核心素养目标新课标Unit 5 There is a big bed partA let's talk 表格式教案

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Unit5 There is a big bed第一课时教学设计
课题 Part A Let’s talk 单元 Unit5 学科 英语 年级 五年级
学习目标 语言知识目标：能够在语境中正确理解动词：photo的意思，并且能够正确发音。能听懂会说“There is ….并能在情景中熟练运用。思维能力目标：能够正确听、说、朗读There is …对自己的卧室进行简单的描述。学习能力目标：掌握核心句型：There is …，要求能够正确听、说和朗读。文化品格目标：让学生养成有序摆放个人物品的好习惯。
重点 能够在语境中正确理解动词：photo的意思，并且能够正确发音。能听懂会说“There is ….并能在情景中熟练运用。
难点 能够正确听、说、朗读There is …对自己的卧室进行简单的描述。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 热身/复习(Warm-up/Revision)播放视频：main scene导入（Lead-in）Look and sayWhat can you see in the bedroom 观看视频看图片，回答问题 通过视频带领孩子们迅速进入本课堂的学习氛围，使学生们能够很快进入英语思维空间。
讲授新课 呈现新课 (Presentation)Let’s tryListen and tick.Sarah and Mike are in Zhang Peng’s bedroom. What is in the room 听力原文.Let’s talkLook and answer.看图片回答问题1.Who is he He is Zhang Peng.2.Where is it It’s Zhang Peng’s bedroom.3.What can you see in the bedroom Let’s watchLook and answerWhat is in Zhang Peng’s bedroom There is a photo.There is a bed.There is a desk and a chair.There is ...Listen and imitate听录音跟读四,趣味操练 (Practice)Role-play角色扮演句子游戏1句子游戏2五，巩固拓展 (Production)Group work:Describe the picture. 听力训练看图片回答问题观看视频听录音跟读角色扮演小组活动 通过听对话、读对话为学生明示本课时两个核心句型及其回答方式，同时分角色朗读和翻译对话考查了学生对对话内容的理解程度。学生熟练朗读对话语句，培养学生们好的朗读习惯，为今后的学习打下良好的基础。学生们的表现欲是很强烈的，一定要给每一位学生展示自己的聪明才智的机会。
课堂小结 1. 单词：photo, there。2.句型： There is ...
作业设计 必做作业：听录音跟读let’s talk 部分对话。选做作业：用There is...句型介绍房间内主要物品的位置。
板书 Unit 5 There is a big bedPart A Let’s talkphoto 照片There is a photo.这儿有一张照片。There is a door.
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