14 我要的是葫芦课件(共42张PPT)

(共42张PPT)
课 文
部编版 二年级语文上册
猜谜语
青青藤儿满地爬，
藤儿遍身开白花，
瓜儿长长茸毛生，
老君装药要用它。
（打一植物）
hú lu
葫 芦
葫芦藤
葫芦花
葫 芦
葫芦雕刻
我要的是葫芦
部编版 二年级语文上册
14
会认11个生字，会写8个生字。
1
2
能分角色朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。
3
懂得做任何事都要注意事物之间的联系的道理。
学习目标
葫芦 葫芦是爬藤，一年生攀援草
本植物，有软毛，夏秋开白色花，雌
雄同株，葫芦的藤可达15米长，果子
可以从10厘米至一米不等。 葫芦喜欢
温暖、避风的环境，种植时需要很多
地方。新鲜的葫芦皮嫩绿，果肉白色，
果实也被称为葫芦，可以在未成熟的
时候收割作为蔬菜食用。古时候人们
把葫芦晒干，掏空其内，做盛放东西
的物件。
知识链接
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
葫芦
酒葫芦
芦荟
芦苇
hú
lú
草下古月
识字巧方法
藏头护尾
识字巧方法
葫
芦
我会认
枯藤
藤蔓
蚜虫
菜蚜
téng
yá
草字腾飞
识字巧方法
虫牙
识字巧方法
藤
蚜
我会认
好啊
是啊
比赛
赛跑
a
sài
张口叫阿姨
识字巧方法
寒天无水
有个宝贝
识字巧方法
啊
赛
我会认
感谢
感动
慢步
慢走
gǎn
màn
用心尝咸淡
识字巧方法
有心曼舞
识字巧方法
感
慢
我会认
书写指导：左窄右宽，“木”捺变点；“果”第五笔横稍长，靠近横中线。
结构：左右
组词：花棵 一棵树
造句：我家门前有一棵树。
音序：K 部首：木
棵
kē
一棵
我会写
结构：左中右
组词：谢谢 感谢
造句：天气太冷，花儿都凋谢了。
音序：X 部首：讠
谢
xiè
花谢
书写指导：左中右比例均等，注意横中线的笔画有：第二笔的起笔、“ ”的第二横、“寸”的横。
我会写
书写指导：注意“目”的第一笔在竖中线上，第二横在横中线上，“心”的第二点在竖中线上。
结构：上下
组词：感想 想法
造句：种葫芦的人想法真可笑。
音序：X 部首：心
想
xiǎng
心里想
我会写
书写指导：左高右低， 注意“ 目”的第二横在横中
线上。
结构：左右
组词：盯住 盯紧
造句：他每天盯着小葫芦。
音序：D 部首：目
盯
dīng
盯着
我会写
书写指导：第二笔稍长， 下面“口”略扁。
结构：独体
组词：发言 语言
造句：今天班长的发言很精彩。
音序：Y 部首：言
言
yán
自言自语
我会写
书写指导：左高右低，左右宽窄均等，注意第四笔
从横中线上起笔。
结构：左右
组词：左邻右舍 四邻
造句：邻居劝他治虫，他不听。
音序：L 部首：阝
邻
lín
邻居
我会写
书写指导：左窄右宽，右下方的“口”稍扁。
结构：左右
组词：治虫 治理
造句：爷爷说要按时给庄稼治虫。
音序：Z 部首：氵
治
zhì
治一治
我会写
书写指导：“ 圣”的横撇和捺要写得舒展。
结构：左右
组词：怪事 奇形怪状
造句：学校门前有许多奇形怪状的石头。
音序：G 部首：忄
怪
guài
奇怪
我会写
多音字
字的学习
更
gēng （三更）
gèng（更低）
读一读:

今天气温比昨天更低了？
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
半夜三更，不知道谁在楼下大声说话。

注意加点字的读音！
要
yào （需要）
yāo（要挟）
读一读:

被人要挟，感觉很不好。
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
今天下雨了，我出门需要打雨伞。

