赣美版美术六年级上册 7.标志设计（课件）(共15张PPT)

(共15张PPT)
标志设计
教学目标：
认知目标：通过赏析公共标志、图表，认识和了解图形符号的分类及各自的特征、设计要点。
技能目标：通过为班级、学校活动设计标志、图表，让学生体验图形符号的设计过程和制作特点。
情感目标：通过对同学设计的标志、图表进行恰当评价，认识和体会图形符号的不同功能和艺术美感。
图形标志比起文字来说，更直观、更具体，具有一目了然的信息效果，成为了现代人类传达信息的独特方式。
图形标志的意义
思考：生活中还有哪些标识是
“一目了然”的？
讨论：
这些标志对我们的行为起到了什么作用呢？
它们有什么共同的特点呢？
标志作用：引导 指示 识别
标志特点：简洁 醒目
讨论：标志的设计需要哪三种要素？
标志设计的要素：
文字
色彩
图形
看图分析标志设计的形式有哪些？
试一试：将以下图片进行形式分类
（1）构思
（2）画草图
制作步骤
（3）裁剪或上色
（4）组合，整理，完成
制作步骤
示例
校图书馆标志
动动手
以小组的形式为学校公共场馆设计有特点的标志
要求
简:简明易认,一目了然
准:内容准确、形象直观
奇:独树一帜、不能雷同
美:符合艺术美的规律、符 合大众普通的审美情感
我国通用具有代表性的各类标志
谢谢观赏