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突破4.1 指数
一、考情分析
二、考点梳理
考点一 根式
(1)概念:式子叫做根式,其中n叫做根指数,a叫做被开方数.
(2)性质:()n=a(a使有意义);当n为奇数时,=a,当n为偶数时,=|a|=
考点二 分数指数幂
(1)规定:正数的正分数指数幂的意义是a=(a>0,m,n∈N*,且n>1);
(2)正数的负分数指数幂的意义是a-=(a>0,m,n∈N*,且n>1);0的正分数指数幂等于0;0的负分数指数幂没有意义.
考点三 指数幂的运算性质
(2)有理指数幂的运算性质:aras=ar+s;(ar)s=ars;(ab)r=arbr,其中a>0,b>0,r,s∈Q.
三、题型突破
(一) 根式化简
例1、(1)、(2022·贵州·高二学业考试)计算的值为( )
A.2 B.4 C.8 D.16
【答案】C
【分析】直接由指数运算求解即可.
【详解】.
故选:C.
(2).(2021·全国·高一课前预习)计算的结果是( )
A.5 B.-5
C.±5 D.不确定
【答案】A
【分析】根据根式运算性质:当n为偶数时,,即可解决.
【详解】=5.
故选:A.
(3)、(2021·四川·成都市郫都区川科外国语学校高一开学考试)计算:______.
【答案】.
【分析】将,代入计算即可.
【详解】原式.
故答案为:.
【变式训练1-1】、(2022·北京房山·高一期末)化简的结果是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】利用分数指数幂与根式的互化可得结果.
【详解】利用分数指数幂与根式的互化可得.
故选:A.
【变式训练1-2】、(2022·江苏·高一)若有意义,则实数的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】将分式指数幂化为根式,结合根式的性质可得出关于实数的不等式,即可解得实数的取值范围.
【详解】由负分数指数幂的意义可知,,
所以,即,因此的取值范围是.
故选:C.
【变式训练1-3】、(2021·黑龙江·齐齐哈尔市第八中学校高一期中)计算______.
【答案】1
【分析】将带分数化为假分数,再根据分数指数幂的运算法则计算可得;
【详解】解:
故答案为:
(二) 根式与分数指数幂互化
例2、(1)、(2022·全国·高一课时练习)式子的计算结果为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】由指数运算法则直接计算可得结果.
【详解】.
故选:D.
(2)、(2021·全国·高一专题练习)计算:______.
【答案】1
【分析】由题意结合指数幂的运算法则整理计算即可求得最终结果.
【详解】因为有意义,所以,所以原式.
故答案为1.
【点睛】本题主要考查分数指数幂及其运算法则,属于基础题.
(3)、(2022·全国·高一课时练习)(多选题)下列根式与分数指数幂的互化正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】CD
【分析】根据分式与指数幂的互化逐项判断可得答案.
【详解】,而,故A错误;
,故B错误;
,故C 正确;,故D正确.
故选:CD.
【变式训练2-1】.(多选题)(2019·全国高一课时练习)下列根式与分数指数幂的互化正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】CD
【解析】对于选项A,因为,而,即A错误;
对于选项B,因为,即B错误;对于选项C, ,即C正确;
对于选项D, ,即D正确,故选:CD.
【变式训练2-2】、(2022·全国·高一课时练习)已知,则化为( )
A. B. C.m D.1
【答案】C
【分析】把根式化为分数指数幂进行运算.
【详解】,.
故选:C.
【变式训练2-3】.(2021·全国·高一专题练习)(多选题)下列根式与分数指数幂的互化正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】CD
【分析】根据指数幂的运算逐一判断可得选项.
【详解】对于A:,故A错;
对于B:,故B错;
对于C: ;故C正确,
对于D: ,故D正确.
故选:CD.
(三) 多重根式化简
例3、(1)、(2022·全国·高一专题练习)化简___________
【答案】
【分析】将根式化成指数幂,再根据幂的运算法则计算可得;
【详解】解:
.
故答案为:
(2)、(2021·全国高一课时练习)将 化为分数指数幂为( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【分析】
根据根式与分数指数幂的互化以及指数的运算公式即可求出结果.
【详解】
=====.
故选:D
(3)、(2022·全国·高一专题练习)化简________.
【答案】6
【分析】根据根式的运算性质可求出结果.
【详解】
.
故答案为:.
【变式训练3-1】、(2021·全国高一专题练习)可以化简成( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】
根据指数幂和根式的运算性质转化即可.
【详解】
解:,
故选:B.
