表形态
二、综合题
16．（2021·全国·高二单元测试）读甲、乙两图，回答下列问题。
(1)写出图甲中A、B两地形区的名称。
(2)比较甲、乙两图所示区域的气候差异。
(3)图甲中的C河段和图乙所示河段都是洪涝多发之地，试分析导致两区域洪涝多发的共同原因和不同原因。
17．（2020·全国·高一单元测试）九寨沟位于四川省北部，青藏高原向四川盆地过渡地带，拥有奇特的水体景观。但近年来湖泊、瀑布水位显著下降，严重影响了其独特的景观和生态环境。读下列材料，运用水循环原理等知识完成下列各题。
材料一：九寨沟降水量柱状、气温曲线统计图。
材料二：水循环示意图。
（1）①②④⑥⑦⑧⑨⑩分别代表水循环的什么环节？
（2）九寨沟湖泊1～4月为枯水期，各湖泊水位多在4月份达到年内最小值；5月份各湖泊水位明显升高。请结合材料一简析九寨沟湖泊水位出现这种变化特征的成因。
18．（2021·全国·高二单元测试）下图是我国某河有流量时期流量与气温的关系示意图。读图回答问题。
（1）从汛期的出现时间推测，甲汛期来源于____补给；丙汛期来源于____补给。
（2）分析乙时段河流流量较小的原因。____
（3）归纳该河主要的水量特征。____
（4）近几十年来该河水量明显减少，甚至夏季出现断流现象，请分析其原因。____
19．（2020·全国·高二单元测试）乍得湖是中非最大的内陆淡水湖，面积季节变化较大，汛期与枯水期面积相差一倍。在乍得湖的东北，有一个比它低得多的博莱得洼地。图1为中非局部地区等高线地形图。图2为R市的气候资料，图3为甲、乙两地剖面示意图。据此完成下列问题。
（1）判断乍得湖主要参与的水循环类型，并说明理由。
（2）说出乍得湖面积最大的季节，并分析原因。
（3）运用水循环原理简析乍得湖为淡水湖的成因。
20．（2020·全国·高一单元测试）我国某地理研究性学习小组的同学利用课余时间考察家乡的河流水文状况,并结合所学的水循环原理进行分析。下面是他们查阅资料并结合实际情况绘成的家乡某河流域特征示意图(图甲)和①②两水文站测得的河流径流量年变化示意图(图乙)。读图,完成下列各题。
（1）表示图甲中②水文站流量变化曲线的是图乙中的 ,理由是 。
（2）该区域河流的主要补给形式是 。
（3）图中④处近年来时有咸潮(枯水期河口海水上溯导致河流水变咸的现象)发生,其发生的季节大多在 季。
（4）图中③⑥处近年来地下水减少,说明与⑤处生态环境的关系。
（5）图中⑦处地下水易受人类污染,说明其自然原因。
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高中地理湘教版（2019）选择性必修一4.1陆地水体间的相互关系同步测试（A）（解析版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
（2022·全国·高二课时练习）下图是我国某河流多年对地下水补给量的年变化示意图。完成下面小题。
1．地下水位最高的时间是（ ）
A．2月 B．4月 C．7月 D．11月
2．该河流最可能位于（ ）
A．青藏高原 B．长江下游 C．东北地区 D．西北地区
【答案】1．D 2．B
【分析】1．此图为河水补给地下水的年变化图，正值为河水补给地下水，负值则为地下水补给河水。从图上看，4月份开始为正值，是河水补给地下水，地下水位不断升高，此时地下水储量达到最小值；11月份变为地下水补给河水，说明11月份地下水储量达到最大值，为水位最高，D正确。故选D。
