12.古诗三首《题临安邸》 课件

(共23张PPT)
《题临安邸》
【宋】林升
1.会写本首诗涉及到的生字,会认读本首诗要求会读的字。
2.正确、流利并有感情的朗读、背诵古诗。
3.想象诗句所描绘的景象，体会作者所要表达的感情。
学习目标
林升　 字云友，平阳(今属浙江)人。其生平事迹不详，大约生活在孝宗朝(1163—1189)。据说，他是宋孝宗淳熙时代的读书人，曾在临安活动，擅长诗文。代表诗作有《题临安邸》《长相思》等。
走近作者
北宋靖康元年（1127年），金人攻陷北宋首都汴梁，俘虏了宋徽宗、宋钦宗两个皇帝，中原国土全被金人侵占。康王赵构在应天府即位，后辗转到临安作为都城，史称南宋。南宋小朝廷并没有接受北宋亡国的惨痛教训而发愤图强，当政者不思收复中原失地，只求苟且偏安，对外屈膝投降，对内残酷迫害岳飞等爱国人士；政治上腐败无能，达官显贵一味纵情声色，寻欢作乐。南宋绍兴二年（1132），宋高宗赵构第二次回到杭州，这水光山色冠绝东南的“人间天堂”被他看中了，有终焉之志，于是上自帝王将相，下至士子商人，在以屈辱换得苟安之下，大修楼堂馆所，建明堂，修太庙，宫殿楼观一时兴起，达官显宦、富商大贾也相继经营宅第，壮大这“帝王之居”，并大肆歌舞享乐，沉沦于奢侈糜烂的腐朽生活中，致西湖有“销金锅”之号。几十年中，把临时苟安的杭州当作北宋的汴州（今河南开封），成了这班寄生虫们的安乐窝。这首诗就是针对这种黑暗现实而作的。
创作背景
《示儿》的陆游，在临终之际还在苦苦期盼着“王师北定中原日”，这一天他盼到了吗？
没有盼到，王师们都干什么去了 宋朝诗人林升写下了这样一首诗——《题临安邸》 ，做了很好的回答。
新课导入
题 临 安 邸
书写
南宋的京城，今杭州。
旅店、客栈
写在临安旅店（墙壁上）的诗。
请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
自读提示
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
熏制
臭气熏天
我会写
上下结构
xūn
我会写
苏杭
杭绢
左右结构
háng
【临安】
【邸】
【休】
【暖风】
【熏】
【汴州】
南宋的都城，即今浙江省杭州市。
旅店。
吹。
停止。
一语双关，既指自然界的春风，又指社会上淫靡之风。
即汴梁(今河南省开封市)，北宋都城。
解释词语
朗读时，要注意诗句中的停顿！
题临安邸
宋 林升
山外/青山/楼外/楼，
西湖/歌舞/几时/休？
暖风/熏得/游人/醉，
直把/杭州/作/汴州。
品读古诗
山外青山楼外楼，
西湖歌舞几时休？
罢休、停止
品读古诗
诗意：一座座青山一幢幢楼阁，这里的景致是那么多美好，西湖边上的歌声舞蹈何时才能停止呢？
诗的开头抓住临安城特征，写出当年虚假繁荣太平景象，诗人触景伤情，不禁长叹：“西湖歌舞几时休？”
诗的前两句描写了一副怎样的景象？
暖风熏得游人醉，
直把杭州作汴州。
沉醉
品读古诗
在今河南开封，曾为北宋都城。
简直
诗意：暖洋洋的春风把这群饱食终日只知道游山玩水的家伙吹得像喝醉了一样。他们简直把这临时避难的杭州当做昔日的东京汴州了。
暖风
自然界的春风
社会上的淫靡之风
双关
游人
歌舞升平，不顾百姓死活的南宋统治阶段
一般的游客
√
由“醉”字你看到什么，听到什么？表达作者什么情感？
“醉”字我看到茶楼听曲的人入了迷，眯着眼睛，随着曲子摇着头，在桌子上用手敲着节拍，翘着的二郎腿一晃一晃的……装点的精致的游船上飘出歌舞声、划拳声、嬉闹声，还有随风飘来的淡淡的香粉味……表达了诗人对国家民族命运的深切忧虑。
“熏”字和“醉”字的呼应
第三句中“熏”、“醉”两字用得很巧妙。“熏”字，显示出了那些歌舞场面的混乱与热闹。“醉”字，把那些纵情声色的“游人们”的精神状态刻画得惟妙惟肖。一个“醉”字，留下了丰富的审美想象空间——“游人们”在这美好的“西湖”环境中的丑态百出。
《题临安邸》是一首政治讽刺诗，是作者林升看到中原国土全被金人侵占，然而南宋朝廷却一味苟且偏安，寻欢作乐，为吐心头的愤恨，表达对国家民族命运的深切忧虑而题写在墙壁上的心里话。
文中主旨
这首诗就是针对黑暗现实而作的，它构思巧妙，措词精当：冷言冷语的讽刺，偏从热闹的场面写起；愤慨已极，却不作谩骂之语。它倾吐了郁结在广大人民心头的义愤，也表达了诗人对国家民族命运的深切忧虑。
课堂小结
1. 《题临安邸》用“__________”三个字，责问统治者：骄奢淫逸的生活何时才能停止？言外之意是：抗金复国的事业几时能着手？
2. “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”一句诗的作者是谁？( )
A.李白 B.龚自珍 C.关汉卿 D.歌德
几时休
B
课堂练习
布置作业
1.背诵并默写《题临安邸》
2.写出古诗的意思，并说说表达了诗人怎样的情感。
同学们再见！