Unit5 Do you have a soccer ？sectionB导学案
学习目标 1.学会使用描述性形容词对事物做出评价
如:interesting/boring/difficult/relaxing等
2.熟练掌握Let's--句型
学习重点 ，难点：学习使用描述性形容词：interesting，boring，fun，difficult，relaxing:和let’s…句型。
学习过程
一．当堂检测
根据汉语提示或首字母，完成句子
1. Listening to music is ______ (放松的).
2. The computer game is ________________(无聊的)。
3.I think math（数学） is ______ (困难的).
4. Playing ping-pong is f___________。
5.I like watching TV.It’s very i________.
二、合作探究
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三.巩固练习Unit 5 Do you have a soccer ball？
教学内容
Section B period 1(1a-1d)(教材P28)
教学目标
知识与能力
学会使用描述性形容词来评价事物。
学会用祈使句Let’s ....来向对方提出建议。以及对方用That’s sound ...来回答得句型。
过程与方法
运用Classifying的学习策略，引导学生进行听力和口语交际训练,学会用Let’s…提建议，并能够谈论自己喜欢哪些运动、不喜欢哪些运动及其原因。
情感态度价值观
该部分学习内容主要是谈论自己喜欢哪些运动，不喜欢哪些运动及其原因，符合学生喜爱运动的心理，同时通过谈论怎样和自己的朋友度过一段愉快的时光，培养同学之间和睦相处，互相帮助，团结友爱的精神。生命在于运动，从另一个角度渗透热爱运动，热爱生命的态度和价值观。
教学重、难点及教学突破
重点
学习使用描述性形容词：interesting，boring，fun，difficult，relaxing:和let’s…句型和That sounds…句型。
教学准备
教师准备
设计能引出描述性形容词interesting，boring，fun，difficult，relaxing的活动的教学幻灯片，图片或制作反映各种活动的课件；设计课后巩固练习的幻灯片。
学生准备
通过询问老师、同学或上网查询的方式了解各种运动的竞赛方法；调查同学、朋友或家人所喜欢的运动项目及其原因。
教学步骤
一.复习Section A所学内容，通过一个Chant复习一般现在时用法。然后根据图片和提示单词完成对话，复习上节课所学内容。
二、第一教学环节：情景创设，导入新课
1．让学生观看一个幽默视频，然后问学生：what do you think of the video 引出所学新单词interesting 用领读，跟读和自己读的方式来学习新单词2．观看图片、幻灯片(能反映各种情绪的内容)，通过音乐等方式依次教授新单词 relaxing difficult relaxing fun .一边观看，一边听老师描述：It’s interesting/boring/fun／difficult／relaxing，然后跟读，理解其语义。
3.学新单词过程中，通过男女生分开读，小组读等形式确保学生学会。
4.游戏一：比一比谁眼力好，让学生迅速站起来说出所显示单词，并试图拼出来。答对者为本小组加一个星。
5．读la部分内容，将描述性形容词与图画一一对应，完成la中的学习任务。
6．游戏二:Guessing: Which group is the luckiest(最幸运的）
通过猜测所填单词对不对，来加深印象，并初步学习句型：Let’s.. That’s ….句型。
二、第二教学环节：听力训练
8．播放2a部分的录音，引导学生一边听录音，一边勾出所听到的形容词，完成 2a部分的教学任务。
9．再播放2a部分的录音，引导学生根据所听到的内容，将形容词与活动一一对 应，并写出该形容词，完成2b 部分的教学任务。
10.学生听完后跟读听力材料，然后再自己读，两人读，保证熟练掌握对话内容。
三、第三教学环节：生生互动，巩固练习
学生活动
7．引导学生进行Pair work活动，根据幻灯片提示图片谈论所提到的活动，正确使用所学的描述性形容词，完成1d部分的教学任务。在此基础上，小组间编对话，用尽可能多的句型，再复习SecA 句型。同时举行小组间竞赛活动，以激励学生参与学习的积极性。
本课总结
本课内容主要学习使用描述性形容词：interesting，boring，fun，difficult，relaxing；复习let’s…句型。
板书设计
Unit 5 Do you have a soccer ball
Section B period 1
Words: interesting, boring, fun, difficult, relaxing
play volleyball /basketball, watch TV,
Sentences: Let’s play computer games. That sounds interesting.(共30张PPT)
Enjoy sports Enjoy life
Section B period 1
1a-1d
Be brave!勇敢点！
Hands up!多举手!!
Read loudly!大声读!!!
Ding Yanhui No.49 Middle School
I have, you have, they have.
She has, he has, Mary has.
Do I ,do you ,do they
Does she ,does he ,does Mary
I don’t ,you don’t ,they don’t.
She doesn’t, he doesn’t, Mary doesn’t.
