（2022新课标新教材）4.6 整理和复习 课件
文档属性
| 名称 | （2022新课标新教材）4.6 整理和复习 课件 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 8.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-21 15:34:46 | ||
图片预览
文档简介
(共19张PPT)
2022秋 人教数学
四年级上册
4 三位数乘两位数
4.6 整理和复习
理解三位数乘两位数的笔算算理，掌握三位数乘两位数的笔算方法；掌握积的变化规律，培养初步的归纳、概括和表达能力；掌握“单价×数量=总价”和“速度×时间=路程”的数量关系。（重点）
掌握因数中间有0的乘法的计算方法，掌握因数末尾有0的乘法竖式的简便写法；能运用积的变化规律解决问题；灵活运用总价、路程的数量关系解决实际问题。（难点）
培养独立思考的习惯和学习数学的兴趣。
学习目标
回顾复习
三位数乘两位数
积的变化规律
三位数乘两位数的笔算
因数末尾有0的乘法
因数末尾或中间有0的乘法
因数中间有0的乘法
一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘或除以几。
常见的数量关系
单价×数量=总价
速度×时间=路程
回顾复习
1.先用两位数个位上的数去乘三位数的每一位，积的末位与两位数的个位对齐；
2.再用两位数十位上的数去乘三位数的每一位，积的末位与两位数的十位对齐；
3.最后把两次乘得的积加起来。
三位数乘两位数笔算的方法
回顾复习
先把0前面的数相乘，再看两个因数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。
因数末尾有0的乘法的简便算法
用第二个因数每一位上的数依次去乘第一个因数每一位上的数，0也要乘。与0相乘后，如果没有进位的数，
要在这一位上写0占位；如果有进位的数，就要加上进位的数，并写在相应的数位上。
因数中间有0的乘法的简便算法
回顾复习
一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘或除以几。
积的变化规律
两个数相乘，一个因数乘或除以一个数（0除外），另一个因数同时除以或乘相同的数，它们的积不变，这就是积不变的规律。
拓展：当两个因数同时乘或除以一个数（0除外）时，积就要乘或除以两次这个数。
回顾复习
每件商品的价格，叫作单价；
买了多少，叫作数量；
一共用的钱数，叫作总价。
单价、数量和总价间的关系
单价×数量＝总价
总价÷数量＝单价
总价÷单价＝数量
回顾复习
一共行了多长的路，叫作路程；
每小时（或每分钟等）行的路程，叫作速度；
行了几小时（或几分钟等），叫作时间。
速度、时间和路程间的关系
速度×时间＝路程
路程÷速度＝时间
路程÷时间＝速度
随堂小练
1.说出上面计算中的错误，并改正过来。(教材P50练习八第8题)
1
1
6
×
8
0
4
4
3
1
9
3
8
3
4
3
3
2
×
6
8
4
6
2
9
9
4
4
4
2
9
5
2
6
×
0
2
4
8
0
1
1
0
4
0
4
4
3
4
4
2
1
用哪个数去乘，乘的积与那个数对齐。
哪个数满10就向前进1。
1 0
1 0
0
1 3
2.张叔叔种植了品种繁多的观赏蔬菜，其中一部分蔬菜的价格和卖出的盆数如下表。(教材P50练习八第10题)
随堂小练
品种 辣椒 西红柿 秀珍南瓜
每盆价格/元 12 14 15
卖出数量/盆 302 135 140
（1）每种蔬菜卖了多少元？
（2）张叔叔卖这3种蔬菜一共收入多少元？
随堂小练
（1）每种蔬菜卖了多少元？
西红柿：
14×135=1890（元）
袖珍南瓜：
15×140=2100（元）
辣 椒：
12×302=3624（元）
答：辣椒卖了3624元，西红柿卖了1890元，袖珍南瓜卖了2100元。
随堂小练
（2）张叔叔卖这3种蔬菜一共收入多少元？
1890+2100+3624=7614（元）
答：张叔叔卖这3种蔬菜一共收入7614元。
随堂小练
3. 用0、 2、3、 4、 5组成三位数乘两位数的乘法算式，你能写出几个？你能写出乘积最大的算式吗？
520×43=22360 或 430×52=22360
数的高位的数字越大，其值就越大
1.列竖式计算。
当堂检测
327×46
=15042
3
4
6
×
9
6
2
8
0
3
5
0
4
2
2
7
1
1
1
505×24
=12120
5
2
4
×
0
2
0
0
1
0
2
1
2
0
0
5
2
1
1
2.刘老师带了960元去买足球。若买A品牌足球恰好能买6个，若买B品牌足球则会少买1个，每个B品牌足球比A品牌足球贵多少钱
当堂检测
960÷6=160（元）
960÷（6-1）=192（元）
192-160=32（元）
答：每个B品牌足球比A品牌足球贵32元。