2．青藏高原地区的河流水位最高一般出现在夏季，A错误；该河4月份水位开始上涨，说明进入雨季，5、6月份水位较高，此时为梅雨季节，河流水位较高；7、8月份补给较少，为伏旱季节，河流水位较低，符合该河流水位季节变化特点的地区应该是长江下游地区，B正确；东北地区河流有两次汛期，分别是春汛和夏汛，C错误；西北地区的河流一般以高山冰雪融水补给为主，汛期出现在夏季，D错误；故选B。
【点睛】该图为河水补给地下水的年变化图，正值为河水补给地下水，说明地下水水位升高；负值则为地下水补给河水，说明地下水水位降低。
（2021·全国·高一课时练习）水循环把大气圈、水圈、岩石圈和生物圈有机联系起来，构成一个庞大的系统。据此完成下面小题。
3．水循环使（ ）
A．地球上的淡水资源增多 B．大气中的水减少上
C．陆地上的水体不断更新 D．海洋中的水增加
4．下列水体中更新周期最短的是（ ）
A．江河 B．海洋 C．湖泊 D．高山冰川
【答案】3．C 4．A
【分析】
3．水循环能够维持全球水的动态平衡，从总体来看，海洋水、陆地水、大气水不会增多，也不会减少，C正确，ABD错误。故选C。
4．不同水体的更新周期不同，流动性越强的水体其更新速度越快，江河水为16天，湖泊水为17年，高山冰川为1600年，海洋为2500年，A正确。故选A。
【点睛】依据不同水体的更新速度特征，可以最经济的布局工业排污，如利用江河水更新速度快的特征进行有限的排污可以将水体污染降低至合理范围内。
5．（2022·全国·高二课时练习）图为长江全年补给水源示意图，读图判断（ ）
A．a是雨水补给，补给量最大 B．b是地下水补给，夏季最多
C．c是湖泊水补给，十分稳定 D．冬季缺少b补给，河流结冰
【答案】A
【详解】考查陆地水体之间的相互关系，长江流域位于亚热带季风气候区，河流无冰期，D错误；主要补给水源是大气降水，从图中可以看出，补给量最大的a是雨水补给，A正确； b在冬季时补给量为0，说明水量与气温有关，应是冰雪融水补给，B错误；图中c的水量全年稳定，变化很小，应是地下水补给，C错误。故选A。
（2021·全国·高二课时练习）亚欧大陆36°N到46°N之间的阿尔卑斯山、大高加索山、昆仑山等众多名山，都盛优质矿泉水，被誉为“世界黄金水源带”。昆仑山脉玉珠峰北麓海拔6000m的雪线之上，冰雪慢慢融化，渗入岩层，形成优质的雪山矿泉水。
据此完成下面小题。
6．“世界黄金水源带”的形成原因有（ ）
①纬度高，全年气温低 ②山地冰川广布，逐渐消融
③降水丰富，年积雪量大 ④森林覆盖率高，利于水体净化 ⑤有高大山脉分布
A．①② B．③④ C．②⑤ D．④⑤
7．昆仑山的雪山矿泉水（ ）
A．水源主要来自太平洋 B．水源地将随全球变暖海拔降低
C．补给依靠江河、湖泊 D．由冰雪下渗经过滤和矿化形成
【答案】6．C 7．D
【解析】6．由题干可知，“世界黄金水源带”主要分布在亚欧大陆36°N到46°N之间的阿尔卑斯山、大高加索山、昆仑山等众多名山，纬度不是太高，但是因为海拔高，山地冰川广布，逐渐消融，水质天然无污染、矿物质均衡丰富，②⑤正确，①错误；由材料可知，“世界黄金水源带”水质好是因渗入岩层，与森林覆盖率关系不大，④错误。故选C。
7．材料“昆仑山脉玉珠峰北麓海拔6000m的雪线之上，冰雪慢慢融化，渗入岩层，形成优质的雪山矿泉水”，说明昆仑山的雪山矿泉水由冰雪下渗经过滤和矿化形成，故选D。
【点睛】本题主要考查学生获取和解读信息的能力，认真解读材料即可。
（2020·全国·高二课时练习）发源于五大湖的圣劳伦斯河以“冰钓”闻名于世，魁北克是一座冰钓之城，每逢冰的钓季、在冰封的河床上会搭建起近500间垂钓的小屋，蔚为壮观。
读下图完成下列各题。
8．与魁北克段河流相比，康沃尔段圣劳斯河的水文特点是
A．流量小，流速快、结冰期短 B．流量大、含沙量小，水位季节变化小
