《初中同步测控全优设计》2014届九年级人教版历史上册单元检测：第六单元 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强（含答案点拨）

历史人教版九年级上第六单元无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强单元检测
一、选择题（每小题2分，共50分）
1．19世纪三四十年代，英国发生的一场轰轰烈烈的工人运动是（　　）
A．英国资产阶级革命 B．工业革命
C．英国宪章运动 D．英国“光荣革命”
2．宪章运动提出的主要要求是（　　）
A．普选权 B．经济权
C．司法权 D．立法权
3．一部外国影视片中有这样一个场景，一群工人在集会中手拿《人民宪章》的小册子，高呼：“我们也要选举权。”与这个场景相关的史实是（　　）
A．英国工业革命 B．巴黎公社成立
C．《共产党宣言》的发表 D．宪章运动
4．在互联网搜索引擎上输入关键词，就能快捷地找到想要查找的内容。丽丽同学输入了“马克思主义”、“共产主义者同盟”后，她能找到的文献应是（　　）
A．《共产党宣言》 B．《人民宪章》
C．《解放黑人奴隶宣言》 D．《人权宣言》
5．如果让你去历史上第一个无产阶级政权雏形的诞生地，你会选择（　　）
A．巴黎 B．伦敦
C．华盛顿 D．莫斯科
6．“起来，饥寒交迫的奴隶；起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！”这是传遍欧洲、响彻世界的被压迫人民的战歌。我们要了解其创作背景，应该知道的历史是（　　）
A．英国宪章运动 B．法国里昂工人起义
C．《共产党宣言》的发表 D．法国巴黎公社
7．一百多年来，全世界不同肤色的劳动者用各自的语言、激越的旋律，唱着同一首歌。这首为了宣扬巴黎公社精神、鼓舞无产阶级斗志而创作的歌曲是（　　）
A．《义勇军进行曲》 B．《英雄交响曲》
C．《国际歌》 D．《命运交响曲》
8．1862年，林肯总统在白宫接见一位六个孩子的母亲。林肯惊喜地对她说：“原来你就是那个写了一本书，酿成一场大战的小妇人。”这位妇女就是小说《汤姆叔叔的小屋》的作者斯托夫人。而林肯总统所说的“酿成一场大战”指的是（　　）
A．美国独立战争 B．美西战争
C．美国南北战争 D．朝鲜战争
9．1862年，林肯政府颁布两个法令对战争形势所起的作用是（　　）
A．维护了国家的统一
B．扫清了资本主义发展的障碍
C．废除了奴隶制度
D．提高政府威信，发动群众力量，扭转了战局
10．1862年秋，美国南方种植园的黑人奴隶们在私下里飞快地传递着一个让人惊喜万分的消息：林肯总统宣布他们可以拥有自己的财产，也可以参加军队了！他们获得自由了！这让黑人奴隶们惊喜的消息是因为林肯总统颁布了（　　）
A．《美国联邦宪法》 B．《宅地法》
C．《解放黑人奴隶宣言》 D．《独立宣言》
11．下列是美国资本主义发展过程中的两大障碍的是（　　）
①英国殖民统治　②美国联邦政府　③黑人奴隶制度　④印第安人的反抗
A．②③ B．③④ C．①③ D．①②
12．马克思在评价一位美国著名的总统时说：他是一位达到了伟大境界而仍能保持自己优良品质的罕有的人物……以至于只有在他成为殉难者倒下去之后，全世界才发现他是一位英雄。这位英雄的主要功绩是（　　）
A．帮助南部黑人奴隶逃亡北方 B．领导美国实现了民族独立
C．维护国家统一，解放黑人奴隶 D．制定了1787年美国宪法
13．当法国制宪议会通过《人权宣言》，宣告法国资本主义诞生的时候，俄国处在（　　）
A．奴隶主贵族的统治之下 B．封建农奴制的统治之下
C．外国的殖民统治之下 D．地主阶级和资产阶级的联合统治之下
14．19世纪上半期，俄国资本主义发展速度远远落后于西欧的主要原因是（　　）
A．农奴制的存在 B．沙皇的专制统治
C．资本主义发展起步较晚 D．封建残余没有肃清
15．美国南北战争和俄国1861年改革都为发展本国资本主义而扫除障碍，它们的相似点是（　　）
A．实行自上而下的改革 B．发动战争
C．颁布废奴法令 D．侵略扩张
16．面对内忧外患，强烈要求改变日本现状的力量中不包括（　　）
A．中下级武士 B．新兴资产阶级
C．德川幕府 D．新兴地主
17．19世纪中叶以来，蒸汽机的滚滚浓烟飘洋过海逐渐改变着世界。这一过程中发生了美国南北战争与俄国农奴制改革。其相同影响是（　　）
A．对农民进行的一场掠夺 B．确立了新的政治制度
C．完成了自上而下的改革 D．促进了资本主义发展
18．战争中诞生的美国，又不断通过战争“受益”，有一次战争，扫清了资本主义进一步发展的障碍，为其成为世界上最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础。这次战争是（　　）
A．美国独立战争 B．美国南北战争
C．第一次世界大战 D．第二次世界大战
19．美国内战前，北方和南方之间的矛盾聚焦于（　　）