3.两个数相乘，如果一个因数乘9，另一个因数乘2，得到的积是810，原来的积是多少
810÷9÷2=45
答：原来的积是45。
当堂检测
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
2022秋 人教数学
四年级上册
4 三位数乘两位数
4.6 整理和复习
理解三位数乘两位数的笔算算理，掌握三位数乘两位数的笔算方法；掌握积的变化规律，培养初步的归纳、概括和表达能力；掌握“单价×数量=总价”和“速度×时间=路程”的数量关系。（重点）
掌握因数中间有0的乘法的计算方法，掌握因数末尾有0的乘法竖式的简便写法；能运用积的变化规律解决问题；灵活运用总价、路程的数量关系解决实际问题。（难点）
培养独立思考的习惯和学习数学的兴趣。
学习目标
回顾复习
三位数乘两位数
积的变化规律
三位数乘两位数的笔算
因数末尾有0的乘法
因数末尾或中间有0的乘法
因数中间有0的乘法
一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘或除以几。
常见的数量关系
单价×数量=总价
速度×时间=路程
回顾复习
1.先用两位数个位上的数去乘三位数的每一位，积的末位与两位数的个位对齐；
2.再用两位数十位上的数去乘三位数的每一位，积的末位与两位数的十位对齐；
3.最后把两次乘得的积加起来。
三位数乘两位数笔算的方法
回顾复习
先把0前面的数相乘，再看两个因数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。
因数末尾有0的乘法的简便算法
用第二个因数每一位上的数依次去乘第一个因数每一位上的数，0也要乘。与0相乘后，如果没有进位的数，
要在这一位上写0占位；如果有进位的数，就要加上进位的数，并写在相应的数位上。
因数中间有0的乘法的简便算法
回顾复习
一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘或除以几。
积的变化规律
两个数相乘，一个因数乘或除以一个数（0除外），另一个因数同时除以或乘相同的数，它们的积不变，这就是积不变的规律。
拓展：当两个因数同时乘或除以一个数（0除外）时，积就要乘或除以两次这个数。
回顾复习
每件商品的价格，叫作单价；
买了多少，叫作数量；
一共用的钱数，叫作总价。
单价、数量和总价间的关系
单价×数量＝总价
总价÷数量＝单价
总价÷单价＝数量
回顾复习
一共行了多长的路，叫作路程；
每小时（或每分钟等）行的路程，叫作速度；
行了几小时（或几分钟等），叫作时间。
速度、时间和路程间的关系
速度×时间＝路程
路程÷速度＝时间
路程÷时间＝速度
随堂小练
1.说出上面计算中的错误，并改正过来。(教材P50练习八第8题)
1
1
6
×
8
0
4
4
3
1
9
3
8
3
4
3
3
2
×
6
8
4
6
2
9
9
4
4
4
2
9
5
2
6
×
0
2
4
8
0
1
1
0
4
0
4
4
3
4
4
2
1
用哪个数去乘，乘的积与那个数对齐。
哪个数满10就向前进1。
1 0
1 0
0
1 3
2.张叔叔种植了品种繁多的观赏蔬菜，其中一部分蔬菜的价格和卖出的盆数如下表。(教材P50练习八第10题)
随堂小练
品种 辣椒 西红柿 秀珍南瓜
每盆价格/元 12 14 15
卖出数量/盆 302 135 140
（1）每种蔬菜卖了多少元？
（2）张叔叔卖这3种蔬菜一共收入多少元？
随堂小练
（1）每种蔬菜卖了多少元？
西红柿：
14×135=1890（元）
袖珍南瓜：
15×140=2100（元）
辣 椒：
12×302=3624（元）
答：辣椒卖了3624元，西红柿卖了1890元，袖珍南瓜卖了2100元。
随堂小练
（2）张叔叔卖这3种蔬菜一共收入多少元？
1890+2100+3624=7614（元）
答：张叔叔卖这3种蔬菜一共收入7614元。
随堂小练
3. 用0、 2、3、 4、 5组成三位数乘两位数的乘法算式，你能写出几个？你能写出乘积最大的算式吗？
520×43=22360 或 430×52=22360
数的高位的数字越大，其值就越大
1.列竖式计算。
当堂检测
327×46
=15042
3
4
6
×
9
6
2
8
0
3
5
0
4
2
2
7
1
1
1
505×24
=12120
5
2
4
×
0
2
0
0
1
0
2
1
2
0
0
5
2
1
1
2.刘老师带了960元去买足球。若买A品牌足球恰好能买6个，若买B品牌足球则会少买1个，每个B品牌足球比A品牌足球贵多少钱
当堂检测
960÷6=160（元）
960÷（6-1）=192（元）
192-160=32（元）
答：每个B品牌足球比A品牌足球贵32元。
3.两个数相乘，如果一个因数乘9，另一个因数乘2，得到的积是810，原来的积是多少
810÷9÷2=45
答：原来的积是45。
当堂检测
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业