C．流量大，流速慢，结冰期长 D．流量小，含沙量大，水位季节变化大
9．为了使垂钓小屋在冰面上更加稳固，下列措施最可行的是
A．在河床中打木柱 B．在冰层上铺水泥
C．在小屋周围大量浇水 D．在冰面上大量撒盐
【答案】8．A 9．C
【分析】本题主要考查河流的水文特征，结合当地的地理条件进行分析河流的水文特征，不同的自然条件人类生活和生产方式不同。
8．与魁北克段河流相比，康沃尔段圣劳斯河支流减少，河流流量小；圣劳斯河康沃尔段落差大，流速快；纬度比较低，结冰期短，选择A。
9．在河流的结冰期气温低于0℃，在小屋周围大量浇水，水很快结成冰将小屋牢牢滴固定住，这样既经济简单；在河床中打木桩费时又不安全；冰层上铺水泥造成浪费，而且也很难固定； 在冰面上大量撒盐会导致冰的融化，选择C。
10．（2020·全国·高二课时练习）下列关于陆地水补给关系的叙述，不正确的是
A．陆地水体最主要的补给形式是大气降水
B．所有以降水补给为主的河流都是夏季流量最大
C．以永久性冰雪融水补给为主的河流，夏季流量最大
D．河流水、湖泊水、地下水之间一般具有相互补给关系
【答案】B
【详解】以雨水补给的河流，降水量多，流量大，降水量少，流量小，赤道地区全年高温多雨，流量全年都大，地中海气候区，冬季降水多，冬季流量大，不是所有的气候都是夏季降水最多，B描述错误，B正确。
【点睛】该题考查陆地水体的补给关系，陆地水体最主要的补给形式是大气降水，以永久性冰雪融水补给为主的河流，夏季流量最大，河流水、湖泊水、地下水之间一般具有相互补给关系。
11．（2021·甘肃省徽县第一中学高二阶段练习）读“我国内外流区主要河流分布示意图”，关于我国的河流下列叙述不正确的是（ ）
A．长江是我国长度最长，汛期最长，流域面积最大的河流
B．塔里木河是我国最大的内流河，地处非季风区，径流量小，有季节性断流现象
C．我国外流河分布主要在季风区，水文特征受季风气候影响大
D．黄河汛期较短水量较小，黑龙江的结冰期长。
【答案】A
【详解】长江是我国长度最长、流域面积最大的河流，但长江不是我国汛期最长的河流，A叙述错误，符合题意；塔里木河位于我国西北内陆地区，地处非季风区，流域内气候干旱，河流最终未注入海洋，是我国最大的内流河，径流量较小，冰雪融水补给为主，冬半年有有季节性断流现象，B叙述正确，不符合题意；我国外流河分布主要在降水相对较多的季风区，以雨水补给为主，因此水文特征受季风气候影响大，C叙述正确，不符合题意；黄河流域降水季节变化大，雨期较短，降水量不大，使得黄河汛期较短、水量较小，黑龙江流域纬度较高，冬季较长，因此河水的结冰期长，D叙述正确，不符合题意。故选A。
（2021·四川省广安代市中学校高一阶段练习）读“我国某地区河流流域变化图”，回答下列各题：
12．该河位于我国（ ）
A．华北地区 B．东南地区 C．西南地区 D．东北地区
13．图中A汛期主要的补给类型为（ ）
A．雨水 B．冰川融水 C．积雪融水 D．地下水
【答案】12．D 13．C
【分析】12．图中可以看出该河有春汛和夏汛两个汛期，根据所学知识判定：这是我国东北地区，东北地区的河流在春季有积雪融水补给，在夏季有降水量补给，形成两次汛期，D正确；华北地区、东南地区、西南地区没有春汛，ABC错误；故选D。
13．图中A为春汛，是由于东北地区纬度高，冬季降雪多，冬季积累的冰雪在春季气温升高，融化补给河流，所以A汛期主要的补给类型为积雪融水，C对。故选C。
【点睛】我国东部季风气候区河流都有夏汛，东北地区的河流除有夏汛外，还有春汛；西北地区河流有夏汛。
（2021·江苏·涟水县第一中学高二阶段练习）下图为“水循环示意图”，据此完成下面小题。