注意加点字的读音！
葫
芦
藤
感
蚜
慢
摘苹果
啊
赛
形近字
果（guǒ）　果子　前因后果
棵（kē）　一棵树　几棵草
射（shè）　射击　含沙射影
谢（xiè）　感谢　谢天谢地
相（xiāng）　相信　相辅相成
想（xiǎng）　想法　心想事成
叮（dīng）　叮咬　千叮万嘱
盯（dīng）　盯防　盯着人看
叮（dīng）　叮咬　千叮万嘱
盯（dīng）　盯防　盯着人看
信（xìn）　书信　信以为真
言（yán）　言说　一言为定
领（lǐng）　衣领　遥遥领先
邻（lín）　邻居　左邻右舍
冶（yě）　冶炼　陶冶情操
治（zhì）　治理　无为而治
圣（shèn）　圣诞节　古圣先贤
怪（guàn）　奇怪　怪模怪样
自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。运用：小明的铅笔找不到了，他自言自语地说：“我的铅笔哪儿去了呢？”
奇怪：①这次没考好并不奇怪，因为我最近上课没认真听老师讲课。(“奇怪”指出乎意料，难以理解。)②这只动物长得真奇怪，我过去从没见过。(这里的“奇怪”指跟平常的不一样。)
词语理解
词语学词
从前—以前 雪白—洁白 赛过—胜过
看—盯 奇怪—古怪
自言自语—喃(nán)喃自语
反义词
从前—未来 雪白—乌黑
可爱—可恨 快—慢
奇怪—平常
全文共几个自然段？
每一自然段都讲了哪些内容？（围绕“葫芦”来回答）
（1）全文共有4个自然段。
（2）第1自然段：葫芦长的很好（叶子上还没有出现蚜虫）。
第2自然段：葫芦上开始出现了蚜虫。
第3自然段：邻居提醒他要治葫芦叶子上的蚜虫，他不听。
第4自然段：小葫芦变黄了，都落了。
课文感知
第1自然段有几句话？哪几句是讲这棵葫芦的样子的？找出来读一读。
5句。第2、3、4句是讲葫芦的样子的。
课文解读
说说葫芦的样子。
葫芦藤细长；叶子很绿、很多；花是雪白的；小
葫芦很可爱，挂在葫芦藤上。
这棵葫芦后来有什么变化？
叶子上爬着一些蚜虫。蚜虫是害虫，专门吸植物
的幼苗、嫩叶的汁液。
种葫芦的人看见叶子上爬着一些蚜虫，他是怎么想的？又是怎么做的？
“心里想，有几个虫子怕什么！”意思是“有几个虫子，不怕”。他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”
种葫芦的人看见叶子上爬着一些蚜虫，他是怎么想的？又是怎么做的？
“心里想，有几个虫子怕什么！”意思是“有几个虫子，不怕”。他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”
种葫芦的人看见叶子上爬着一些蚜虫，他是怎么想的？又是怎么做的？
“心里想，有几个虫子怕什么！”意思是“有几个虫子，不怕”。他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”
邻居是怎样劝种葫芦的人的？什么叫“别光盯着葫芦”？什么叫“快治一治”？
就是不要只是盯着葫芦看，不干别的事。就是赶快想办法消灭蚜虫。
邻居劝种葫芦的人治虫，种葫芦的人听了没有？从哪里可有看出来？
他没有听，他没能治虫。“叶子上的蚜虫更多了，小葫芦慢慢变黄了，一个一个都落了”。
小葫芦一个一个都落了的原因是什么？
小葫芦要靠叶子提供养料。开始时葫芦藤上长满叶子，小葫芦长得很可爱。后来叶子上生了许多蚜虫，叶子被蚜虫吃了，就不能给小葫芦提供养料，小葫芦就一个一个都落了。
1.多么可爱的小葫芦哇！
2、叶子上的虫还用治？
佳句积累
1．形容不听劝告的成语。
自以为是　一意孤行　固执己见
执迷不悟　冥顽不灵　刚愎自用
2．“自×自×”式词语。
自言自语　自高自大　自作自受
自由自在　自卖自夸　自吹自擂
拓展延伸
通过这节课的学习，我们知道了：植物的生长需要精心管理，如果只看重果实而不去管理枝叶，那么可能会一无所获。
课堂小结
结构图示
要注意事物之间的联系
我要的是葫芦
种葫芦-结小葫芦
叶生虫-只盯葫芦
邻居劝-只要葫芦
结果-葫芦变黄、落了