核心素养目标新课标Unit 5 There is a big bed partB&C read and write 表格式教案
文档属性
| 名称 | 核心素养目标新课标Unit 5 There is a big bed partB&C read and write 表格式教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-11-16 16:21:51 | ||
图片预览
文档简介
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Unit5 There is a big bed第六课时教学设计
课题 Part B&C read and write 单元 Unit5 学科 英语 年级 五年级
学习目标 语言知识目标：会听、说、认读单词：move，dirty，everywhere，mouse，live，nature 能够借助于图片提示，读懂并理解电子邮件《An email to Robin》的内容 思维能力目标：能够灵活运用本单元所学知识，解决实际问题。学习能力目标：能够根据本单元重点句型等重要信息来独立完成听力训练.能够运用重要句型：进行简单的写作。文化品格目标:East or west, home is the best!金窝银窝,不如自己的草窝！
重点 会听、说、认读单词：move，dirty，everywhere，mouse，live，nature 能够借助于图片提示，读懂并理解电子邮件《An email to Robin》的内容
难点 能够根据本单元重点句型等重要信息来独立完成听力训练.能够运用重要句型：进行简单的写作。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 热身/复习(Warm-up/Revision)Where is the mouse He is __________ the box.导入（Lead-in）This is Mr Jones.Why is he not happy Look! There is an old house. 进行选择答题Free-talk回答问题 游戏的方式使学生轻松愉快，使教师更好的把握了课堂的节奏。复习旧知，为阅读学习做铺垫。
讲授新课 读前（Pre-reading）快速阅读，找出答案Look and answer看图片回答问题1.Who is he He is Mr Jones.2.Where is he He is in front of an old house.读中（While-reading）Fast reading and find the answer
(快速阅读，找出答案)Which is Mr Jones’ room Read quickly and tick.Listen and circle the answer(听读课文，圈出答案)1.Why Mr Jones send an email to Robin Because the rooms are too dirty.2.What can he see There are pencils and crayons on the floor.There are pictures and photos everywhere.And a mouse behind computer! Let’s check核对答案Underline the words you don’t know.Look at the email. Do you know what do they mean Listen and follow the tape.Watch the videoFill in the blanks!填空五．读后（Post-reading）What is in your room Write three sentences.There is _________________There are __________________________. 看图片回答问题阅读回答问题听读课文，圈出答案Fill in the blanks!填空观看视频写三句话 引导学生从全面到细节仔细观察，把阅读的方法潜移默化的教给学生，这种展示相类似内容的方法值得借鉴。给出的填空正好是短文中的关键词，学生听录音填上所缺单词就会在听力过程中对关键信息加深印象，而如此设计也是因为听、说、读、写四位一体的教学方法，让学生全方位的提高英语应用能力。
课堂小结 There be句型的用法1. There is + 可数名词单数/ 不可数名词 + 地点. e.g. There is a plant under the table.2. There are + 可数名词复数 + 地点. e.g. There are two photos above the table.3. 时间地点是状语，句首句尾都可以 e.g. Beside the table, there is a water bottle.
作业设计 必做作业：跟读read and write & Story time。选做作业：写一封信。
板书 Unit 5 There is a big bedPart B&C read and writeThere be句型的用法1. There is + 可数名词单数/ 不可数名词 + 地点.e.g. There is a plant under the table.2. There are + 可数名词复数 + 地点.e.g. There are two photos above the table.3. 时间地点是状语，句首句尾都可以e.g. Beside the table, there is a water bottle.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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Unit5 There is a big bed第六课时教学设计
课题 Part B&C read and write 单元 Unit5 学科 英语 年级 五年级
学习目标 语言知识目标：会听、说、认读单词：move，dirty，everywhere，mouse，live，nature 能够借助于图片提示，读懂并理解电子邮件《An email to Robin》的内容 思维能力目标：能够灵活运用本单元所学知识，解决实际问题。学习能力目标：能够根据本单元重点句型等重要信息来独立完成听力训练.能够运用重要句型：进行简单的写作。文化品格目标:East or west, home is the best!金窝银窝,不如自己的草窝！
重点 会听、说、认读单词：move，dirty，everywhere，mouse，live，nature 能够借助于图片提示，读懂并理解电子邮件《An email to Robin》的内容
难点 能够根据本单元重点句型等重要信息来独立完成听力训练.能够运用重要句型：进行简单的写作。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 热身/复习(Warm-up/Revision)Where is the mouse He is __________ the box.导入（Lead-in）This is Mr Jones.Why is he not happy Look! There is an old house. 进行选择答题Free-talk回答问题 游戏的方式使学生轻松愉快，使教师更好的把握了课堂的节奏。复习旧知，为阅读学习做铺垫。
讲授新课 读前（Pre-reading）快速阅读，找出答案Look and answer看图片回答问题1.Who is he He is Mr Jones.2.Where is he He is in front of an old house.读中（While-reading）Fast reading and find the answer
(快速阅读，找出答案)Which is Mr Jones’ room Read quickly and tick.Listen and circle the answer(听读课文，圈出答案)1.Why Mr Jones send an email to Robin Because the rooms are too dirty.2.What can he see There are pencils and crayons on the floor.There are pictures and photos everywhere.And a mouse behind computer! Let’s check核对答案Underline the words you don’t know.Look at the email. Do you know what do they mean Listen and follow the tape.Watch the videoFill in the blanks!填空五．读后（Post-reading）What is in your room Write three sentences.There is _________________There are __________________________. 看图片回答问题阅读回答问题听读课文，圈出答案Fill in the blanks!填空观看视频写三句话 引导学生从全面到细节仔细观察，把阅读的方法潜移默化的教给学生，这种展示相类似内容的方法值得借鉴。给出的填空正好是短文中的关键词，学生听录音填上所缺单词就会在听力过程中对关键信息加深印象，而如此设计也是因为听、说、读、写四位一体的教学方法，让学生全方位的提高英语应用能力。
课堂小结 There be句型的用法1. There is + 可数名词单数/ 不可数名词 + 地点. e.g. There is a plant under the table.2. There are + 可数名词复数 + 地点. e.g. There are two photos above the table.3. 时间地点是状语，句首句尾都可以 e.g. Beside the table, there is a water bottle.
作业设计 必做作业：跟读read and write & Story time。选做作业：写一封信。
板书 Unit 5 There is a big bedPart B&C read and writeThere be句型的用法1. There is + 可数名词单数/ 不可数名词 + 地点.e.g. There is a plant under the table.2. There are + 可数名词复数 + 地点.e.g. There are two photos above the table.3. 时间地点是状语，句首句尾都可以e.g. Beside the table, there is a water bottle.
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