2.3制取氧气导学案-2022-2023学年九年级化学人教版上册（有答案）

2.3制取氧气
【学习目标】
1．了解实验室制取氧气的方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法；
2．通过实验探究，了解催化剂和催化作用；
3．通过分析比较的方法，认识分解反应；
4．知道氧气的工业制法。
【学习重难点】
1．了解实验室制取氧气的方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法；
2．通过实验探究，了解催化剂和催化作用；
3．通过分析比较的方法，认识分解反应。
【学习过程】
一、旧知回顾
1．氧化反应：___________________________________________________。
2．检验氧气存在的方法：___________________________________________。
二、新知学习
（一）加热高锰酸钾制氧气
1．讨论：
（1）在实验装置图中，使用了哪些仪器？
（2）哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？
（3）如何检查发生装置的气密性？
（4）为什么可以用排水法收集氧气？
2．实验室制氧气的过程
操作步骤 有关问题
查 如何检查装置的气密性？
装 药品为什么要平铺在试管底部？用高锰酸钾制取氧气时，为什么要在试管口加一团棉花？
定 试管口为什么要略向下倾斜？
点 为什么先对试管进行预热，然后对准有药品的部分集中加热？
收 导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集（思考：为什么？），何时开始收集氧气？
移 为什么试验结束要先将导管移出水面后，才能停止加热？
熄 熄灭酒精灯。
（二）过氧化氢制氧气
1．探究：分解过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用
实验编号 现象 原因
（1）
（2）
（3）
结论
2．催化剂：这种在化学反应里能 其他物质的化学反应速率，而本身的 和 在化学反应前后都没有改变的物质叫做催化剂（又叫触媒）（一变二不变）
3．催化剂在化学反应中所起的作用叫做 。
（三）分解反应
1．加热高锰酸钾制取氧气反应的文字表达式为：___________________________。
2．分解过氧化氢制取氧气反应的文字表达式为：___________________________。
3．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气反应的文字表达式为：_______________。
4．分解反应：_____________________________________________________。
二、自我检测
1．下列关于氧气的说法正确的是
A．氧气具有可燃性，可以支持燃烧
B．水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水
C．工业上利用分离液态空气的方法制取氧气
D．氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应
2．下列关于氧气的说法正确的是（　　）
A．分离液态空气获得氧气是化学变化
B．植物的光合作用会消耗氧气
C．氧气的化学性质不活泼
D．液态氧可用作火箭助燃剂
3．下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是
A．检查装置气密性
B．加热立即收集
C．收满后移出集气瓶
D．结束时停止加热
4．硝酸在光照时会发生反应：，该反应属于
A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应
5．实验室用高锰酸钾制氧气实验操作中，其中一项的操作目的与其它三项不属于同一类别的，该项操作是
A．加热前先将试管外壁擦干
B．排水法收集氧气时先在集气瓶中装满水，待气泡连续均匀冒出时再开始收集
C．加热高锰酸钾时先均匀预热，后固定药品部位加热
D．实验结束待试管冷却后再用冷水洗涤
6．下列是初中化学常见仪器与实验。
（1）A图中仪器的名称是_______。
（2）取用块状大理石用到的是_______（填字母）图中仪器。
（3）D图为检验氧气是否收集满的操作，请将明显的错误加以改正_______。
7．规范的操作是实验成功的基本保证。下面是有些同学的实验操作，请根据要求回答下列问题：
（1）A操作存在的错误是______________________________；
（2）B操作集气瓶中既无水又无细沙，可能造成的后果是_________________；
（3）用C操作量取的水配制溶液的浓度比欲配制溶液_____(填“偏大”或“偏小”)；
（4）D操作可能造成的不良后果是____________（写出一条即可）。
8．请回答下列与O2有关的问题。
（1）检验一瓶气体是O2，可用________；
（2）医疗上用纯度较高的O2进行急救，是因为O2能________。
9．如图是有关氧气的知识结构图（部分反应条件省略，参加反应的氧气为足量）请回答下列问题：
（1）反应①中二氧化锰起______作用；
（2）反应②的文字表达式是______；
（3）反应③完全分解后试管内的剩余固体是______；
（4）证明有④生成的实验操作是______；
（5） 写出生成⑤的实验现象______；
（6）上述6个反应属于化合反应的有______（填序号，下同），属于分解反应的有______。
10．通过化学学习，相信你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图，回答问题：
(1)仪器①的名称为_______。
(2)实验室用A装置制取氧气，反应的符号表达式为____，试管口放一团棉花的目的是___，若要收集较干燥的氧气，应选用装置A～F中的装置____收集。
(3)下列是小王同学加热高锰酸钾制氧气的部分实验操作，其中不合理的是
A．先检查装置的气密性，后加药品 B．先固定试管，后放置酒精灯
C．实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯 D．装满氧气的集气瓶倒放在桌面上
(4)若用过氧化氢溶液在二氧化锰的作用下制氧气，应选用发生装置____(填装置序号)，反应的符号表达式为____。
(5)若用装置G、H组合来测定生成氧气的体积，应先在集气瓶中装满水，然后将导管____和c导管连接。
(6)小张同学在做铁丝在氧气中燃烧实验时，该反应的符号表达式为____，小李同学在做此实验时却失败了，原因可能是制备的氧气不纯，下面实验操作会导致制备的氧气不纯的是____。
A．排水法收集氧气时，刚开始冒气泡就用集气瓶收集了
B．加热药品时没有先预热
C．排水法收集氧气时集气瓶没有装满水
D．排水法收集氧气时集气瓶从水槽中取出后盖上玻璃片
(7)若用排水法收集一瓶体积分数为90%的氧气，预先应向容积为400mL的集气瓶中加水，水的体积约为_______mL(填写整数)。
参考答案：
1．C
2．D
3．A
4．B
5．B
6． 蒸发皿 C 应将带火星的木条放在集气瓶口
7． 试管口向上倾斜 集气瓶炸裂 偏大 试管破裂
8． 带火星的木条 供给呼吸
9． 催化 氯化钾和二氧化锰 将生成气体通入澄清石灰水中 产生大量白烟 ④⑤⑥ ①②③
10．(1)长颈漏斗
(2)
防止高锰酸钾进入导管堵塞导管 D
(3)BD
(4) B或C
(5)a
(6)
ACD
(7)350
试卷第1页，共3页
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