Unit 9 What does he look like 教案

Unit 9 What does he look like
I.教学目标：
1.知识目标：
1).单词： hair, curly，straight, height, tall, medium, thin，heavy，build ，glasses, blonde, brown
2).句型： -- What does he/she look like --He/She is tall and has long hair.
--What do you look like --I’m thin．----Is he tall or short ---He is short. ---Does he have long or short hair ---He has short hair.
2.能力目标：1）学完本课，学会描述人物外貌。 2）能积极思维，运用所学单词，短语及句型，结合实际生活进行灵活运用。
3.情感态度目标：让学生学会友好地描述别人的形象。
II.教学重点: 掌握本课新单词和句型和怎样描述一个人的外貌。
III．教学难点：掌握描述人物外貌的方法。
IV. 教学设计：
步骤1 ：视频导入。
身高对比差异，给学生视觉刺激，激发外貌描述兴趣，
步骤2 ：呈现新单词，呈现新句型.
教师出示图片，指图描述人物外貌，教学生词，新句型。
（分别板书描述身高，体格，发型的单词及句子。）
He is tall/short/medium height/thin/heavy.
She has long/short/curly/straight hair.
步骤3 ：巩固新单词，新句型。
让学生完成比一比，赛一赛。巩固所学单词，句型。
步骤4 ： 完成1b,做听力练习。
步骤5 ：完成Guessing Game。引出一般疑问句。
Is he short or tall Does he have long hair or short hair
步骤6 ：完成2a, 2b听录音，做听力练习，注意2a中“has”“is”的使用情况。
步骤7 ：本节课可选择的任务型活动: 看谁画得像？
教师先引导学生学习谈论身高，体重和发型的词语，然后通过教师的描述，学生边听边画，看哪位学生画得最符合教师的描述。通过此项任务，学生学习了描述人的外貌的一些词语。
步骤8: Summary
What does \do sb look like
Sb+be+adj(身高，身材）
Sb+be+medium height\build.
Sb+ have\has+( long/short/curly/straight )hair.
步骤9 ：Let’s chat.
步骤10 ：情感教育。
步骤11 ：Home work.
1,Write a passage about what your favourite people look like.
2,Fill in the blanks.
name Hair build height
Chinese teacher
Math teacher
English teacher