9《古诗三首》《题西林壁》 课件

(共22张PPT)
古诗三首
9
第2课时
题西林壁
[宋] 苏 轼
解诗题
学习古诗五部曲
知诗人
读诗句
明诗意
悟诗情
题西林壁
[宋] 苏 轼
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
苏轼(1037—1101)字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家。唐宋八大家之一。父亲苏洵、弟弟苏辙都是著名文学家，三人世称“三苏”。
写作背景
此诗是苏轼在1084年和朋友游庐山时所作，苏轼由黄州贬赴汝州时经过九江，游览庐山。苏轼十几次徜徉于庐山的灵山秀水之间，写下了五首庐山游记诗。《题西林壁》是最后一首，也是他总结庐山之游的绝唱。
题西林壁
解诗题
题写、书写。
庐山上的西林寺。
墙壁
题西林壁：题写在西林寺的墙壁上。
题
字义：写，例如：金榜题名
书写：“是”的最后一笔要写得长一些
组词：题目 、课题
庐山位于江西北部，北临长江，东临鄱阳湖，是一座历史悠久的名山，相传在周朝时有匡氏七兄弟上山修道，结庐为舍，因此而得名。自古享有“匡庐奇秀甲天下”的声誉。庐山南北长约25公里，东西宽约20公里，以雄、奇、险、秀闻名于世，巍峨挺拔的青峰秀峦、喷雪鸣雷的银泉飞瀑、瞬息万变的云海奇观、俊奇巧秀的园林建筑，一展庐山的无穷魅力。历代诗人墨客相继慕名而来，留下了许多珍贵的名篇佳作。
庐山
山岭：连绵起伏
山峰：高耸入云
横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。
找出诗中表示方位、角度的词。
“岭”和“峰”的区别是什么？
岭：相连的山。特点是：坡度和缓，连绵。
峰：高而尖的山。特点是：坡度大，细长高耸，孤立。
高耸入云
连绵起伏
的山岭
的山峰
苏轼不仅正看，侧看，还怎样看庐山？
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
之所以不能辨认庐山的真实面目，是因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑，局部而已，这必然带有片面性。
苏轼从不同的位置角度观察庐山，最后发出后两句的感叹。庐山的真面目是什么呢？
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
明诗意
诗意：我看不清庐山的真正面目，只是因为我身在庐山之中。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
当局者迷 旁观者清
看不清
认不清
因为
这
因果倒装句
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
如果用关联词联结这两句诗，你能想到哪组词？
我之所以认不清庐山的全貌，是因为我身在庐山之中。
　 因为诗人站在庐山之中，视野受到限制，只能看到庐山的局部，而非庐山的全貌。
应该身在庐山之外，从高处俯瞰。
为什么诗人身在庐山反而认不清它的真面目？
怎样才能看清庐山的真面目？
◎横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
从不同的角度观察，结果也不相同。
◎不识庐山真面目，只缘身在此山中。
想要全面地看问题，就要跳出局部，从整体上进行观察。
从这四句诗中，你明白了什么道理？