A．领土扩张问题 B．国外市场问题
C．奴隶制存废问题 D．殖民地归属问题
20．在一次历史活动课上，王慧同学向全班同学介绍了俄国1861年改革。你认为她的表述哪一项不正确（　　）
A．改革的目的是巩固统治，缓和阶级矛盾
B．它是沙皇实行的一次自上而下的改革
C．改革使俄国走上了资本主义发展道路
D．它是一场彻底的资产阶级性质的革命
21．近代史上最先打开日本国门的是（　　）
A．中国 B．英国 C．美国 D．法国
22．俄国1861年改革的主要内容有（　　）
①农奴获得人身自由　②农奴可以自由选择职业　③获得解放后的农民仍归“村社”管理 ④农民可以无偿分到一块份地
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
23．“国以民为本，民以食为天”是对民生问题重要性的认识。民生问题是当前我国“十二五”规划所关注的焦点，也是古今中外各国政府非常重视的问题。19世纪60年代，俄国农奴制改革和日本明治维新共同关注的民生问题是（　　）
A．引进西方先进技术 B．大力发展教育
C．提倡文明开化 D．解决农村土地问题
24．《大国崛起》中说：“日本，太平洋西岸的一个岛国……从17世纪初开始，这个落后的封建小国紧锁门户，度过了200多年闭关自守的时光。但是，西方文明的冲击不可避免地到来了……也迎来了弃旧图新的机遇。”下列说法不符合历史事实的是（　　）
A．“弃旧图新”指明治政府的改革
B．“西方文明的冲击”指外国资本主义的入侵
C．闭关锁国造成了日本的落后
D．明治维新后日本逐步和平崛起
25．西方国家走上资本主义道路的方式多种多样，下列国家与俄国走上资本主义道路相似的有（　　）
A．日本 B．英国
C．法国 D．美国
二、材料解析题（26题16分，27题14分，28题20分，共50分）
26．阅读下列材料：
材料一　“我们以这些殖民地的善良人们的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
材料二　林肯在1858年一次演说中说：“分裂之家不能持久。……我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。它或者将全部变成一种东西，或者变成另一种东西。”
材料三　“从1863年元月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由……”
请回答：
（1）材料一、三分别出自什么文件？分别在哪次战争时期发表？（4分）
（2）材料二“一半奴役一半自由的状况”分别指南、北方哪两种经济制度？（4分）
（3）材料一、三的文件在两次战争中分别起了什么作用？（4分）
（4）上述材料所提到的美国两次战争的主要任务有何不同？（4分）
27．从专制到民主、从人治到法治是人类历史发展的必然趋势。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一　我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……——伯利克里
材料二　凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。
材料三
美国政治权力结构示意图
（1）材料一中“我们的政治制度”开启了西方民主政治的先河。根据材料一指出这一制度民主性的表现。（4分）
（2）材料二的内容出自哪部文献？其核心思想是什么？该文献的颁布使该国的政体发生了怎样的变化？（4分）
（3）材料三体现了启蒙运动中的哪一学说？结合所学知识，指出美国确立这一政体的法律文件。（3分）
（4）西方民主政治从产生起就存在局限性，请举两例说明。（3分）
28．阅读下列材料：
材料一　北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。……当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。——马克思《美国内战》
材料二　如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。——列宁《关于纪念日》
材料三　过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。——1868年某日本官员语
（1）分别写出材料一、二、三所反映的历史事件。（6分）
（2）材料一、二、三反映的历史事件对各国产生了什么共同影响？（4分）
（3）材料三中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施包括哪些？（6分）
（4）上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？（4分）
参考答案
一、选择题（每小题2分，共50分）