14．该示意图代表的水循环类型是（ ）
A．海上内循环 B．陆地内循环
C．海陆间水循环 D．陆地内循环和海上内循环
15．有关水循环的意义，叙述不正确的是（ ）
A．是地球上最活跃的能量交换和物质转移过程之一
B．使陆地淡水总量不断增加
C．使地球上各种水体处于不断更新状态
D．不断塑造着地表形态
【答案】14．C 15．B
【分析】本题以水循环示意图为载体，考查水循环的类型及地理意义，考查学生的综合思维及地理实践力。
14．由图可知，图中箭头示意了海洋水和陆地水之间可相互转化，所以该图代表的是海陆间水循环，故C项正确。故选C。
15．水循环是地球上最活跃的能量交换和物质转移过程之一，使地球上各种水体处于不断更新状态，不断塑造着地表形态，ACD正确。水循环维持全球水的动态平衡，从长期来看，地球上各种水体的总量是没有什么变化的，所以陆地淡水总量不断增加的表述是不正确的，故B项不正确。本题要求选择不正确选项，故选B。
【点睛】水循环的地理意义：（1）水循环使大气圈、水圈、岩石圈、生物圈之间相互联系起来，以水作为纽带，在各圈层之间进行能量交换，它不但改造了各个圈层，促进各圈层的发展，同时也促进了整个自然界的发展。（2）水循环把三种形态的水和不同类型的水体联系起来，形成一个运动系统。水在这个系统中挟带、溶解物质和泥沙，使物质进行迁移。（3）水循环使大气降水、地表水、地下水、土壤水之间相互转化，使水资源形成一个不断更新的统一系统。（4）水循环调节着海陆之间、地区之间水分和能量分布的不均，使它们之间的干湿差异、冷热差异大大减小。就全球而论，海上蒸发量大于降水量，而陆地上的降水量大于蒸发量，通过水循环把海洋上空大气中多余的水汽输送到陆地上，形成降水，实现了全球的水量平衡。
二、综合题
16．（2021·全国·高二单元测试）读甲、乙两图，回答下列问题。
(1)写出图甲中A、B两地形区的名称。
(2)比较甲、乙两图所示区域的气候差异。
(3)图甲中的C河段和图乙所示河段都是洪涝多发之地，试分析导致两区域洪涝多发的共同原因和不同原因。
【答案】(1)A地形区为黄土高原，B地形区为太行山。
(2)图甲所示区域为温带季风气候，夏季高温，降水集中，冬季寒冷干燥；图乙所示区域为亚热带季风气候，夏季炎热多雨，冬季温和少雨。
(3)共同原因：均属于季风气候，夏季降水集中；地势低平，不利于排水。不同原因：图甲中C河段为扇形水系，多条支流相汇于一处，汛期来水量大而入海口单一，给C河段造成巨大的洪水压力；图乙中的河段河道弯曲（多曲流），水流不畅，不利于洪水下泄，汛期河流上游来水量大，极易溢出河道成灾。
【分析】本题以我国黄土高原和长江流域简图为材料，主要涉及地形区、气候类型以及洪涝灾害成因的相关知识，主要考查学生区域定位分析能力、图片信息提取能力、地理知识调用分析表达能力，主要考查区域认知、综合思维的地理学科核心素养。
(1)
根据图中经纬度和等高线，可判断出A地形区为黄土高原，B地形区为太行山脉。
(2)
比较甲、乙两图所示区域的气候差异，可以从气候类型与特点等方面进行分析。由经纬度可知，图甲所示区域为温带季风气候，气候特征是夏季高温多雨，冬季寒冷干燥；图乙所示区域为亚热带季风气候，气候特征是夏季炎热多雨，冬季温和少雨。
(3)
图甲中C河为华北地区的海河，图乙所示河段为长江的荆江河段。两区域洪涝多发的共同原因和不同原因可从气候（降水量、降水集中程度）、地形（地势低平）、水文特征（扇形水系来水量大时易成灾）、河道排水通畅程度等方面进行分析。共同原因：都属于季风气候，降水多集中于夏季，易发洪涝灾害；两河段所在地区都是地势低平，不利于排水。不同原因：根据图示信息可知，图甲中C河段上游支流数量多，汇水面积大，导致C河段汇水速度较快，给该河段带来巨大洪水压力；图乙中支流数量较少，但河道多曲流，水流速度较慢，不利于洪水下泄，汛期排水不畅，导致洪水溢出河道，形成洪涝灾害。
