【新课标】 12.坐井观天 第1课时 导学案

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统编版二年级语文上册导学案
12.坐井观天（第1课时）
【素养目标】
文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。
语言运用：认识10个生字，读准多音字“哪”，会写8个字，会写“坐井观天”等词语。
思维能力：正确、流利朗读朗读课文，初步感知课文内容。
审美创造：分角色朗读课文，明确小鸟和青蛙争论的问题，知道他们说法不一致的原因。
教学重难点：
重点：认识10个生字，读准多音字“哪”，会写8个字，会写“坐井观天”等词语。
难点：正确、流利朗读朗读课文，初步感知课文内容。
【知识梳理】
一、字词句：
1.我会读以下生字，并会注音。
弄（ ） 错（ ） 抬（ ） 沿（ ） 话（ ）
2.我会写本课生字，把难写的多写几遍。
二、把词语和意思连起来。
井沿 广大而看不见边际。
大话 坐在井里看天。比喻目光狭小，所见有限。
坐井观天 浮夸而不切实际的言论。
无边无际 井边。
三、课文内容
课文讲了_________和_________在争论天有多大。青蛙认为___
_________________________，小鸟认为_________________________。
四、质疑问惑
我有以下问题要与老师同学交流：
____________________________________________________________
____________________________________________________________
【自主练习】
一、读拼音写词语。
jǐnɡ yán ɡuān diǎn shuō huà wú biān wú jì
二、判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
1.“沿”的部首是“氵”，右上方是“几”字。 ( )
2.“沿、际、观”都是左右结构，都要写得左窄右宽。 ( )
3.“际”的部首是“阝”，三笔写成。 ( )
三、选字填空，并加上恰当的标点符号。
1.你从哪儿来( )□
2.不信，你跳出井来看一看( )□
3.天不过井口那么大，还用飞那么远( )□
4.天无边无际，大得很( )□
四、你知道的寓言故事都有哪些，列一列吧！
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五、课外阅读
两只蚂蚁争论牛的大小。一只蚂蚁爬到牛的蹄子上，说：“牛比碗大不了多少。”另一只蚂蚁爬到牛角上，说：“不对不对，牛弯弯的，长短跟黄瓜差不多。”牛听了，笑了笑，说：“请你们多走走，再下结论吧。”
两只蚂蚁在牛身上爬来爬去，爬了好一会儿还没有爬遍牛的全身。它们说：“牛真高真大呀！”
1.请为短文选个题目( )
A.牛的大小 B.牛角的大小
2.根据短文填空。
一只蚂蚁以为牛_______________;另一只蚂蚁以为牛弯弯的，____________________。它们爬来爬去，才发现牛_____________。
3.这个故事告诉我们( )
A.牛真高大。 B.两只蚂蚁都不细心。 C.看问题要全面。
【知识梳理】
一、1.弄（nònɡ） 错（cuò） 抬（tái） 沿（yán） 话（huà）
二、井沿 广大而看不见边际。
大话 坐在井里看天。比喻目光狭小，所见有限。
坐井观天 浮夸而不切实际的言论。
无边无际 井边。
三、青蛙 小鸟 天只有井口那么大 天无边无际，大得很
【参考答案】
一、井沿 观点 说话 无边无际
二、1.× 2.√ 3.√
三、1.呀？ 2.吧。 3.吗？ 4.哪！
四、示例：刻舟求剑 叶公好龙 守株待兔
五、1.A
2.比碗大不了多少 长短跟黄瓜差不多 真高真大
3.C
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