第8课《世说新语二则——陈太丘与友期行》课件（共20张PPT）

(共20张PPT)
《陈太丘与友期》出自《世说新语》“方正”门，方正即为人方方正正，品德正直，作风正派。汉朝选拔人才设“贤良方正”科，始于汉文帝，被举荐者对政治得失应直言极谏。《世说新语》设“方正”门，所记均为有“方正品德”之人的轶事。
文题中的陈太丘指陈寔，字仲弓，东汉颍川许（今河南许昌）人，其勤奋好学、德行高尚，为官清正廉明，文为德表，范为士则，以操守严正闻名于朝野。
初读课文，培养语感
1.读准字音。
2.注意停顿和节奏。
陈太丘与友/期行，期/日中，过中/不至，太丘/舍去,去后/乃至。元方/时年/七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/在不？”答曰：“待君/久不至，已去。”友人/便怒：“非人哉！与人/期行，相委/而去。”元方/曰：“君与家君/期日中。日中/不至，则是/无信；对子/骂父，则是/无礼。”友人惭，下车/引之。元方/入门/不顾。
qī
shě
fǒu
Wěi
zāi
cán
结合注释，疏通文意。
1、陈太丘与友 期行⑴，期 日中⑵ 。
（1）期行：相约而行。期，约定
（2）日中：正午时分。
陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午。
2、过中不至，太丘 舍去⑶，去后 乃⑷ 至。
（3）舍去：丢下（他）而离开。舍，舍弃。去，离开。
（4）乃：才。
正午过后（朋友）还没有到达，陈太丘就丢下（他）而离开了，（陈太丘）离开以后朋友才到。
3、元方时年七岁，门外 戏⑸。
（5）戏：玩耍
元方当时年仅七岁，在门外玩耍。
4、客问元方；“尊君⑹ 在 不⑺？”答曰：“待⑻ 君久不至，已去。”
（6）尊君：对别人父亲的尊称。
（7）不：同“否”。 （8）待：等待
客人问元方：“令尊在不在 ”元方答道：“等您好久都不来，（他）已经走了。”
5、友人便怒曰：“非⑼人哉！与友人期行，相委 而 去 ⑽。”
（9）非：不是
（10）相委而去：丢下我走了。相，表示动作偏指一方。委，舍弃。
那人便很生气地说：“简直不是人啊!跟别人相约同行，却丢下我走了。”
6、元方曰：“君与 家君⑾期日中，日中不至，则⑿ 是无 信⒀；对子骂父，则是无礼。”
（11）家君：对别人谦称自己的父亲
（12）则：就是。
（13）信：信用。
元方说：“您跟我父亲约定在正午。您正午不到，就是不讲信用；对着人家儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。”
7、友人 惭⒁，下车 引⒂ 之，元方入门不 顾⒃。
（14）惭愧：感到惭愧
（15）引：拉，牵拉。
（16）顾：回头看。
友人感到惭愧，走下车来拉他。元方走入家门，连头也不回。
总结翻译原则：
留——国号、年号、地名、人名等可以保留，直接使用；
替——用现代汉语双音词替换古代汉语单音词；
补——补充省略部分，使意思完整；
删——删去无实义的词，不译；
调——调整语序，使其符合现代汉语的
补出课文中的省略部分。
例如：期日中，过中（友）不至
陈太丘与友期行，期日中。（ ）过中不至，太丘舍去，（ 　）去后（ ）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（ 　）答曰：“（ 　）待君久（　）不至，（ 　）已去。”友人便怒曰：“（ 　）非人哉！（　　）与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。（　）日中不至，则是无信；（　）对子骂父，则是无礼。”友人惭，（ ）下车引之。元方入门不顾。
友
太丘
元方
友
君
家君
家君
尊君
尊君
君
君
友
梳理故事内容
概括故事
依据提示：与友期行（起因）
相委而去（发展）
失约遭斥（高潮）
入门不顾（结局）
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。
友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”
友人惭，下车引之。
言而无信，不守信用
缺乏修养、没有礼貌
知错能改
暴躁易怒
探究人物形象
1.陈太丘的朋友是个怎样的人？从文中哪些地方可以看出来？
2.元方是从哪些方面反驳父亲友人的？从中看出元方是一个怎样的人？
元方以客“无礼”“无信”为核心进行责备，可见他聪明机智，懂礼识义，能言善辩。
3、元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。
失礼：元方批评友人无礼自己更应做到有礼——友人已经认错，又是父亲的朋友，是长辈，即使有错，也应以礼待之。
不失礼：友人失信又失礼，行事不端，态度恶劣；元方必须用“入门不顾”的态度维护自己和父亲的尊严，这是坚持原则的一种体现，同时也是给“友人”一个难忘的教训.
4、《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。方正，指人行为、品性正直，合乎道义。文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”？
陈太丘依照约会行事，当他的朋友失约时，他决然离去。七岁儿童元方也懂得交友以信的道理。他们身上体现的是古人崇尚的“诚信”理念。陈太丘的这位朋友，自己言而无信，失了约不自省，反而怒骂别人。陈元方据理抗辩，小小年纪就表现出“方正”之气：第一，他懂得“信”的重要；第二，他得“礼”的重要；第三辩驳有理有据，落落大方：第四，他以“入门不顾”的行为，维护了父亲和自己的尊严。
5.作者写此文的意图是什么（主旨）？
（1）借元方责客之语，赞扬元方的聪敏，懂礼识仪。
（2）更说明“信”和“礼”的重要性，做人应当诚信、有礼。
拓展
课文中“君” “尊君”“家君”的称谓有什么不同？
尊君在不
君与家君
您的父亲
（对别人父亲的
一种尊称）
您
（有礼貌地
称呼对方）
我的父亲
（ 谦词，对别人称
自己的父亲）
其他敬称和谦称
辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词。
①敝人　②卑职　③陛下　④令尊　⑤寡人　
⑥足下　⑦令郎　⑧老朽　⑨麾下
敬词有③④⑥⑦⑨　谦词有①②⑤⑧