(共43张PPT)
三、观察水生生物
水是生命的起源和发展的摇篮
水中溶解有各种无机物质和有机物质以及氧气，温度变化小。
水生生物的结构比陆生生物简单
(一)水生植物
1、藻类植物
海水藻类
石花菜
石莼
海带
裙带菜
紫菜
鹿角菜
马尾藻
淡
水
藻
类
小球藻 （单细胞）
淡
水
藻
类
衣藻（单细胞）
淡
水
藻
类
水绵
（多细胞）
藻类植物的基本特征：
大多生活在水中。
结构简单，没有根、 茎、叶的分化。
能从水中吸收营养物质和溶解在水中的氧气，并吸收光能制造有机物。
1、生活环境:
2、形态结构:
2、高等植物：浮萍、荷花、芦苇
有根、茎、叶
(1)浮萍
倒卵形或长椭圆形,有的仅生一条根，没有明显的茎叶之分
满江红
蕨类植物，又叫红萍，红浮萍，是一种生长在水里或池塘中的浮水植物。叶片分裂为上下两片，上片绿色，秋天呈红色而得名，内含花青素；上片进行光合作用，下片在水中，无色素。
叶内有空腔，利于通气，增加浮力，使之漂浮水面；叶腔内共生蓝藻，能固氮，为水稻的绿肥，家畜饲料。
大家知道“出淤泥而不染”出自哪种植物吗？
（2）荷花是一种大型的水生植物，地下茎长并会膨大为数节，叶柄质硬、约有1-2m长，可突出水面，花有粉紅色、白色、黃色等，于夏季开花。
荷花没有发达的主根，只是一些从茎上长出的不定根。荷花的叶通过叶柄伸出水面，叶柄和茎中都有孔道，通过这些孔道，荷花的水下部分可以从水上的大气中获得充分的氧气。
思考：大家知道荷花的茎又叫什么吗？
藕
芦苇
整个身体都沉于水中,开花时雄花伸出水面.黑藻并不是藻类,而是高等植物.
(二)水生动物
鱼
鲫 鱼
鱼身体呈纺锤形，可以减少运动的阻力
鲤鱼
鱼身体呈纺锤形，可以减少运动的阻力
乌 鳢（lǐ ）【黑鱼】
鱼身体呈纺锤形，可以减少运动的阻力
鳊 鱼
鱼身体呈纺锤形，可以减少运动的阻力
鳜 鱼（桂鱼）
鱼身体呈纺锤形，可以减少运动的阻力
鱼身体分为头、躯干和尾三部分。头和尾
较尖，躯干部宽大，身体侧扁，呈梭形。
身体分部
头部
躯干部
尾部
背鳍
尾鳍
臀鳍
腹鳍
胸鳍
鳍是鱼的运动器官。胸鳍和腹鳍有保持鱼体
平衡的作用，尾鳍能保持鱼体前进的方向。
鱼的游泳主要靠尾部和躯干部的左右摆动
而产生前进的动力。各种鳍起着协调作用。
侧线
成对的鳍：胸鳍、腹鳍
不成对的鳍：背鳍、臀鳍、尾鳍
水生动物进食时，张开嘴，食物随水流进入身体
思考：你知道鱼呼吸时嘴和鳃盖是怎么运动的吗？
鱼嘴和鳃盖总是一张一合。
海水中的鲸、海豚是水生哺乳动物
淡水中的白鳍豚、江豚是水生哺乳动物
它们体形似鱼，前肢鳍状，后肢消失，体毛退化。具有似鱼的“背鳍”和叉状的“尾鳍”。鼻孔位于头顶，入水后关闭，出水时开启，有水喷出。
鲸睡觉时，总是几头聚在一起。它们经常找一个安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。
地球上现存最大的动物——蓝鲸
体长20—25米，最长32米，体重约130吨，全身灰蓝色，能潜入海下深近100米。潜水时间10—20分钟，随后连续喷气8—15次，喷出的水柱高达9米
地球上存在一类两栖动物,如青蛙、蟾蜍
青蛙的幼体似鱼，用鳃呼吸，依靠尾鳍在水中游泳，适应水中生活
青蛙的成体用肺和皮肤呼吸，体形短阔，有强健的后肢，善于爬行和跳跃，适应陆栖生活
娃娃鱼
蟾蜍
青蛙
河虾的实验
地球上所有植物和动物的形态和生活习性都适应它们复杂多变的生存环境，体现出生物体形态和环境的统一，这或许就是生物体艳丽多姿的重要原因之一。
（2008 威海）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言．你看，一个人一个主意．请你来分析其中蕴含的科学方法．
（1）丙提出的方法在科学研究中叫做 ，本实验采用这种方法最主要的优点是 ．
（2）丙与丁提出的实验方案，可使实验结果更为可靠的是
的．因此，生物科学研究中，在同时有活体和模型可供选用的情况下，应首选 作为实验材料．
（3）丁提出的实验方案中的A、B分别探究 、 在游泳中的作用，它们是实验组还是对照组？ ．
（4）乙认为，几个鳍同时摆动，不易观察单个鳍的作用，应对某个鳍的作用单独进行研究．乙的观点反映了科学实验要遵循
的原则．甲提出的直接观察的方法不能得出准确的结论，但可以为探究过程中 提供依据．
模拟实验
不会对鱼的身体造成伤害
丁
活体
尾鳍
背鳍
实验组
控制变量
作出假设
甲
乙
丙
丁
