三年级数学上册(表格式）教案-7.2认识周长31-人教版

课题名称 第七单元《长方形和正方形的周长》
教学目标 能用长方形和正方形周长的最优化计算方法解决问题。
重难点分析 重点分析 学生在探索和发现长方形和正方形周长计算方法，关键是理解周长的一般含义，掌握长方形和正方形的特征。
难点分析 周长的概念对小学生来说，是比较抽象的，机械地学习计算公式只会使学生失去学习的兴趣。
教学方法 1、根据第低级学生的年龄特征、心理特征、知识特征，在教学中激起学生的学习兴趣。激发学生的学习热情，使学生全心投入学到习中。 2、在教学中，我利用多媒体铺助教学，发挥其新颖直观的优势，在怎样了解长方形的周长最优化方法时，我也借助电脑直观演示过程，让学生突破这一难点。
教学环节 教学过程
导入 调查：老师的微课视频看了的同学请举手。
知识讲解 （难点突破） 一、同桌交流 1、非常好，看到你们高举的小手，老师非常高兴，那么，我想问问同学们，通过观看视频，你学到了什么？ 2、畅谈收获。相机板书：长方形的周长=长+宽+长+宽 =长×2+宽×2 (长+宽)×2 　 正方形的周长=边长×4 好，现在我们用学到的知识来解决生活中的一些问题，有信心挑战自己吗？
课堂练习 （难点巩固） 好，现在我们用学到的知识来解决生活中的一些问题，有信心挑战自己吗？ 1.判断。 （1）边长是4 厘米的正方形周长是16 平方厘米。（ ） （2）正方形和长方形一样，四条边的总长度就是它的周长。（ ） （3）长6 米，宽4 米的长方形周长是6+4×2=14米。（ ） 2. 求出下面图形的周长。 3. （1）篮球场的长是30 米，宽是15 米，求它的周长。 （2）正方形手帕边长25 厘米，它的周长是多少？ 4、一个长方形花坛的长是5米，宽是3米。这个花坛的周长是多少米？ （二）一块正方形桌布（如左图），要在它的四周缝上花边，花边的长是多少分米？ （三）右图中大正方形的周长是24厘米，小正方形的周长是12厘米。这两个正方形拼成的图形的周长是多少厘米？
小结 1、这节课你有什么收获吗 　 2、这节课我们学习了长方形的周长，在生活中有许多关于周长的有趣的问题，只要我们去认真观察，去仔细发现，就会发现其中的奥妙。