人教版七年级上册Unit 3 Is this your pencil？（第4课时）学案

Unit 3 Is this your pencil
【学习目标】
1、熟练掌握本课10个单词.
2、复习句型Is this/ Is that… 及肯定回答和否定回答。
3、阅读、书写失物招领和寻物启事。
【自主梳理】
学习任务一: 熟练掌握本课10个单词.
1、个人自读，记忆本课单词．
2、小组互相检查单词读写情况．
3、根据汉语写出下列英语单词并展示．
学习任务二: 能读懂并写会写寻物启示和失物招领。
1、让学生阅读3a 广告牌上的圈出1a 中出现的词语。
2、自读3a了解大意。跟读听力纠正发音。 小组讨论互相解疑。
3、教师讲解。并引导学生归纳如何写寻物启示和失物招领。
4、完成3b 。 并写出自己的寻物启示和失物招领。
【重点领悟】确认物主关系以及拼读单词的句型.
【探究提升】
1、Call Alan at 495－3539.拨打495－3539找艾伦。
call 在此为动词，意为“给（某人）大电话”“拨打”。 call 有时也可作名词，表示“打电话”。
Please call me. 请跟我打电话。
Please call 685－6004. 请拨打电话685－6004.
Please give me a call. 请给我打个电话。
“拨打某个号码找某人” 用“call sb at+号码”
2、at 在句中为介词。介词at的用法：
①（表示空间）在……（里面或附近）。 at home在家 at school在学校
②（表示时间）在……（点，刻）。 at seven o’clock 在七点 at six ten 在六点十分
③ 在……方面
④ 从事于；处于……状态
⑤ 表示价格、速度“以”
3、in the lost and found case意为“在失物招领箱里”。
4、A set of keys.一串钥匙。
a set of 意为“一串，一副”。例如：a set of books一套书
注意：a set of keys作主语，谓语动词一般用第三人称单数形式。
1、 句中的#表示单词number,所以“phone#”就表示Phone Number或Phone No.。
2、 招领和寻物启事格式如下：
Found：（招领启示） Lost:（寻物启示）
捡到的东西 丢失的东西
询问某物是不是失者的 失主姓名
联系人 联系电话
联系电话
【学法引领】
语言学习要通过学习者之间的互动，许多任务是互动型的，或者是合作型的；语言学习的形式要能够引起学习者的兴趣，任务型学习的活动往往具有真实性、挑战性，可以引起学习者的兴趣；
【巩固训练】
1、 翻译下列短语．
　　 1)用英语 _______ 2)卷笔刀______ 3)电子游戏__
4)一张身份证______________ 5)你的橡皮__________
2、 根据句意及首字母补全单词。
　　 1) Is that her e___________
2) How do you s_______ pen
3) What's this in E____________
4) Is that a pencil c__________
5) That is my c_________ game.
3、选择
1). —Is that your book —___________.
A. That isn't. B. It isn't. C. Yes, that is. D. No, it isn't.
2). This is ____ eraser. A. a B. an C. the
3).—__________ do you spell eraser —E-R-A-S-E-R.
A. What B. What's C. How D. Who
4).—What's this ________ English —It's a hat.
A. on B. to C. in D. an
答案：
1、 翻译下列短语．
1) in English 2) a pencil sharpener
3) computer game 4) an ID card 5) your eraser
2、 根据句意及首字母补全单词。
1）eraser 2）spell 3）English 4）case 5）computer
3、选择
1) D 2) B 3) C 4)C
【知识网络】通过单词教学，初步建立学习者的词法网络，再是句法网络，进一步构建一个完整的知识体系。
【学习反思】为了使所有学生都能有一个思考的过程，我改进了以往所用的小组合作学习，采用先让学生独立思考，再进行同桌或小组交流的形式，并在学生独立思考时，留给足够的时间。课堂的时间是有限的，也是宝贵的，但是我们不能因为时间的宝贵而剥夺学生该有的时间，