14普罗米修斯 第二课时 课件 (共24张PPT)

(共24张PPT)
普 罗 米 修 斯
第二课时
目 录
1 情境导入
2 课文故事
3 理解文本
4 讨论交流
5 感悟精神
6 拓展阅读
情境导入
同学们，你们知道我们祖先在原始森林里曾茹毛饮血，生活极其艰难。你知道是谁给他们带来光明的火种。
在遥远的历史岁月中，希腊人民创造了无数的神话，创造了无数的英雄，在文学世界里，他们创造了一切神奇。
今天，我们将随着课文走近一位古希腊千古流传的盗火英雄。
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课文主要讲了一件什么事？
本文写了普罗米修斯为了给人类造福，不惜冒着生命危险，违抗宙斯的命令，勇敢地盗取天火，从而遭到严厉的惩罚，最后在大力神赫拉克勒斯的解救下获得了自由的故事。
复习导入
全班交流——说清三要素
没有火很悲惨
宙斯很愤怒
英雄不认错
惩罚再惩罚
谁救了英雄
普罗米修斯
“盗”取火种
地面黑暗
为民造福
九死不悔
取火造福
普罗米修斯
忍受折磨
风吹雨淋
鹫鹰啄食
宙斯惩罚
重获自由
射死鹫鹰
砸碎锁链
大力士相救
归纳内容，确定要素
看到人类没有火的悲惨情景，普罗米修斯到天上去“盗”取火种。
众神的领袖宙斯吩咐火神惩罚普罗米修斯，火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，劝他归还火种。但普罗米修斯决不会承认错误，更不会归还火种。
大力士赫拉克勒斯救了普罗米修斯，普罗米修斯终于获得了自由。
全班交流——说清三要素
起 因
经 过
结 果
学会讲故事
1.抓住时间线索，使事件清晰。
2.借助书中插图；使内容具体。
3.借助词句巧连接；使内容连贯。
4.适当地加入自己的想象。
5.讲故事不是背课文，我们要抓住文中的关键词句，用自己能理解的话来讲述。
　　很久很久以前，地面上没有火，人们吃生的东西，在黑暗中度过长夜。有一位名叫普罗米修斯的天神到天上去“盗”取火种。他把火种带到人间，让人们过上了幸福的生活。
　　众神的领袖宙斯得知普罗米修斯“盗”走火种的消息，非常生气。
“盗”火的故事。——依据三要素
宙斯让火神把普罗米修斯锁在悬崖上，又派了一只凶恶的鹜鹰，每天啄食普罗米修斯的肝脏。虽然普罗米修斯十分痛苦，但他没有屈服。
许多年后，大力士挽弓搭箭射死了鹜鹰，又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯终于获得了自由。
“盗”火的故事。——依据三要素
很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
理解课文
我们的先祖确实是在原始森林里过着茹毛饮血的生活。我们的传说是一位叫燧人氏的
首领教会我们摩擦生火。
希腊的古神话则是创造了一位舍生忘死的大英雄。
　就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到天上去“盗”取火种。
理解课文
真正的英雄是关心人民疾苦的善良化身。
他们一心为民，无私至极，甚至舍生忘死，太了不起了！！
有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。
理解课文
英雄必须是智勇双全的！！
得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
理解课文
古希腊的神话里的宙斯
似乎不像我们东方神话的主宰们那样公正善良，那个神话应该是反映人间的统治者的狭隘和自私，
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
理解课文
英雄不是万能的，他也有自己的极限，他在承受苦难时坚定自己，我们这时不需要他的神通广大，我们更为他们的不惧生死，无怨无悔而震撼，这才是正神的伟大！
高加索山脉平均海拔3000米以上，山顶终年积雪，主峰厄尔布鲁士峰海拔超过5000米，是欧洲第一高峰。至今还是人迹罕至，气候条件恶劣，地势险要的地方，连鸟都很难飞过。
辅助资料
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫（jiù）鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。
理解课文
宙斯是残忍的，他的残忍见证了普罗米修斯的坚强和伟大。这种无私与如铁一样的意志，真是让我们感动。舍生取义者不畏惧一切痛苦！！
著名的大力士赫拉克勒斯……看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹜鹰，又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。
理解课文
天理昭昭
英雄不死
光照千秋
说一说：普罗米修斯给你留下了怎样的印象？
　　普罗米修斯为了人类的幸福着想，冒险取火种，面对严厉的惩罚也决不屈服，他无私奉献、坚持正义、不畏强权，他是一位真正的英雄。
宙斯递给潘多拉一个匣子，匣子里有每一位天神送给她的一件对人类有害的礼物。然后，宙斯让赫耳墨斯把她带到人和神和睦共处的大地上。他们看见这位美丽绝伦的少女，感到十分惊奇，因为人类从来还没有见过这样的女人。潘多拉捧着那个盒子去找普罗米修斯的弟弟。
愚笨的后觉者厄庇墨透斯，向他转交宙斯的礼物。普罗米修斯曾经警告过他的弟弟，不让他接受奥林波斯圣山统治者的礼物，以防他伺机报复。可是厄庇墨透斯一见到潘多拉，便被她那美丽的容貌和动听的语言迷惑住了，把哥哥的警告也就忘得一干二净。他毫无戒备地伸出双手，准备去接那个匣子，这时，潘多拉突然打开匣盖，藏在里面的一大群灾害立刻飞了出来。它们无声无息，无踪无形，一眨眼工夫就布满了整个大地
——《潘多拉的匣子》古希腊神话
拓展阅读
希腊神话
　　希腊神话是原始氏族社会的精神产物，欧洲最早的文学形式。大约产生于公元前8世纪，它在古希腊原住民长期口头相传并借鉴了流传到希腊和其它各国的神话的基础上形成基本规模，后来在荷马的《荷马史诗》和赫西俄德的《神谱》及古希腊的诗歌、戏剧、历史、哲学等著作中记录下来，后人将它们整理成现在的古希腊神话故事，分为神的故事和英雄传说两部分。
拓展阅读
英雄创造了传奇
神话开创了文学，英雄不死。
他们的勇敢和坚持是为了人类的美好
————结语