10《牛郎织女》（一）第二课时 课件

(共26张PPT)
10 牛郎织女（一）
第二课时
3000多年前：
跂（qí）彼织女，终日七襄。虽则七襄，不成报章。睆（huǎn）彼牵牛，不以服箱。
——《诗经·小雅·大东》
1800多年前：
迢（tiáo）迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢（zhuó）素手，札（zhá）札弄机杼（zhù）。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。
——《古诗十九首·迢迢牵牛星》
1400多年前：
天河之东，有织女，天帝之女也。年年织杼劳役，织成云锦天衣。天帝怜其独处，许嫁河西牵牛郎。嫁后，遂废织衽（rèn）。天帝怒，责令归河东。唯每年七月七日夜，渡河一会。
——宗懔（lǐn）《荆楚岁时记》
这个故事怎么会越传越长呢？是的，老百姓在口口相传时，创造性地改编情节、人物，进行了丰富的想象，这叫“创编”。
通过上节课的学习，牛郎的为人及其遭遇给你留下了怎样的印象？
牛郎和织女，一个是凡人，一个是仙女，他们怎么会结成夫妻呢？请同学们默读9—13自然段，感受老牛的神奇。
用简洁的词句概括这一部分的情节发展。
老牛开口说话道破天机
牛郎按照指引去找织女
牛郎捡起纱衣，和织女相识
牛郎织女互诉衷肠，结为夫妻
用简洁的词句概括这一部分的情节发展。
老牛开口说话道破天机
牛郎按照指引去找织女
牛郎捡起纱衣，和织女相识
牛郎织女互诉衷肠，结为夫妻
一天晚上，他走进草房，忽然听见一声“牛郎”，他从没听见过这个声音。是谁叫他呢？回头一看，微弱的星光下，老牛嘴一张一合的，正在说话。
情节夸张 充满幻想
老牛开口说话
在民间故事中，经常会出现这样一些不可思议的情节。
槐荫开口把话提 ，
叫声董永你听知！
你与大姐成婚配，
槐荫与你做红媒 。
——《天仙配》
老牛说：“明天黄昏时候，你翻过右边那座山，山那边是一片树林，树林前边是一个湖，那时候会有些仙女在湖里戏水。她们的纱衣放在草地上，你要捡起那件粉红色的纱衣，跑到树林里等着，跟你要纱衣的那个仙女就是你的妻子。这个好机会你可别错过了。”
老牛说：“明天黄昏时候，你翻过右边那座山，山那边是一片树林，树林前边是一个湖，那时候会有些仙女在湖里戏水。她们的纱衣放在草地上，你要捡起那件粉红色的纱衣，跑到树林里等着，跟你要纱衣的那个仙女就是你的妻子。这个好机会你可别错过了。”
老牛指引牛郎去找织女
姑娘穿上纱衣，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。牛郎把自己的情形-一五一十地说了。姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。
织女：心地善良、同情爱惜
牛郎会怎么介绍自己？
我叫牛郎，从小……跟着……现在……家里只有……
织女向往人间自由自在的生活
　　过了一会儿，又听见一个说：“怎么，你们都走啦？难得来一趟，多自在啊，也不多玩一会儿。——哎呀！我的纱衣哪儿去了？谁瞧见了？”
牛郎听到这儿，从树林里走出来，双手托着纱衣，说：“姑娘，别着急，你的纱衣在这儿。”
牛郎与织女相识
姑娘穿上纱衣，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。牛郎把自己的情形-一五一十地说了。姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。
织女：心地善良、同情爱惜
牛郎会怎么介绍自己？
我叫牛郎，从小……跟着……现在……家里只有……
原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女。每天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞，什么东西也没它美丽。
品读牛郎织女互诉衷肠这部分，认识织女这一人物形象。
王母娘
娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞，
什么东西也没它美丽。
织女心灵手巧
织女身子老在机房里，手
老在梭子上，劳累不用说，自
由也没有了，等于关在监狱里，
实在难受。她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？
织女热爱自由，向往自由
了解织女下凡的原因。
纯真可爱、向往人间自由的生活
王母娘娘喝多酒
仙女们到人间游玩
遇到忠厚老实的牛郎
牛郎听完织女的话，就说:“姑娘，既然天上没什么好，你就不用回去了。你能干活，我也能干活，咱们两个结了婚，一块儿在人间过一辈子吧。”
织女想了想，说:“你说得很对，咱们结婚，一块儿过日子吧。”
他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。牛郎把老牛指给织女看，说它就是从小到大相依为命的伴儿。织女拍拍老牛的脖子，用腮帮挨挨它的耳朵，算是跟它行见面礼。老牛眉开眼笑地朝她看，仿佛说:“正是这个新娘子。’
织女在答应嫁给牛郎之前，她一定会考虑很多，她会想些什么呢？
其他仙女会不会劝阻织女和牛郎成婚呢？
　　牛郎：咱们两个结了婚，一块儿在人间过一辈子吧。
织女：咱们结婚，一块儿过日子吧。
学习最后三个自然段，了解故事的结局。
牛郎织女两人互定终身。
朗读课文第9～21自然段，梳理具体的情节，完成思维导图。
牛郎织女相识
①老牛开口道破天机
②牛郎翻山过林来到湖边见到仙女
③牛郎拿走纱衣遇见仙女
④两人互诉衷肠
⑤经过长谈，织女同意结婚
⑥他们回到牛郎的草房
根据思维导图详细复述故事。
牛郎和织女相识
1.老牛的撮合；
2.牛郎心地善良，勤劳朴实；
3.织女勤劳勇敢，心灵手巧，向往自由。
为什么牛郎和织女能走到一起？
复述故事
复述第14～21自然段。
1.把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲；
2.大胆想象，补充情节；
3.语气、语调合适，适当加上动作。
来到树林
看到姑娘
织女走来
互诉身世
结为夫妻
课文中还有许多情节写得比较简略或者跳跃性比较大，我们可以补充细节，如人物的对话、神态、动作、心理活动等。
自由创编
织女下嫁牛郎，反映劳动人民什么样的愿望？
渴望幸福美好的生活
向往自由平等的爱情
牛郎织女（一）
牛郎
织女
哥嫂
老牛
相依为命
眼中钉
同情、爱惜
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