（新教材）第三单元_第02课时_初步认识直角（教学课件）-二年级数学上册人教版(共23张PPT)

(共23张PPT)
第2课时 初步认识直角
小学数学·二年级（上）·RJ
2.会用三角尺判断直角和画直角。
1.结合生活情境及操作活动，使学生初步认识直角。
3.通过操作活动，帮助学生建立直角的表象。培养几何意识和判断分析能力。
引导学生初步认识直角。
掌握判断直角和正确画直角的方法。
采用多种方法引导学生初步认识直角，培养初步的空间观念。
核心素养
重 点
难 点
图形王国
角由一个顶点和两条边组成。
角的大小与两边张开的大小有关；
与边的长短无关。
一起来梳理一下角的知识吧！
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顶点
边
边
你见过这样的角吗？
用数学的眼光认识直角
观察这些直角，你发现了什么？
你还在哪里见过这样的角？
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认识三角尺上的直角
1.数一数三角尺上有几个角。
2.找一找哪个角是直角？
3.用手摸一摸直角的顶点和边。
4.用手比划一下直角的样子。
你能折出直角来吗？说说怎么折。
判断是否是直角
是直角
判断是否是直角
特点：直角也有一个顶点和两条边。直角的大小是一定的。
是直角
不是直角
不是直角
趁热打铁
1.判断下面的角是不是直角。（练习八第6题）
不是直角
是直角
不是直角
是直角
趁热打铁
2.数一数下面的图形中各有几个直角。
4个直角
4个直角
1个直角
利用学具画直角
用三角尺画直角
1.先画一个点，从这点起画一条线，
2.把三角尺的一条直角边与线重合，三角尺的顶点与点重合，
3.沿着三角尺的另一条直角边画一条笔直的线，
4.最后标出直角标志。
用有直角的物品画直角
小结：直尺的角，书本封面的角等都可以用来画直角。
趁热打铁
用三角尺画一个直角。
趁热打铁
以下面的线为直角的一条边，画一个直角。
故事激趣
认识直角
画直角
1.直角的认识：
（1）直角是一类特殊的角：直角有一个顶点和两条边；所有的直角大小都相等。
（2）判断一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。
2.画直角的方法：
（1）画一个点，从这点出发画一条直直的线。
（2）把三角尺的一条直角边与这条线重合，三角尺的直角顶点与点重合，以该点为端点沿三角尺的另一条直角边画一条直直的线。
（3）画成一个直角并标上直角符合。
1. 用三角尺在家比一比，看看哪里有直角；2. 完成本节《分层作业》。