【变式训练3-2】.(2021·江苏·高一专题练习)化简( )
A. B. C.2 D.
【答案】D
【分析】利用配方法将被开方数配凑成完全平方形式即可求解.
【详解】解:,
故选:D.
【变式训练3-3】、(2021·全国·高一专题练习)将化成分数指数幂为( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】直接化根式为分数指数幂,再利用指数幂的运算法则即得.
【详解】.
故选:B.
(四) 利用整体代换思想求值
例4、(1)、(2021·全国·高一单元测试)已知,则的值是( )
A.47 B.45 C.50 D.35
【答案】A
【分析】利用指数幂的运算法则即求.
【详解】∵,
∴,即,
∴,
∴.
故选:A.
(2)、(2022·全国·高一单元测试)(多选题)已知,则下列选项中正确的有( )
A. B.
C. D.
【答案】AD
【分析】由,可得:;;;,即可判断出正误.
【详解】解:,
,因此A正确;
,因此B不正确;
,,解得,因此C不正确;
,因此D正确.
故选:AD.
【变式训练4-1】、(2022·新疆昌吉·高一期末)已知,则等于( )
A.2 B. C. D.±
【答案】D
【分析】由,即可求出的值.
【详解】解:∵,
∴,
∴.
故选:D.
【变式训练4-2】、(2022·全国·高一课时练习(理))(多选题)已知,下列结论正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】ABD
【分析】根据实数指数幂的运算性质,逐项计算,即可求解.
【详解】由,所以A正确;
由,所以B正确;
由,
因为,,所以,所以C错误;
由,所以D正确.
故选:ABD.
例5.(2022·全国·高一专题练习)已知,求下列各式的值:
(1);
(2).
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)已知等式两边同时平方即可得到的值
(2)与同时平方之后,会有共同部分,整体代入即可求出的值
(1)
,所以
(2)
,所以;
,所以
【变式训练5-1】、(2021·全国·高一课时练习)已知,求下列各式的值.
(1);
(2);
(3).
【答案】(1)7
(2)47
(3)
【分析】(1)将所给的等式两边平方,整理即可求得的值;
(2)将(1)中所得的结果两边平方,整理即可求得的值;
(3)首先利用立方差公式可得,然后结合(1)(2)的结果即可求得代数式的值.
(1)
将两边平方,得,
所以.
(2)
将两边平方,得,
所以.
(3)
∵,,,
∴,
∴.
(五) 指数幂的综合应用
例6、(2022·全国·高一课时练习)计算:
(1)______;
(2)______.
【答案】 1 3
【分析】根据指数幂的运算性质可得(1)(2)计算结果.
【详解】(1)原式.
(2)原式.
【变式训练6-1】、(2021·全国·高一课前预习)化简下列各式:
(1);
(2).
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)(2)将根式化为分数指数幂,再根据分数指数幂的运算法则计算可得;
(1)
解:
.
(2)
解:
.
四、课堂训练
1.(2022·全国·高三专题练习)下列运算中正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【分析】根据根式与指数幂的关系,及有理数指数幂的运算性质化简各式即可判断正误.
【详解】对于A,,所以,错误;
对于B,因为,所以,则,错误;
对于C,,正确;
对于D,,错误.
故选:C.
2.(2021·全国·高一专题练习)化简的结果是( )
A.1-2x B.0
C.2x-1 D.(1-2x)2
【答案】C
【分析】根据已知条件,利用根式的性质化简代数式即可.
【详解】∵,则,
∴.
故选:C.
3.(2021·江苏·高一专题练习)化简 的结果是( )
A.a B. C.a2 D.
【答案】B
【分析】根据指数幂与根式的关系可化简.
【详解】.
故选:B.
4.(2021·全国·高一课时练习)(多选题)下列运算(化简)中正确的有( ).
A.
B.
C.
D.
【答案】ABD
【分析】根据指数幂的运算法则逐一验证即可
【详解】对于A:,故A正确;
对于B:,故B正确;
对于C:,故C错误;
对于D:,故D正确;
故选:ABD
5.(2021·山西大附中高一期中)______
【答案】##
【分析】根据根式的性质及分式指数幂的运算法则计算可得;
【详解】解:
故答案为:
6.(2022·山东滨州·高一期末)______.
【答案】3
【分析】根据指数幂的运算算出答案即可.
【详解】
故答案为:3
7.(2021·全国·高一期中)(1)化简;
(2)若,求的值.
【答案】(1);(2)
【分析】(1)根据指数幂运算公式进行运算;(2)由两边同时平方可得,等式两边同时平方可求.
