人教版生物八年级上册 5.4.3《真菌》教案5（表格式）

《真菌》教案
课题 真菌
教学目标 知识与技能 1、列举常见的真菌。2、描述（酵母菌、霉菌和蘑菇）的形态、结构、代谢和生殖方式。3、概述真菌的生殖方式。
过程与方法 引导学生阅读、识图、分析、比较、归纳总结来认识各类真菌的形态、结构、代谢和生殖。
情感态度价值观 培养学生树立认识微观生物、热爱科学的情感。
学情分析 学生对微生物中的细菌已学习过，本节真菌中涉及到的生物是学生熟悉的生物。学生对日常生活中的真菌有一定认识，本节学习能使学生系统的掌握真菌知识。
教学重点 知识点方面 酵母菌、霉菌和蘑菇的形态、结构、代谢和生殖方式。
方法技能方面 阅读法、观察法、比较法、测评法。
教学难点 酵母菌、霉菌和蘑菇的代谢和生殖方式。
预习提纲
1、常见的真菌有哪些？2、酵母菌的细胞结构有什么特点？3、真菌的繁殖方式主要是什么？
教学设计 过程与方法
一、导入揭题。你能说出以上微生物的名称吗？你想了解这些微生物的类型、形态结构和特征吗？二、出示课题：三、展示目标。【投影】1、列举常见的真菌。2、描述（酵母菌、霉菌和蘑菇）的形态、结构、代谢和生殖方式。3、概述真菌的生殖方式。四、引导学生开展教学活动（一）复习提问1、细菌的细胞结构主要由哪几个部分组成？2、细菌的生殖方式是什么？（二）阅读、交流，完成问题。自主学习一：阅读教材P77，回答问题：1、真菌包括单细胞的以及多细胞的和。2、真菌与细菌相比，细胞内有，营或生活，主要进行生殖。酵母菌（1）酵母菌的作用有哪些？学生交流：制作面包、馒头、酿酒。（2）结构：有、、、有真正的。【教师点拨】（3）代谢方式：（4）繁殖特点：生殖自主学习二：自读教材P77霉菌，回答问题：（1）形态、结构：霉菌是_细胞，由许多____组成。（2）代谢方式：______、______。（3）繁殖方式：____繁殖。自主学习三：自读教材P77蘑菇，回答问题：（1）形态、结构：蘑菇是细胞,由许多组成，地上部分呈状：由、、、构成。（2）代谢方式：生、__生。（3）繁殖方式：繁殖五、教师精讲1、蘑菇的结构。2、真菌的繁殖真菌是通过产生大量的孢子来繁殖后代的。孢子可以飘散到各处，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。
教后反思 本节教学思路清晰，课堂上充分发挥了学生的积极性。如果与细胞对比教学，效果更佳。