【新课标】12.坐井观天（34张ppt） 第1课时 课件

(共34张PPT)
12. 坐井观天
部编版 二年级上
第1课时
新知导入
今天，我们要学习的寓言故事就和这幅图有关，一起去看一看吧！
资料连接
寓言：寓言是儿童文学的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。其篇幅短小，语言精炼，常常带有讽刺或劝诫的性质。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。寓言早在春秋战国时期就已经盛行，大多是民间口头创作。
教学目标
1.
文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。
2.
语言运用：认识 10 个生字，读准多音字“哪”，会写 8个字，会写“坐井观天”等 词语。
3.
思维能力：正确、流利朗读朗读课文，初步感知课文内容。
4.
审美创造：分角色朗读课文，明确小鸟和青蛙争论的问题，知道他们说法不一致的原因。
自读课文
1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用“ ”标出要求会写的字，并给段落标上序号。
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。
识字解词
我会认
天 大得很 头
井 回 口 水 大
yán
dá
kě
hē
huà
nòng
cuò
jì
nɑ
tái
际
答
渴
喝
话
弄
错
沿
哪
抬
识字解词
识字方法
“弄”的甲骨文字形像双手捧着一块玉。中国人对玉有着独特的文化情结，一个人要是得到一块美玉，便会经常用双手摆弄。故“弄”字有“拿着玩，戏耍”之意。
识字解词
识字方法
渴
kě
口渴 渴望
喝
hē
喝水 喝汤
口渴要喝水
喝水要用口
识字解词
多音字
哪
nɑ
天哪 快得很哪
你从哪儿来呀？
天无边无际，大得很哪！
nɑ
nǎ
识字游戏
沿
答
渴
喝
话
际
错
弄
抬
哪
青蛙跳跳跳
识字解词
写生字
观察这些字，说说你的记忆方法。
井
观
沿
答
渴
喝
话
际
识字方法
游戏：送生字宝宝回家
井
左右结构：
上下结构：
独体字结构：
沿
答
话
喝
渴
际
观
识字方法
我来认偏旁
“观”的偏旁是
又
“答”的偏旁是
“沿”的偏旁是
“际”的偏旁是
氵
竹
阝
识字方法
加一加
熟字加偏旁
讠 + 舌= 话
+ 合 = 答
识字解词
换一换
熟字换偏旁
现- 王 + 又 = 观
铅- 钅 + 氵 = 沿
识字方法
渴
沿
答
际
喝
井
观
看谁捡的贝壳多
话
指导写字
1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写生字。
2.看准每个字在田字格里的位置。
3.看清每个字的结构，放慢速度。
4.严格按笔顺描写。
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
J
一
4
独体字
井
jǐng
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
G
又
6
左右
观
guān
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
Y
氵
8
左右
沿
yán
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
D

12
上下
答
dá
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
K
氵
12
上下
渴
kě
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
H
口
12
左右
喝
hē
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
H
讠
8
左右
话
huà
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
J
阝
7
左右
际
jì
朗读课文
指导朗读
自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍。做到不读错字、不丢字、不添字、不“吃”字。
朗读课文
自读课文，说一说：故事的主要人物是谁？
青蛙和小鸟
课堂总结
这节课我们学会了生字生词，了解了《坐井观天》这则寓言故事的主人公是青蛙和小鸟，清楚了这篇故事主要描写了青蛙和小鸟争论天有多大的事。
课堂练习
1.我会扩词。
观（ ）（ ）
答（ ）（ ）
际（ ）（ ）
观看
问答
交际
观察
回答
国际
课堂练习
2、给下列红色字选择正确的读音。
井沿（yán yàn） 回答（dā dá）
错误（cuò chuò） 说话（huà huā）
抬头（tái tāi ） 边际（jī jì）
√
√
√
√
√
√
板书设计
沿 答 渴 喝 话
弄 错 际 哪 抬
yán dá kě hē huà
nòng cuò jì nɑ tái
12坐井观天
作业布置
1.带感情地朗读课文。
2.完成课后习题。
谢谢
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