【点睛】
17．（2020·全国·高一单元测试）九寨沟位于四川省北部，青藏高原向四川盆地过渡地带，拥有奇特的水体景观。但近年来湖泊、瀑布水位显著下降，严重影响了其独特的景观和生态环境。读下列材料，运用水循环原理等知识完成下列各题。
材料一：九寨沟降水量柱状、气温曲线统计图。
材料二：水循环示意图。
（1）①②④⑥⑦⑧⑨⑩分别代表水循环的什么环节？
（2）九寨沟湖泊1～4月为枯水期，各湖泊水位多在4月份达到年内最小值；5月份各湖泊水位明显升高。请结合材料一简析九寨沟湖泊水位出现这种变化特征的成因。
【答案】（1）①—植物蒸腾、②—大气降水、④—地表水蒸发、⑥—海水蒸发、⑦—水汽输送、⑧—地表径流、⑨—下渗、⑩—地下径流。
（2）1～4月气温低，高山冰雪融水量极少，九寨沟区域降水较少，导致补给湖泊的地表径流（⑧）和地下径流（⑩）量小于湖泊的蒸发（③或④）和水分下渗（⑨）。至4月这种损失累积至最大，湖泊水位达到年内最小值。5月份，降水明显增加、气温回升致使冰雪融化，湖泊的地表径流（⑧）和地下径流（⑩）补给量增加，水位明显升高。
【分析】本题考查水循环环节和九寨沟湖水季节变化的原因，考查对图表信息的阅读与信息提取能力。
【详解】（1）根据水循环的类型的环节分布图可知，①是发生在内陆的植物蒸腾；②表示大气降水；④在湖泊上空为地表水蒸发，⑥发生在海洋的海水蒸发；⑦表示在定向风的作用下的水汽输送；⑧表示地表径流；⑨表示下渗。水循环分为海陆间循环（大循环）以及陆地内循环和海上内循环（小循环）。
（2）1～4月九寨沟降水少，大气降水对湖泊的补给少；此时段，气温低，高山冰雪融水量少，补给湖泊水源少；加上湖水的蒸发量大于补给量，湖水不断减少，经过累积减少，4月湖水水位达到最小值；由图可知，5月降水量开始明显增加，气温回升，使高山冰雪融水量增多，补给湖水量增多，地表径流（⑧）和地下径流（⑩）补给量增加，水位明显升高。
【点睛】
18．（2021·全国·高二单元测试）下图是我国某河有流量时期流量与气温的关系示意图。读图回答问题。
（1）从汛期的出现时间推测，甲汛期来源于____补给；丙汛期来源于____补给。
（2）分析乙时段河流流量较小的原因。____
（3）归纳该河主要的水量特征。____
（4）近几十年来该河水量明显减少，甚至夏季出现断流现象，请分析其原因。____
【答案】 春季季节性融雪 夏季冰川融水 春季气温回升，蒸发加剧；同期，农业用水量大 水量小，季节变化大，年际变化小 人类活动规模扩大，沿岸过度使用水资源；全球变暖，冰川退缩；全球变暖，蒸发加剧；
【分析】本题以我国某河流流量图为载体，涉及河流补给类型，河流水文特征及形成原因等相关知识，考查学生提取信息和分析信息的能力和区域认知、综合思维的地理核心素养。
【详解】（1）图中河流具有流量的时期是3~10月，其它月份断流，且径流量与气温大致呈正相关，应以冰雪融水补给为主，流量的主要影响因素为气温。甲汛期是春季，因此判定是季节性积雪融水所致；丙汛期是夏季，判定是冰川融水所致。
（2）根据乙出现的时间在春季，可以判断为随着气温的升高，虽有积雪融水补给，但蒸发量增加，使得河流的水量较少；另外结合图示区域为我国，则推断春季人类用水增加导致河流水量减少。
(3)该河流补给水源主要是季节性积雪融水和高山冰川融水，补给量小，可判断该河流流量小，径流量季节变化大，汛期出现在夏季和春季，冬季断流；由于位于内陆，受季风影响小，主要靠冰川融水补给，因此径流量年际变化小。