1． C　点拨：19世纪三四十年代，英国发生的一场轰轰烈烈的工人运动是英国宪章运动。
2． A　点拨：宪章运动提出的主要要求是争取普选权。
3． D　点拨：通过题目中的关键词语“《人民宪章》”和“我们也要选举权”等，可以判断与这个场景相关的史实是宪章运动。
4． A　点拨：1848年，马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生。
5． A　点拨：第一个无产阶级建立的政权是巴黎公社。
6． D　点拨：这首响彻世界的战歌是《国际歌》，它是国际共产主义运动中最著名的一首歌，是公社的领导人之一欧仁·鲍狄埃为了纪念巴黎公社而创作的。
7． C　点拨：为了宣扬巴黎公社精神、鼓舞无产阶级斗志，鲍狄埃创作了歌曲《国际歌》。
8． C　点拨：林肯总统所说的“酿成一场大战”指的是美国南北战争。
9． D　点拨：1862年，林肯政府颁布两个法令，对战争形势所起的作用是提高政府威信，发动群众力量，扭转了战局。
10． C　点拨：林肯总统颁布了《解放黑人奴隶宣言》，废除了叛乱诸州的奴隶制，极大地鼓舞了黑人奴隶的参军热情。
11． C　点拨：美国资本主义发展过程中的两大障碍是①英国殖民统治和③黑人奴隶制度。
12． C　点拨：首先根据材料判断出这位英雄是林肯，林肯的主要功绩是维护国家统一，解放黑人奴隶。
13． B　点拨：法国制宪议会通过《人权宣言》是在1789年，当时的俄国处在封建农奴制的统治之下。
14． A
15． C　点拨：美国南北战争和俄国1861年改革的相似点是颁布废奴法令：美国废除了黑人奴隶制，俄国废除了农奴制。
16． C
17． D　点拨：美国南北战争废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障碍；1861年改革废除了农奴制，促进了俄国资本主义的发展。是俄国近代历史上的重大转折点。
18． B　解析：美国南北战争扫清了资本主义进一步发展的障碍。
19． C　点拨：美国内战前，北方资本主义工业发展需要大量的劳动力，而南方占有大量的奴隶；北方工商业资本家要求保护国内原料和市场，而南方奴隶主把棉花等原料大批销往英国，并从英国大量输入工业品，围绕奴隶制的存废问题，南北之间的矛盾无法调和。
20． D　点拨：1861年改革是沙皇自上而下进行的资产阶级性质的改革，促进了俄国资本主义的发展，这次改革保留了大量封建残余，并不彻底。
21． C　点拨：1853年，美国舰队闯入日本港口，要求谈判“通商”，第二年，日本被迫在不平等条约上签字，其他资本主义国家也向日本提出了同样的要求。
22． A　点拨：1861年改革废除了农奴制，农奴在获得“解放”时得到的这块份地必须出钱赎买。用排除法，正确答案是A项。
23． D　点拨：1861年改革废除了农奴制，宣布农奴在获得“解放”时可以得到一块份地，但必须出钱赎买；明治维新在经济方面允许土地自由买卖，二者在经济方面都解决了农村土地问题。
24． D　点拨：明治维新是日本历史的重大转折点，日本强大起来以后，很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路，所以D项的说法不符合历史事实。
25． A　点拨：俄国是通过1861年改革走上了资本主义道路，分析四个选项，A项通过明治维新走上了资本主义道路；B、C两项是通过资产阶级革命走上资本主义道路；D项是通过民族解放战争走上了资本主义道路。所以正确答案是A项。
二、材料解析题（26题16分，27题14分，28题20分，共50分）
26．（1）《独立宣言》、美国独立战争；《解放黑人奴隶宣言》、美国南北战争。
（2）南方种植园经济；北方资本主义工业。
（3）《独立宣言》宣告了美利坚合众国的独立，是美国诞生的标志。《解放黑人奴隶宣言》鼓舞了广大黑人为自身解放而踊跃报名参军，使北方获得了雄厚的兵源，从而扭转了战局。
（4）独立战争的任务是结束英国的殖民统治，实现国家独立，有利于美国资本主义的发展。南北战争的任务是美国废除奴隶制度，扫清资本主义发展的又一障碍。
27．（1）表现：政权掌握在全体公民手中；公民在法律面前人人平等。
（2）文献：《权利法案》。核心思想：限制王权（或议会高于王权）。
变化：由君主专制到君主立宪制转变。
（3）学说：三权分立。法律文件：美国1787年宪法。
（4）古代：古希腊雅典的政治权力只掌握在少数公民手中，奴隶和妇女没有政治权力。
近代：英国保留了封建君主；美国印第安人、黑人没有拥有与白人同等的公民权利。
现代：美国仍存在种族歧视。
28．（1）美国南北战争；俄国废除农奴制改革；日本明治维新。
（2）都促进了资本主义发展。
（3）创办近代企业，引进西方技术；提倡文明开化，大力发展教育；改革封建制度，创建近代化军队。
（4）坚持改革开放，善于学习先进文明成果；重视教育和人才的培养；维护国家统一，为经济发展创造良好环境；对西方文明不能生搬硬套，应取其精华，去其糟粕；坚持民族团结、民族平等、共同繁荣原则等。（言之有理亦可）