绪言　化学使世界变得更加绚丽多彩教案

绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩
三维目标要求
知识与技能
1．知道化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。
2．了解化学研究的内容。
过程与方法
1．通过化学发展史的介绍，联系日常生活、工农业生产和科技发展，让学生认识到化学的重要作用及价值。
2．培养学生阅读教材的能力和查阅相关资料进行分析概括的能力。
情感、态度与价值观
1．围绕着什么是化学，化学有什么作用，以及怎样学习等问题，对学生学习化学的情感进行熏陶和培养。
2．通过对我国化学成就的学习，培养学生的爱国主义情操和学习化学的紧迫感和热情。
教学重点和难点
教学重点
什么是化学，化学的作用。
教学难点
了解化学研究的对象，体验化学与人类生活、社会发展的关系，掌握化学的学习方法。
情境导入
视频欣赏 多媒体播放视频《换一种方式打开化学世界》。
观看了视频，你有何感受？你想了解关于化学的哪些知识？让我们一起走进化学世界，领略化学的魅力。
合作探究
探究点一 什么是化学？
提出问题 什么是化学？化学研究的对象是什么？
阅读探究 引导学生自主阅读教材绪言内容，并交流讨论。
归纳总结
1．化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。
2．化学研究的对象是物质及其变化，不仅要研究自然界已经存在的物质，还要研究和创造自然界中原本不存在的新物质。
探究点二 化学有什么作用？
提出问题 为什么要学习化学？化学对我们的生产、生活、社会进步起到什么样的作用呢？
投影展示化学与衣食住行：
色彩鲜艳的衣料需要经过化学处理和印染；粮食、蔬菜的丰收需要化肥、农药和除草剂的合理使用；水泥、钢材、玻璃、塑料等化工产品都是重要的建筑材料；汽油、柴油是许多现代交通工具的燃料。
交流讨论投影展示并交流化学在生活、工业、环境、科技等方面发挥的重要作用。
归纳总结化学在保证人类的生存并提高人类的生活质量方面起着重要的作用。
探究点三 化学发展简史
归纳总结
1．古代化学：火的发现和使用，改善了人类的生存条件。
2．近代化学：
(1)英国科学家道尔顿和意大利物理学家、化学家阿伏加德罗创立了原子论和分子学说，奠定了近代化学的基础，标志着化学成为一门独立的学科。
(2)俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循。
3．现代化学：化学家已能利用各种先进的仪器和分析技术对化学进行微观探索，并正在探索利用纳米技术制造出具有不同功能的产品，使化学在能源、材料、医药、信息、环境和生命科学等研究领域发挥越来越重要的作用。
知识拓展 绿色化学：又称环境无害化学、环境友好化学，即减少或消除危险物质的使用和产生的化学品和过程的设计。
板书设计
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩
一、什么是化学
二、化学有什么作用
三、化学发展简史
成功之处 本节课通过一段视频把学生带入了神奇的化学世界，引起了学生强烈的好奇心，激发出他们的学习欲望；通过丰富的图片素材让学生了解到化学与人类进步及社会发展的关系，领悟化学的作用，建立了学习化学的兴趣和信心
不足之处 课堂上还可以设计一些趣味化学小实验，让学生对化学实验现象有更直观的认识，了解到化学是一门以实验为基础的科学以及化学实验的重要性
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