统编版三年级上册第二单元复习专项——字词基础题（含答案）

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第二单元专项训练——字词基础题
班级：_________ 姓名：__________
一、书写
1．看拼音，写汉字。
shuǐ ní guī zé pái liè chí dào
qīng liáng fēng shōu hán shuāng píng zhǎn
2．读句子，根据拼音写出相应的字词。
1．“六一”儿童节，同学们穿着鲜艳的fú zhuāng，把自己dǎ bàn漂亮，唱歌tiào wǔ尽情欢笑。
2．这是一个优秀的班级，同学们néng gòu出色完成学习任务，并且团结友爱，hù xiāng帮助。
3．秋天是fēng shōu的季节，各种水果像被涂上了五彩的yán liào，散发出好wén的气味，zhēng着要人们去摘呢！
3．看拼音，写词语。
guī zé chí dào fēng shōu hán lěng
jiǎo yìn luò yè yán sè gē qǔ
4．看拼音，写词语。
（1）我穿着一双zōng hóng色的小雨靴，踩在liàng jīng jīng的水洼间，踩在pū mǎn落叶的shuǐ ní道上。jīn huáng的落叶pái liè得并不guī zé，看着这美丽的景色，我真想放声gē chàng。
（2）荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那cán bài了的jú huā的花枝还在ào hán dòu shuāng。一年中最好的景致请jūn一定要记住，那就是在chéng zi金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
5．看拼音，写词语。
zènɡ sònɡ pū mǎn pái liè ɡuī zé

zōnɡ sè yán liào ní ba fēnɡ shōu
二、填空题
6．查一查，填一填，选一选。
“淡”字用部首查字法应先查________，再查________画。它在字典中的解释有：①颜色浅；②冷淡，不热心；③营业不旺盛；④含的盐分少，不咸。
请给下列词语中加点的“淡”字选择恰当的解释。（填序号）
（1）淡然处之( ) （2）淡水( )
（3）淡季( ) （4）淡黄的( )
7．把下列词语补充完整。
( )高( )爽 ( )高( )淡 ( )( )习习
一叶( )( ) ( )桂( )香 ( )林( )染
五( )( )登 ( )( )累累 春( )秋( )
8．比一比，再组词。
非( ) 合( ) 利( )
排( ) 盒( ) 梨( )
完( ) 尺( ) 票( )
院( ) 迟( ) 飘( )
9．将下列四字词语补充完整，再完成练习。
秋( )气( ) 春( )秋( ) 秋风( )( )
一( )知( ) 五( )丰( ) 金桂( )( )
（1）上面这些词语都是描写____季的。我还积累了描写其他季节的词语，如：
夏天：____、____；冬天：____、____。
（2）我会写两个关于“丰收”的四字词语：____、____。
10．写出下列句子中带点词语的近义词。
（1）“刷刷”，是黄叶道别的话音。 ( )
（2）一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。 ( ) ( )
（3）走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。 ( )
（4）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 ( )
11．仿照例子，在括号里填上恰当的词语。
（蓝色的）海洋 ( )阳光 张牙舞爪地( )
( )地毯 ( )秋天 绚丽多姿的( )
12．根据课文内容填空，
（1）秋天来了，看到满山的红色枫叶，我会想起唐代诗人杜牧写的《__________》中的诗句“__________________________，______________________”。
（2）___________对刘景文说的“______________________，最是橙黄橘绿时”，是想让他记住一年中最美的季节。
（3）金黄色是给田野的，看，______________________。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，______________________！
13．按原文填空。
1．_______________，__________橘_________。（宋·苏轼《赠刘景文》）
2．萧萧梧叶送寒声，_____________________________。（宋·叶绍翁《夜书所见》）
3．秋天的雨，有一盒_____________________________。（《秋天的雨》）
14．读一读，背一背。
（1）停车坐爱枫林晚，____________________。《山行》——杜牧
（2）一年好景君须记，____________________。《赠刘景文》——苏轼
（3）萧萧梧叶送寒声，____________________。《夜书所见》——叶绍翁
（4）秋天的雨，有一盒_______________的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，叶子像一把把____________，_________________，扇走了夏天的炎热。
15．课文内容我知道。
（1）《秋天的雨》一文，作者把秋雨比作_____、_____，从颜色、_____、_____三个方面描写了秋雨的美。
（2）《铺满金色巴掌的水泥道》一文中，“金色巴掌”指的是_____，这个题目运用了_____的修辞手法。
（3）荷花落尽，菊花残败，看到这样的景色，诗人苏轼却乐观地说：“_____，_____。”我还能写出描写秋天的诗句：“_____，_____。”我还知道描写儿童的诗句：“_____，_____。”
16．根据课文内容填空。
1．《铺满金色巴掌的水泥道》中的“金色巴掌”指的是________________。从课文的描写中，我们可以体会到作者________________________之情。
2．我们在勉励朋友珍惜大好时光，保持乐观，积极的人生态度时常常引用《赠刘景文》中的诗句：“________________，________________。”
3．在《夜书所见》中，________朝诗人叶绍翁用“________________，________________。”这两句诗描写儿童拨弄蟋蟀的情景，抒发了自己对家乡的________。
参考答案：
1．水泥 规则 排列 迟到
清凉 丰收 寒霜 平展
2．1．服装 打扮 跳舞
2．能够 互相
3．丰收 颜料 闻 争
3．规则 迟到 丰收 寒冷
脚印 落叶 颜色 歌曲
4．（1）棕红 亮晶晶 铺满 水泥 金黄 排列 规则 歌唱
（2）残败 菊花 傲寒斗霜 君 橙子
5．赠送 铺满 排列 规则
棕色 颜料 泥巴 丰收
6． 氵 8 ② ④ ③ ①
7． 秋 气 天 云 秋 风 知 秋 金 飘 层 尽 谷 丰 果 实 华 实
8． 非常 合拢 利用 排列 盒子 香梨 完全 尺寸 邮票 院落 迟到 飘扬
9． 高 爽 华 实 习 习 叶 秋 谷 登 飘 香 秋 骄阳似火 艳阳高照 冰天雪地 大雪纷飞 硕果累累 瓜果飘香
10． 告别 拂过 歌韵 广阔 五颜六色
11． 温暖 接近 金色的 果实累累的 春天
12． 山行 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 苏轼 一年好景君须记 田野像金色的海洋 争着要人们去摘呢
13． 一年好景君须记 正是橙黄 绿时 江上秋风动客情 五彩缤纷的颜料
14． 霜叶红于二月花 最是橙黄橘绿时 江上秋风动客情 五彩缤纷 小扇子 扇哪扇哪
15． 钥匙 颜料 气味 动植物的变化 梧桐树叶 比喻 一年好景君须记 最是橙黄橘绿时 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明
16． 法国梧桐树的落叶 对自然、对生活的热爱 一年好景君须记 最是橙黄橘绿时 宋 知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明 思念
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