(4)以冰川融水为补给水源的河流，若流量减少，必与全球变暖导致冰川减少有关；同时全球变暖，冰川退缩，全球变暖也致蒸发加剧，使得河流水量减少；近几十年随着经济和科技的发展，人类对水资源的需求不断增加，过度使用水资源加剧了河流水量的减少，甚至断流。
19．（2020·全国·高二单元测试）乍得湖是中非最大的内陆淡水湖，面积季节变化较大，汛期与枯水期面积相差一倍。在乍得湖的东北，有一个比它低得多的博莱得洼地。图1为中非局部地区等高线地形图。图2为R市的气候资料，图3为甲、乙两地剖面示意图。据此完成下列问题。
（1）判断乍得湖主要参与的水循环类型，并说明理由。
（2）说出乍得湖面积最大的季节，并分析原因。
（3）运用水循环原理简析乍得湖为淡水湖的成因。
【答案】（1）陆地内循环
理由：乍得湖位于内陆地区，且湖水下渗流向沙漠区的博莱得洼地，未流入外流河。
（2）夏季（或6-9月）
该湖泊的主要补给来源是河水，流域面积广，注入河流多，流域为热带草原气候，夏季受赤道低气压带影响，降水量大。
（3）湿季有降水补给，且有多条河流汇入，地表径流补给充足；湖水沿断层下渗为地下水；湖水通过地下径流流向博莱得洼地，通过水循环实现湖水更新，成为淡水湖。
【分析】本题考查湖泊与水循环相关知识，难度不大。
【详解】（1）乍得湖是中非最大的内陆淡水湖，参与的水循环是陆上内循环。乍得湖位于内陆地区，湖水注入博莱得洼地，未流入外流河。故判断为陆上内循环。
（2）面积最大为夏季（6－9月）；乍得湖地处北半球的热带草原区，夏季(6~9月)受赤道低压带控制，降水量大，该湖泊的主要补给来源是河水，流域面积广，注入河流多，故面积最大为夏季。
（3）乍得湖形成内陆湖的时间不长，湖泊中积累的盐分不多，且有大量河水注入，起到稀释作用，还有大量湖水通过地下路径向外渗流，带走很多盐分，因而乍得湖虽是一个内陆湖泊，但湖水却为淡水。因而成为淡水湖。
【点睛】
20．（2020·全国·高一单元测试）我国某地理研究性学习小组的同学利用课余时间考察家乡的河流水文状况,并结合所学的水循环原理进行分析。下面是他们查阅资料并结合实际情况绘成的家乡某河流域特征示意图(图甲)和①②两水文站测得的河流径流量年变化示意图(图乙)。读图,完成下列各题。
（1）表示图甲中②水文站流量变化曲线的是图乙中的 ,理由是 。
（2）该区域河流的主要补给形式是 。
（3）图中④处近年来时有咸潮(枯水期河口海水上溯导致河流水变咸的现象)发生,其发生的季节大多在 季。
（4）图中③⑥处近年来地下水减少,说明与⑤处生态环境的关系。
（5）图中⑦处地下水易受人类污染,说明其自然原因。
【答案】（1）b 经过湖泊的调节,河流流量变得平缓
（2）雨水补给
（3）冬春
（4）⑤处森林破坏,涵养水源能力下降。
（5）浅层地下水埋藏浅,易受地表下渗的污水影响。
【分析】本题主要考查水循环、河流补给形式、河流水文特征等相关知识。
【详解】（1）读图可知，②水文站上游有湖泊，由于湖泊对径流有调节作用，使②水文站流量变得更加平缓，因此表示图甲中②水文站流量变化曲线的是图乙中的b。
（2）读图可知，该区域位于我国东部季风区，河流主要补给形式应为大气降水。
（3）咸潮是枯水期河口海水上溯导致河流水变咸的现象。我国东部季风区冬春季节降水少，河流径流量少，咸潮时有发生。
（4）图中③⑥处近年来地下水减少，与⑤处森林覆盖率降低，下渗减少，涵养水源能力下降密切相关。
（5）读图可知，⑦处为浅层地下水，地下水在隔水层之上，埋藏浅，因此易受地表水污染。
【点睛】
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