核心素养目标新课标 Unit5 There is a big bed B Let’s learn 表格式教案
文档属性
| 名称 | 核心素养目标新课标 Unit5 There is a big bed B Let’s learn 表格式教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-11-16 16:21:51 | ||
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文档简介
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Unit5 There is a big bed第五课时教学设计
课题 Part B Let’s learn 单元 Unit5 学科 英语 年级 五年级
学习目标 语言知识目标：能够听、写、读、写：学习单词:in front of，beside，between，behind，above掌握重点句型：There is a… in/on/in front of/beside/between/behind/above… There are…in/on/in front of/beside/between/behind/above…思维能力目标：能够听懂、会说新单词，并且在真实情境灵活运用所学重点词句进行真人面对面对话交流。学习能力目标：能够在真实的语境中正确、熟练运用这五个单词，完成询问。文化品格目标：East or west, home is the best!金窝银窝,不如自己的草窝！
重点 能够听、写、读、写：学习单词:in front of，beside，between，behind，above掌握重点句型：There is a… in/on/in front of/beside/between/behind/above… There are…in/on/in front of/beside/between/behind/above…
难点 能够听懂、会说新单词，并且在真实情境灵活运用所学重点词句进行真人面对面对话交流。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 热身/复习(Warm-up/Revision)播放介词视频导入（Lead-in）There are some animals in the zoo. Where is the bird It’s on the elephant.There are some animals in the zoo. Where is the ... It’s ......Where is the ball 听歌曲。看图片回答问题 视频带动课堂氛围，激起学生兴趣。导入为下文做铺垫。
讲授新课 呈现新课 (Presentation)Let’s learnListen and answer听录音回答问题教授新单词：in front of Where is the ball It’s in front of the dog.教授新单词：beside Where is the ball It’s beside the dog.教授新单词：between Where is the ball It’s between the two dogs.教授新单词：behind Where is the ball It’s behind the dog.教授新单词：above Where is the ball It’s above the dog.on 指的是面与面相接触的“在上面”，above强调不接触的“在上面”，可翻译成“在……上方”。Listen and repeat听录音跟读四,趣味操练 (Practice)开火车读单词单词游戏Pair-work:你问我答Find and sayTry to describe五，巩固拓展 (Production)Group work:Talk about your bedroomLook! This is my bedroom. It’s small but clean. There is/are … in/on/under/between/beside… 听录音回答问题学习新单词听录音跟读开火车读单词单词游戏Pair-work:你问我答Find and sayTry to describe小组活动 让学生初步了解单词的发音和中文含义，同时图文结合的方式，调动了学生的视觉感观，视觉与听觉双管齐下，效果更好。在教学完新单词的音、形、意之后播放对话录音，并仿照对话中的句子模式进行师生对话，现学现用，学以致用。以做游戏的方式来巩固新学习的单词，不仅调动了学生们参与学习的积极性，而且加深了学生对所学知识的印象。这是团队合作的见证，也是检查学生们是否都掌握新单词句型的最有效的方法。
课堂小结 1. 介词和短语：in front of, beside, between, behind, above2. 句型： There is/are … in/on/in front of/beside/ between/behind/above …
作业设计 必做作业：抄写 in front of, between, above, beside, behind 。选做作业：创编对话。
板书 Unit 5 There is a big bedPart B Let’s learnbeside 在旁边 beside the box 在盒子旁边between 在…中间 between the two boxes 在两个盒子中间behind在…后面 behind the box 在盒子后面above 在…上面 above the box 在盒子上面
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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Unit5 There is a big bed第五课时教学设计
课题 Part B Let’s learn 单元 Unit5 学科 英语 年级 五年级
学习目标 语言知识目标：能够听、写、读、写：学习单词:in front of，beside，between，behind，above掌握重点句型：There is a… in/on/in front of/beside/between/behind/above… There are…in/on/in front of/beside/between/behind/above…思维能力目标：能够听懂、会说新单词，并且在真实情境灵活运用所学重点词句进行真人面对面对话交流。学习能力目标：能够在真实的语境中正确、熟练运用这五个单词，完成询问。文化品格目标：East or west, home is the best!金窝银窝,不如自己的草窝！
重点 能够听、写、读、写：学习单词:in front of，beside，between，behind，above掌握重点句型：There is a… in/on/in front of/beside/between/behind/above… There are…in/on/in front of/beside/between/behind/above…
难点 能够听懂、会说新单词，并且在真实情境灵活运用所学重点词句进行真人面对面对话交流。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 热身/复习(Warm-up/Revision)播放介词视频导入（Lead-in）There are some animals in the zoo. Where is the bird It’s on the elephant.There are some animals in the zoo. Where is the ... It’s ......Where is the ball 听歌曲。看图片回答问题 视频带动课堂氛围，激起学生兴趣。导入为下文做铺垫。
讲授新课 呈现新课 (Presentation)Let’s learnListen and answer听录音回答问题教授新单词：in front of Where is the ball It’s in front of the dog.教授新单词：beside Where is the ball It’s beside the dog.教授新单词：between Where is the ball It’s between the two dogs.教授新单词：behind Where is the ball It’s behind the dog.教授新单词：above Where is the ball It’s above the dog.on 指的是面与面相接触的“在上面”，above强调不接触的“在上面”，可翻译成“在……上方”。Listen and repeat听录音跟读四,趣味操练 (Practice)开火车读单词单词游戏Pair-work:你问我答Find and sayTry to describe五，巩固拓展 (Production)Group work:Talk about your bedroomLook! This is my bedroom. It’s small but clean. There is/are … in/on/under/between/beside… 听录音回答问题学习新单词听录音跟读开火车读单词单词游戏Pair-work:你问我答Find and sayTry to describe小组活动 让学生初步了解单词的发音和中文含义，同时图文结合的方式，调动了学生的视觉感观，视觉与听觉双管齐下，效果更好。在教学完新单词的音、形、意之后播放对话录音，并仿照对话中的句子模式进行师生对话，现学现用，学以致用。以做游戏的方式来巩固新学习的单词，不仅调动了学生们参与学习的积极性，而且加深了学生对所学知识的印象。这是团队合作的见证，也是检查学生们是否都掌握新单词句型的最有效的方法。
课堂小结 1. 介词和短语：in front of, beside, between, behind, above2. 句型： There is/are … in/on/in front of/beside/ between/behind/above …
作业设计 必做作业：抄写 in front of, between, above, beside, behind 。选做作业：创编对话。
板书 Unit 5 There is a big bedPart B Let’s learnbeside 在旁边 beside the box 在盒子旁边between 在…中间 between the two boxes 在两个盒子中间behind在…后面 behind the box 在盒子后面above 在…上面 above the box 在盒子上面
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