（2022新课标新教材）4.4 单价、数量和总价 课件

(共21张PPT)
2022秋 人教数学
四年级上册
4 三位数乘两位数
4.4 单价、数量和总价
理解单价、数量和总价的含义，经历从实际问题中总结出“单价×数量=总价”的过程，培养初步的模型思想。
掌握“单价×数量=总价”的数量关系。（重点）
3. 灵活运用总价的数量关系解决实际问题。（难点）
学习目标
回顾复习
2元/瓶
85元/张
12元/个
表示:每瓶2元
表示:每张85元
表示:每个12元
每件商品的价格，叫作单价。
回顾复习
在生活中，你还知道哪些物品的单价？
你知道单价、数量与总价之间的关系吗？
这节课我们学习单价、数量和总价间的关系。
解答下面的问题。(教材P52例4)
探索新知
（2）一千克苹果10元，买4千克要多少钱？
80×3＝_____（元）
240
10×4＝_____（元）
40
（1）一个篮球80元，买3个要多少钱？
4
这两个问题有什么共同点？
探索新知
80×3＝240（元）
10×4＝40（元）
单价
单
价
…
…
总价
总价
…
…
数量
数
量
…
…
都是已知每件商品的价格。
还知道买了多少件商品，最后算总价。
探索新知
单价×数量＝总价
每件商品的价格，叫作单价；
买了多少，叫作数量；
一共用的钱数，叫作总价。
你能试着总结出三者之间的关系吗？
探索新知
总价÷单价=数量
总价÷数量=单价
单价×数量=总价
你能根据因数与积的关系试着总结出另外两个关系式吗？
想一想，说一说：在刚才单价、数量和总价数量关系中，有哪些注意事项？
要分清单价、数量和总价。
每件商品的价格，叫作单价；
买了多少，叫作数量；
一共用的钱数，叫作总价。
探索新知
单价、数量和总价间的关系
探索新知
总价÷数量=单价
单价×数量＝总价
总价÷单价=数量
（举例不唯一）
舞蹈社团买了10套同样的演出服，每套演出服240元，一共用了2400元。
10套是演出服的数量，
240元是每套演出服的单价，
2400元是演出服的总价。
随堂小练
1.举例说明什么是单价、数量和总价。(教材P52做一做第1题)
做一做
做一做
2.不解答，只说出下面各题已知的是什么，要求的是什么。(教材P52做一做第2题)
随堂小练
做一做
（1）每套校服120元，买5套要用多少钱？
已知：
单价
数量
总价
要求：
2.不解答，只说出下面各题已知的是什么，要求的是什么。(教材P52做一做第2题)
随堂小练
做一做
（2）学校买了4箱同样的粉笔，花了840元，每箱粉笔多少元？
总价
数量
单价
已知：
要求：
3.提出一个已知商品单价和数量，求总价的问题。（教材P54 练习九第3题）
（举例不唯一）
电器专卖店一周卖出 8 台同样的冰箱，每台冰箱4000元，一共收入多少元？
4000×8=32000（元）
答：一共收入32000元。
随堂小练
当堂检测
1.琪琪有568元零花钱，为家人买了5张自助餐券花了340元，琪琪还买了12个水杯，每个水杯11元。
（1）根据题目信息填写下表。
单价 数量 总价
自助餐券 元 张 元
水杯 元 个 元
（2）琪琪的零花钱还剩（ ）元。
5
340
68
11
12
132
96
2.张叔叔带了80元去买点心，要买3盒，有几种买法
当堂检测
鸡仔饼 老婆饼
每盒25元 每盒30元
买法1:买3盒鸡仔饼 25×3=75(元)
买法2:买2盒鸡仔饼、1盒老婆饼 25×2+30=80(元)
答:有2种买法。
3.《寄小读者》每本38元，买5本送1本，学校要为四年级的204名同学每人买一本，最少要花多少钱
当堂检测
5+1=6(本） 204÷6=34
34×5=170(本)
170×38=6460(元)
答:最少要花6460元。
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
每件商品的价格，叫作单价；买了多少，叫作数量； 一共用的钱数，叫作总价。
通过本节课的学习，我们学习了单价、数量和总价间的关系。
课堂小结
80×3＝_____（元）
240
10×4＝_____（元）
40
（1）一个篮球80元，买3个要多少钱？
（2）一千克苹果10元，买4千克要多少钱？
单价×数量=总价
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业