【详解】(1) ;
(2)∵ ,
∴ ,即,
∴ ,即.
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突破4.1 指数
一、考情分析
二、考点梳理
考点一 根式
(1)概念:式子叫做根式,其中n叫做根指数,a叫做被开方数.
(2)性质:()n=a(a使有意义);当n为奇数时,=a,当n为偶数时,=|a|=
考点二 分数指数幂
(1)规定:正数的正分数指数幂的意义是a=(a>0,m,n∈N*,且n>1);
(2)正数的负分数指数幂的意义是a-=(a>0,m,n∈N*,且n>1);0的正分数指数幂等于0;0的负分数指数幂没有意义.
考点三 指数幂的运算性质
(2)有理指数幂的运算性质:aras=ar+s;(ar)s=ars;(ab)r=arbr,其中a>0,b>0,r,s∈Q.
三、题型突破
(一) 根式化简
例1、(1)、(2022·贵州·高二学业考试)计算的值为( )
A.2 B.4 C.8 D.16
(2).(2021·全国·高一课前预习)计算的结果是( )
A.5 B.-5
C.±5 D.不确定
(3)、(2021·四川·成都市郫都区川科外国语学校高一开学考试)计算:______.
【变式训练1-1】、(2022·北京房山·高一期末)化简的结果是( )
A. B. C. D.
【变式训练1-2】、(2022·江苏·高一)若有意义,则实数的取值范围是( )
A. B. C. D.
【变式训练1-3】、(2021·黑龙江·齐齐哈尔市第八中学校高一期中)计算______.
(二) 根式与分数指数幂互化
例2、(1)、(2022·全国·高一课时练习)式子的计算结果为( )
A. B. C. D.
(2)、(2021·全国·高一专题练习)计算:______.
(3)、(2022·全国·高一课时练习)(多选题)下列根式与分数指数幂的互化正确的是( )
A. B.
C. D.
【变式训练2-1】.(多选题)(2019·全国高一课时练习)下列根式与分数指数幂的互化正确的是( )
A. B.
C. D.
【变式训练2-2】、(2022·全国·高一课时练习)已知,则化为( )
A. B. C.m D.1
【变式训练2-3】.(2021·全国·高一专题练习)(多选题)下列根式与分数指数幂的互化正确的是( )
A. B.
C. D.
(三) 多重根式化简
例3、(1)、(2022·全国·高一专题练习)化简___________
(2)、(2021·全国高一课时练习)将 化为分数指数幂为( )
A. B.
C. D.
(3)、(2022·全国·高一专题练习)化简________.
【变式训练3-1】、(2021·全国高一专题练习)可以化简成( )
A. B. C. D.
【变式训练3-2】.(2021·江苏·高一专题练习)化简( )
A. B. C.2 D.
【变式训练3-3】、(2021·全国·高一专题练习)将化成分数指数幂为( )
A. B.
C. D.
(四) 利用整体代换思想求值
例4、(1)、(2021·全国·高一单元测试)已知,则的值是( )
A.47 B.45 C.50 D.35
(2)、(2022·全国·高一单元测试)(多选题)已知,则下列选项中正确的有( )
A. B.
C. D.
【变式训练4-1】、(2022·新疆昌吉·高一期末)已知,则等于( )
A.2 B. C. D.±
【变式训练4-2】、(2022·全国·高一课时练习(理))(多选题)已知,下列结论正确的是( )
A. B.
C. D.
例5.(2022·全国·高一专题练习)已知,求下列各式的值:
(1);
(2).
【变式训练5-1】、(2021·全国·高一课时练习)已知,求下列各式的值.
(1);
(2);
(3).
(五) 指数幂的综合应用
例6、(2022·全国·高一课时练习)计算:
(1)______;
(2)______.
【变式训练6-1】、(2021·全国·高一课前预习)化简下列各式:
(1);
(2).
四、课堂训练
1.(2022·全国·高三专题练习)下列运算中正确的是( )
A. B.
C. D.
2.(2021·全国·高一专题练习)化简的结果是( )
A.1-2x B.0
C.2x-1 D.(1-2x)2
3.(2021·江苏·高一专题练习)化简 的结果是( )
A.a B. C.a2 D.
4.(2021·全国·高一课时练习)(多选题)下列运算(化简)中正确的有( ).
A.
B.
C.
D.
5.(2021·山西大附中高一期中)______
6.(2022·山东滨州·高一期末)______.
7.(2021·全国·高一期中)(1)化简;
(2)若,求
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