Let’s chant
I have a basketball
Do you have a___________
Yes, ____ ____.
He doesn’t have a ___________.
___ he _______ a _______
No, ___ _____.
They______ __ _________.
________________________
Yes, __ _____.
She ____ _____ _ ______ ______.
Does she have a _______ _________
No, __ ______.
basketball
I do
baseball
Does
have
baseball
he doesn’t
have a volleyball
Do they have a volleyball
they do
doesn’t have a tennis racket
tennis racket
she doesn’t
Happy time
interesting
adj 有趣的，令人感兴趣的
What do you think of the video(你认为这个录像怎样)
relaxing
adj 轻松的
What do you think of the music
difficult
adj 困难的
968746232978 +78235768 ×77869856343 =
What do you think of the math exercise(数学题）
1+1=？
easy
adj容易的，简单的
……报告会
啊……
这个……
boring
adj 没趣的，无聊的,令人生厌的
fun
adj 有趣的，令人愉快的
问： 你喜欢我哪一点？
答：我喜欢你离我远一点。
You did a great job!
great adj极好的
4.difficult adj 困难的
5.boring adj无聊的,令人生厌的
3.relaxing adj轻松的
2.fun adj 有趣的，令人愉快的
1.interesting adj有趣的,令人感兴趣的
Let’s read.
difficult
boring
relaxing
fun
interesting
good
great
easy
Look at the pictures and guess what he / she says. （看图片猜猜他或她说了什么）
That sounds______.
Let’s play computer games.
fun
Which group is the luckiest(最幸运的）
Let’s watch TV.
Let’s play basketball.
That sounds __________.
That sounds_______.
boring
interesting
That sounds_______.
That sounds_______.
difficult
good
Let’s play soccer.
Let’s play volleyball.
That sounds_______.
relaxing
Let’s play computer games.
4.difficult
2.boring
5.relaxing
3.fun
1. interesting
1b Listen and check ( )the words that you
hear in 1a.
Let’s listen.
1c
Listen again. What does Paul say about these activities Fill in the blanks
play computer games (1) ( )
play volleyball (2) ( )
watch TV (3) ( )
play basketball (4) ( )
interesting
difficult
boring
fun
Listening materials(听力材料）
A:Hi, Paul, Let’s play computer games.
B: That sounds interesting, Jenny.but I don’t have a computer.
A: Well, do you have a volleyball
B: Yes.
A: Then let’s play volleyball.
B: Oh,volleyball is so difficult---
A: OK, let’s watch TV.
B: That sounds boring. Hmmm--- Let’s play soccer! Do you have a soccer ball
A: No, I don’t.
B: Oh.Well, do you have a basketball
A: Yes, I do. Let’s play basketball.
B: That sounds fun!
Let’s read loudly.
大声读!!!
A: Let’s ….
B: That sounds
play tennis
play computer games
play soccer ball
play baseball
play volleyball
play basketball
watch TV
good/interesting/difficult/boring/fun/relaxing/...Let’s play…
Chain work
C: That sounds …
D:…
Let’s have a competition(竞赛)
Which group can make more conversations
比一比哪组能编更多的对话
可参考以下句型：
①Hello,...
②Do you have a…
Yes,I do./No, I don’t. I have a…
③let’s …..
④That sounds …./sorry, I don’t like… Let’s play..
What have you learned in this class
单词
短语
句子
interesting
fun
difficult
boring
relaxing
play computer games
watch TV
play soccer…
Let’s ….
That sounds … .
1. Let’s (踢足球).
--That sounds (很有趣).
2. Let’s play basketball.
-- I (没有)a basketball.
Let’s play ping-pong.
--That sounds (那太好了).
3. you (你有) a baseball bat
-- No, I don’t.
Let’s (看电视).
-- That sounds (很无聊).
play soccer .
interesting.
don’t have
Do
boring.
watch TV.
have
good.
Rush to answer 抢答
play soccer
play volleyball
play baseball
play basketball
play tennis
play pingpong
play sports
做运动
……
Thinking :What is the most important in our life 在我们的生活中什么是最重要的？
Health
健康
Money
金钱
Fame
名声
Right
权利
……
Feeling
感情
1,00000000
0,00000000
Let’s play sports every day and
keep healthy .Then we can have a good body and mind to study better.
（让我们每天都做运动吧并保持我们的健康
然后我们才会有一个好的身体和大脑去更好地学习）.
We are strong（强壮）, and then we can make our country（国家）strong.
（少年强则中国强）
Come on, everyone!
Homework:
写一篇作文，介绍你和你的家人喜欢的运动，并写出理由。（字数50左右）参考句型：I like ….I think it is ….My father likes…. He thinks it’s…. My…
